Cele 2 forme ale Subfectivului Imperfect în spaniolă

De ce există două forme ale subjunctivului imperfect, cum ar fi hablara și hablase? Înseamnă același lucru? -SE forma poate fi considerată forma „tradițională” a subjunctivului imperfect (sau trecut), în timp ce -ra provine dintr-o formă indicativă latină veche. În timp, cele două forme verbale au devenit folosite identic. Astăzi, cu câteva excepții regionale, -ra forma a înlocuit practic -SE forma, și așa este -ra forma pe care ar trebui să o înveți.

Când sunt utilizate ca subjunctiv imperfect, cele două forme sunt interschimbabile. -SE forma este uneori cunoscută ca formă literară, deoarece este folosită mult mai puțin, dar nu există nicio diferență de semnificație.

Exemple de subjunctiv Imperfect în utilizare, care arată -ra Formă

• Si fuera facil yo tocaría el piano. (Daca au fost ușor aș cânta la pian.)
• Espero que él estudiara cu atenție. (Sper că el studiat cu grija.)
• Le prohibieron que utilizara las redes sociales. (Au interzis-o utilizând retele sociale.)

Există foarte puține cazuri în care se folosește -ra forma ca verb verb indicativ a supraviețuit în spaniola modernă, deși le veți auzi foarte rar. În unele părți din America Latină, precum și în unele zone din apropierea Portugaliei, puteți auzi -ra înlocuitor de formă pentru pluperfect (de ex., fuera in loc de Am fost fost a spune „fusese”).

Există unele boxe care utilizează -ra formă de haber ca substitut pentru condițional, adică hubiera conocido in loc de habría conocido căci „ar fi știut”; că utilizarea poate fi găsită ocazional și în literatură. În aceste cazuri rare în care -ra se folosește forma în loc de condițional, -SE formularul nu poate fi folosit ca substitut pentru condițional. Nu este important să aflați aceste variante, dar poate fi util să vă amintiți că există în cazul în care veți întâlni.

-ra Model de conjugare pentru verbele obișnuite

• -Ar verbe: care sunt cei care aveți, care aveți voie, că voi / el / ea aveți, care ne vorbește, care aveți o evaluare, care faceți oare / ei?.
• -er verbe: care le-a învățat, care a învățat, care tu / el / ea a învățat, care ne-a învățat, care a învățat, care le învață / ele / ele învață.
• -ir verbe: care sunt vii, care trăiesc, că tu / el / ea vieți, care ne trăim, care îți trăim, care ne ocupă / ei / elas viviere.