Social Media îndeplinește civismul în sala de clasă din secolul XXI

Educatorii care predau civic în timpul președinției lui Donald Trump se pot orienta către rețelele de socializare pentru a oferi momente de predare și să poarte conversații cu studenții despre procesul democratic al Americii. Începând în campania electorală și continuând prin președinție, au existat multe momente de învățat sub formă de 140 de caractere care provin din contul personal de Twitter al președintelui Donald Trump. Aceste mesaje sunt exemple clare de influență în creștere a presei sociale asupra politicii externe și interne americane. În câteva zile, președintele Trump ar putea arăta o serie de subiecte, inclusiv probleme de imigrare, dezastre naturale, amenințări nucleare, precum și comportamentul pregame al jucătorilor din NFL..  

Tweeturile președintelui Trump nu sunt legate de platforma software Twitter. Tweeturile sale sunt apoi citite cu voce tare și analizate pe posturile de presă. Tweeturile sale sunt re-publicate atât de magazinele de hârtie cât și de ziarele digitale. În general, cu cât este mai incendiar Tweetul din contul personal de Twitter al lui Trump, cu atât este mai probabil ca tweet-ul să devină un punct de discuție major în ciclul de știri de 24 de ore..

Un alt exemplu de moment învățabil din social media vine din admiterea de către CEO-ul Facebook, Mark Zuckerberg, că anunțurile de campanie ar fi putut fi achiziționate de agenții străine în timpul alegerilor prezidențiale din 2016 pentru a contura opinia publică.

Pentru a ajunge la această concluzie, Zuckerberg a declarat pe propria sa pagină de Facebook (21/09/2017):

„Îmi pasă profund de procesul democratic și de protejarea integrității acestuia. Misiunea Facebook este aceea de a da o voce oamenilor și de a apropia oamenii. Acestea sunt valori profund democratice și suntem mândri de ele. Nu vreau să folosească nimeni instrumentele noastre pentru a submina democrația. "

Declarația lui Zuckerburg indică o conștientizare din ce în ce mai mare că influența social media poate avea nevoie de mai multă supraveghere. Mesajul său răsună o precauție oferită de proiectanții Cadre C3 (colegiu, carieră și civic) pentru studii sociale. În descrierea rolului important al educației civice pentru toți studenții, designerii au oferit și nota de precauție, „Nu toată participarea [civică] este benefică.” Această declarație avertizează educatorii să anticipeze rolul tot mai controversat și uneori controversat al social media și al altor tehnologii în viețile viitoare ale studenților.  

Educație civică benefică folosind media socială

Mulți educatori folosesc social media ca parte a propriilor experiențe de viață civică. Potrivit Centrului de Cercetare Pew (8/2017), două treimi (67%) dintre americani raportează primirea noutăților de pe platformele de socializare. Acești educatori pot fi incluși în cei 59% dintre persoanele care afirmă că interacțiunile lor pe rețelele de socializare cu persoanele de opinie politică opusă sunt stresante și frustrante sau pot face parte din cei 35% care consideră că aceste interacțiuni sunt interesante și informative. Experiențele educatorilor pot ajuta la informarea lecțiilor civice pe care le proiectează pentru elevii lor.

Încorporarea social media este o modalitate stabilită de implicare a studenților. Studenții își petrec deja mare parte din timp online, iar social media este accesibilă și familiară. 

Social media ca resursă și instrument

Astăzi, educatorii pot accesa cu ușurință documentele sursă primară de la politicieni, lideri de afaceri sau instituții. O sursă primară este un obiect original, cum ar fi înregistrările audio sau video, iar social media este bogată în aceste resurse. De exemplu, contul YouTube de la Casa Albă găzduiește înregistrarea video a Inaugurării celui de-al 45-lea președinte.

Sursele primare pot fi, de asemenea, documente digitale (informații de primă manieră) care au fost scrise sau create în timpul istoric studiat. Un exemplu de document digital ar fi din contul de Twitter al vicepreședintelui Pence, cu referire la Venezuela, în care afirmă: „Niciun popor liber nu a ales vreodată să meargă pe calea dinspre prosperitate spre sărăcie” (23.08.2017). Un alt exemplu vine din contul de Instagram al președintelui Donald Trump:

„Dacă America se va alătura - dacă oamenii vorbește cu o singură voce - ne vom readuce locurile de muncă, ne vom readuce averea și pentru fiecare cetățean de pe marele nostru pământ ...” (9/6/17)

Aceste documente digitale sunt resurse pe care educatorii în educația civică să le atragă atenția asupra conținutului specific sau asupra rolului pe care social media l-a jucat ca instrument de promovare, organizare și management în ciclurile electorale recente. 

Educatorii care recunosc acest nivel ridicat de implicare înțeleg marele potențial al social media ca instrument de instruire. Există o serie de site-uri web interactive care vizează promovarea implicării civice, activismului sau implicării comunității în școlile intermediare sau medii. Aceste instrumente de implicare civică online pot fi pregătirea inițială pentru implicarea tinerilor din comunitățile lor pentru a se implica în activități civice.

În plus, educatorii pot folosi exemple de social media pentru a demonstra puterea sa de unire pentru a reuni oamenii și, de asemenea, pentru a demonstra puterea divizivă de a separa oamenii în grupuri. 

Șase practici pentru încorporarea social media

Profesorii de studii sociale pot fi familiarizați cu „Șase practici dovedite pentru educația civică” găzduite pe site-ul Consiliului Național al Studiilor Sociale. Aceleași șase practici pot fi modificate folosind media socială ca resursă a surselor primare și, de asemenea, ca instrument de susținere a implicării civice.