Planul de lecție continuă din trecut pentru cursanții ESL

Învățarea structurii de bază și a utilizării continuului trecut nu este de obicei dificilă pentru majoritatea studenților. Din păcate, nu este cazul când vine vorba de integrarea activă a trecutului continuu în conversațiile de zi cu zi sau comunicările scrise. Această lecție are ca scop să îi ajute pe elevi să folosească în mod activ trecutul continuu în vorbire și scris. Acest lucru se realizează prin utilizarea continuului trecut ca tensiune descriptivă pentru a „picta o imagine” în cuvinte ale momentului când s-a produs ceva important.

Scop

Pentru a crește utilizarea activă a trecutului continuu

Activitate

Activitatea de vorbire urmată de un exercițiu de completare a golurilor și scriere creativă

Nivel

Intermediar

Contur

• Începeți să predați trecutul continuu, spunând o poveste cu detalii exagerate prin utilizarea continuului trecut. De exemplu: "Îmi amintesc bine ziua aceea. Păsările cântau, soarele strălucea, iar copiii jucau jocuri pașnice. În acel moment, l-am văzut pe Alex și s-a îndrăgostit." Subliniați modul în care trecutul continuu este folosit pentru a picta o imagine a scenei.
• Examinați rapid structura continuă trecută cu clasa. Treceți peste diferențele de utilizare între trecutul simplu și trecutul continuu. Subliniați că trecutul continuu se concentrează pe un moment specific din trecut.
• Scrieți diverse exemple pe tabla de propoziții combinând trecutul simplu și trecutul continuu pentru a ilustra ideea unui trecut întrerupt. De exemplu, „mă plimbam prin parc când l-am întâlnit pe David”. Rugați elevii să comenteze ce funcție joacă continuu trecut în propozițiile de exemplu.
• Solicitați-i elevilor să se împartă în grupuri mici de 3-4.
• Rugați elevii să finalizeze activitatea oferind un răspuns adecvat cu trecutul continuu pentru a descrie o acțiune care a fost întreruptă.
• În continuare, faceți ca elevii să conjugă primele verbe din trecut simple pentru a completa povestea. În continuare, cereți-le să insereze clauze din trecut în locul potrivit din poveste.
• Corectează acest exercițiu ca o clasă. Asigurați-vă că observați diferențele dintre trecutul continuu și trecutul simplu în timp ce consultați.
• Rugați elevii să finalizeze exercițiul scris concentrându-se pe o zi specială din viața lor.
• După ce și-au scris paragraful, rugați-i pe elevi să găsească un partener. Fiecare student ar trebui să citească paragraful său și să pună întrebări de verificat pentru a înțelege. 

Acțiuni întrerupte

Folosiți sugestia verbului pentru a completa propoziția cu o frază adecvată care exprimă o acțiune întreruptă:

1. Eu (urmăresc) ____________ când șeful ei a sunat cu o ofertă de muncă.
2. Prietenii mei (joacă) _____________ când au simțit cutremurul.
3. Când am intrat pe ușă, ei copii (studiază) _________________.
4. Noi (mâncăm) _________________ când am auzit vestea.
5. Părinții mei (călătorie) ________________ când am telefonat că sunt însărcinată. 

Utilizarea trecutului continuu în scriere

Introduceți următoarele verbe în trecut simplu:

Thomas _______ (live) în micul oraș Brington. Thomas _______ (dragoste) mergând prin frumoasa pădure care înconjura Brington. Într-o seară, el ____ (ia) umbrela și _____ (pleacă) pentru o plimbare în pădure. El ______ (întâlnește) un bătrân pe nume Frank. Frank _______ (spune) Thomas că, dacă _____ (vrea) să devină bogat, ar trebui să investească într-un stoc puțin cunoscut, numit Microsoft. Thomas ______ (gândește-te) Frank _____ (fi) prost pentru că Microsoft ____ (fi) un stoc de computer. Toată lumea _____ (știu) că calculatoarele _____ (să fie) doar un moft care trece. În orice caz, Frank _______ (insistă) că Thomas _____ (să fie) greșit. Frank _______ (desenează) un grafic minunat al posibilităților viitoare. Thomas ______ (începe) gândindu-se că poate Frank ______ (înțelege) stocuri. Thomas _______ (decide) să cumpere o parte din aceste stocuri. A doua zi, el a ______ (merge) la brokerul și _____ (a cumpăra) în valoare de 1.000 USD acțiuni Microsoft. Asta _____ (să fie) în 1986. Astăzi, acei 1.000 dolari valorează mai mult de 250.000 USD!

Îmbunătățește povestea

Introduceți următoarele fragmente continue anterioare în povestea de mai sus:

• În timp ce Frank desenea graficul ...
• ... în timp ce mergea la muncă,
• ploua, deci ...
• În timp ce discutau stocul, ...
• Când se întorcea de la plimbare, ...
• În timp ce mergea prin pădure,

Exercițiu scris

1. Scrieți o descriere a unei zile importante din viața ta. Includeți cele mai importante evenimente care au avut loc în acea zi în trecut simplu. După ce ați scris evenimentele importante folosind trecutul simplu, încercați să includeți o descriere a ceea ce s-a întâmplat în unele momente specifice când aceste evenimente au avut loc pentru a oferi mai multe detalii.
2. Scrie câteva întrebări despre ziua ta importantă. Asigurați-vă că includeți câteva întrebări în trecutul continuu. De exemplu, "Ce făceam când am aflat de meserie?"
3. Găsiți un partener și citiți-vă povestea de două ori. Apoi, pune-ți partenerului întrebări și discută.
4. Ascultă povestea partenerului tău și răspunde la întrebările lor.