Shooter de Walter Dean Myers Recenzie de carte

Deranjat de fotografierea școlii de la Columbine High School în 1999, Walter Dean Myers a decis să cerceteze evenimentele incidentului și să creeze o poveste ficționalizată care să poarte un mesaj puternic despre intimidare. Copiind formatul folosit de investigatori și psihologi pentru a evalua amenințarea violenței școlare, Myers a scris trăgător ca raport de analiză a amenințărilor ficționalizate cu transcrieri ale rapoartelor poliției, interviuri, documente medicale și extrase din jurnal. Formatul și scrierea Myers sunt atât de autentice, încât cititorii vor avea greu să creadă că incidentele din carte nu au avut loc.

Povestea

În dimineața zilei de 22 aprilie, Leonard Gray, în vârstă de 17 ani, a început să tragă la elevi de la o fereastră de la etaj la Liceul Madison. Un student a fost ucis. Nouă răniți. Armașorul a scris „Opriți violența” în sânge pe perete și apoi a procedat să-și ducă propria viață. Incidentul de tir a dus la o analiză la scară largă asupra potențialelor amenințări ale violenței școlare. Doi psihologi, superintendentul școlii, polițiști, un agent FBI și un examinator medical au intervievat și au oferit rapoarte care să ajute la determinarea a ceea ce l-a determinat pe Leonard Gray să-i doboare pe colegii săi..

Elevii de liceu Cameron Porter și Carla Evans l-au cunoscut pe Leonard Gray și prin interviurile lor dezvăluie detalii despre viața personală și școlară a lui Leonard. Aflăm că Leonard a avut o fascinație cu armele, a supradozat pe medicamente cu rețetă și am vorbit frecvent despre o listă de inamici. Echipa de analiză dezvăluie că toți cei trei studenți au suportat o intimidare constantă și au provenit din locuințe disfuncționale. Toți cei trei studenți au fost „în afara” și au tăcut cu privire la propriile abuzuri. În cele din urmă, Leonard Gray a dorit să „rupă o gaură în zidul tăcerii” în cel mai violent mod în care știa el.

Autorul

Walter Dean Myers știe să se conecteze cu adolescenții, în special adolescenții care se luptă mental și emoțional. De ce? Își amintește că a crescut în cartierul interior al orașului Harlem și a intrat în probleme. Își amintește că a fost tachinat din cauza unui impediment de vorbire sever. Myers a renunțat la școală și s-a alăturat militarilor la 17 ani, dar știa că poate face mai mult cu viața lui. Știa că are un cadou pentru citit și scris și aceste talente l-au ajutat să reziste să meargă pe o cale mai periculoasă și neîmplinită.

Myers rămâne la curent cu luptele adolescenților și știe limba străzii. În trăgător personajele sale adolescente folosesc argou de stradă care îi dezamăgește pe profesioniștii care îi pun la îndoială. Astfel de termeni includ „bangeri”, „se întunecă”, „la ieșire” și „șters”. Myers știe acest limbaj, deoarece continuă să lucreze în programe de informare cu copiii din orașul din comunitățile socioeconomice joase. Un alt mod în care Myers rămâne în pas cu adolescenții este să asculți ce spun despre cărțile sale. Adesea, Myers va angaja adolescenți pentru a-i citi manuscrisele și pentru a-i oferi feedback. Într-un interviu scolastic, Myers a spus,

„Uneori angajez adolescenți pentru a citi cărțile. Îmi spun dacă le place sau dacă le-a părut plictisitor sau interesant. Au comentarii foarte bune de făcut. Dacă merg la o școală, voi găsi adolescenți. Uneori copiii îmi scriu și mă întreabă dacă pot citi. ” 

Pentru mai multe despre autor, consultați recenzii despre romanele sale Monstru și Îngeri căzuți.

Un mesaj puternic despre intimidare

Bullying-ul s-a schimbat în ultimii cincizeci de ani. Potrivit lui Myers, când crește, bullying-ul era ceva fizic. Astăzi, intimidarea depășește amenințările fizice și include hărțuirea, tachinarea și chiar cyberbullying-ul. Tema bullyingului este centrală pentru această poveste. Când a fost întrebat despre mesajul din trăgător, Myers a răspuns,

„Vreau să transmit mesajul că persoanele care sunt intimidate nu sunt unice. Aceasta este o problemă foarte frecventă care se întâmplă în fiecare școală. Copiii trebuie să recunoască și să înțeleagă asta și să caute ajutor. Vreau să spun că oamenii care efectuează împușcăturile și comit infracțiunile o fac ca o reacție a lucrurilor care li se întâmplă. " 

Prezentare generală și Recomandare

Citind trăgător oferă impresia de citire a unei analize autentice a unui incident de filmare. Aspectul romanului este citit ca o colecție de diverse rapoarte de la o echipă de profesioniști care încearcă să determine cauzele care duc la violența școlară. În mod clar, Myers și-a făcut cercetările și a investit timp în studierea tipurilor de întrebări pe care diferiți profesioniști le-ar pune adolescenților și modul în care ar răspunde adolescenții. Unul dintre citatele mele preferate în trăgător apare atunci când un psiholog îl întreabă pe Cameron dacă l-a admirat pe Leonard pentru ceea ce a făcut. Cameron ezită și apoi spune,

„La început, imediat după incident, nu am făcut-o. Și nu cred că îl admir acum. Dar cu cât mă gândesc mai mult la el, cu atât vorbesc mai mult despre el, cu atât îl înțeleg mai mult. Și când înțelegeți pe cineva care vă schimbă relația cu ei. ”

Cameron a înțeles acțiunile lui Leonard. Nu a fost de acord cu ei, dar din cauza propriei sale experiențe cu acțiunile lui Leonard au avut sens - ceea ce este un gând înspăimântător. Dacă toată lumea intimidată ar reacționa la instinctul lor de a se răzbuna, violențele din școli ar crește. Myers nu oferă soluții pentru intimidare în această carte, dar oferă motive pentru care au avut loc incidente de filmare.

Aceasta nu este o poveste simplă, ci o privire complicată și deranjantă asupra tragediei care poate rezulta din intimidare. Este o lectură obligatorie și interesantă pentru adolescenți. Datorită temelor mature ale acestei cărți, trăgător este recomandat vârstei de până la 14 ani. (Amistad Press, 2005. ISBN: 9780064472906)

surse

• Interviu scolastic.
• „Biografia lui Walter Dean Myers.” Enciclopedia Biografiei Mondiale.