Construirea presiunii de testare standardizate

Dacă sunteți în învățământ în secolul 21, suntem dispuși să pariem că simțiți presiunea scorurilor de teste standardizate, indiferent unde veți preda în Statele Unite. Presiunea pare să vină din toate părțile: districtul, părinții, administratorii, comunitatea, colegii și tu. Uneori, se simte că nu poți să iei o clipă departe de subiectele academice, pentru a preda așa-numitele „non-esențiale”, cum ar fi muzica, arta sau educația fizică. Acești subiecți sunt încruntați de persoanele care monitorizează meticulos scorurile testelor. Timpul departe de matematică, citit și scris este văzut ca timpul pierdut. Dacă nu duce direct la scoruri de test îmbunătățite, nu sunteți încurajat, sau chiar uneori permis, să îl învățați.

În California, clasamentele și scorurile școlare sunt publicate în ziare și discutate de comunitate. Reputațiile școlii sunt făcute sau rupte de linia de jos, numerele tipărite alb-negru pe ziare. Este suficient pentru a face ca orice tensiune a profesorului să crească la gândul ei.

Ce trebuie să spună profesorii despre testarea standard

Iată câteva dintre lucrurile pe care le-au spus profesorii de-a lungul anilor despre scorurile testelor standardizate și presiunile din jurul performanței elevilor:

• "M-am descurcat bine în școală și în viață, chiar dacă profesorii mei nu au subliniat realizarea testelor."
• "Este un singur test - de ce contează atât de mult?"
• "Nici nu am timp să învăț științele sau studiile sociale!"
• "Încep să predau Pregătirea testelor în prima săptămână de școală."
• "Nu este corect că suntem 'notați' despre modul în care elevii noștri fac acest test atunci când tot ce putem face este să le prezentăm informațiile. Nu putem să nu ajutăm cum se vor descurca în ziua testării!"
• "Directorul meu a fost pe spate anul acesta, deoarece elevii mei nu au fost atât de bine anul trecut."

Acesta este doar vârful aisbergului când vine vorba de opiniile profesorului cu privire la această problemă controversată. Banii, prestigiul, reputația și mândria profesională sunt toate în joc. Administratorii par să obțină presiuni suplimentare pentru a efectua din partea șefilor raionului, pe care directorii, la rândul lor, le transmit personalului lor. Nimeni nu-i place și majoritatea oamenilor consideră că totul este irațional, totuși presiunea se balansează și crește exponențial.

Ce trebuie să spună cercetarea despre testarea standard

Cercetările arată că există o presiune incredibilă care este pusă profesorilor. Această presiune duce adesea la arderea profesorilor. Profesorii simt adesea că au nevoie să „învețe la test”, ceea ce duce la necesitatea de a se îndepărta de abilitățile de gândire mai ridicate de ordine, ceea ce s-a dovedit că are beneficii pe termen lung pentru studenți și este o abilitate foarte necesară din secolul XXI..

Editat de Janelle Cox