Partea întunecată a MOOC-urilor

Cursurile online masive deschise (cunoscute în mod obișnuit ca MOOC) sunt clase gratuite, accesibile publicului, cu înscriere ridicată. Cu MOOC-urile, vă puteți înscrie la un curs fără costuri, faceți atâta muncă pe cât doriți și aflați aproape orice, de la informatică la poezia transcendentală.

Platforme precum EdX, Coursera și Udacity reunesc colegii și profesorii care doresc să contribuie la domeniul educației deschise. Atlanticul a numit MOOC-urile „cel mai important experiment în învățământul superior” și nu există nicio îndoială că acestea schimbă modul în care învățăm.

Cu toate acestea, nu totul din lumea educației deschise merge bine. Pe măsură ce MOOC-urile au devenit mai populare, problemele lor au devenit mai accentuate.

Bună ziua ... Este cineva acolo?

Una dintre cele mai mari probleme cu MOOC-urile este natura lor impersonală. În multe cazuri, mii de studenți se înscriu într-o singură secțiune cu un singur instructor. Uneori, instructorul este doar un „facilitator” și nu creatorul cursului, iar alteori instructorul lipsește cu totul. Lucrările concepute pentru a fi interactive, cum ar fi discuțiile de grup pot consolida natura impersonală a acestor cursuri mari. Este destul de greu pentru o clasă de 30 de ani să se cunoască, să uite să înveți numele celor 500 de colegi.

Pentru unii subiecți, în special cei care sunt grei de matematică și știință, aceasta nu este o problemă majoră. Dar, desigur, artele și științele umaniste se bazează în mod tradițional pe discuții și dezbateri în profunzime. Studenții simt adesea că le lipsește ceva atunci când studiază izolat.

Un student fără feedback

În sălile de clasă tradiționale, punctul de vedere al instructorilor nu este doar acela de a clasifica elevii. În mod ideal, elevii sunt capabili să învețe din feedback și să surprindă greșelile viitoare. Din păcate, feedback-ul aprofundat pur și simplu nu este posibil în majoritatea MOOC-urilor. Mulți instructori predau neplătit și chiar cei mai generoși pur și simplu nu sunt capabili să corecteze sute sau mii de lucrări pe săptămână. În unele cazuri, MOOC-urile oferă feedback automat sub formă de teste sau interacțiuni. Cu toate acestea, fără un îndrumător, unii studenți se repetă din nou aceleași greșeli.

Puțini Ajungeți la linia de sosire

MOOCS: Mulți vor încerca, dar puțini vor trece. Aceste numere mari de înscriere pot fi înșelătoare. Când înscrierea nu este altceva decât câteva clicuri de mouse, obținerea unei clase de 1000 poate fi simplă. Oamenii află prin intermediul rețelelor de socializare, al blogurilor sau al navigării pe internet și se înscriu în doar câteva minute. Însă, în curând rămân în urmă sau uită să se conecteze la curs de la început.

În multe cazuri, acest lucru nu este negativ. Oferă elevului șansa de a încerca un subiect fără riscuri și permite accesul la materiale pentru cei care poate nu sunt dispuși să își asume un angajament mai mare în timp. Cu toate acestea, pentru unii studenți, rata scăzută de finalizare înseamnă că pur și simplu nu au reușit să rămână în fruntea lucrărilor. Atmosfera auto-motivată, funcționează-te-te rog, nu funcționează pentru toată lumea. Unii studenți prosperă într-un mediu mai structurat, cu termene stabilite și motivație personală.

Uită de hârtia fantezistă

În prezent, nu există nicio modalitate de a câștiga un grad prin luarea de MOOC-uri. S-a vorbit mult despre acordarea creditului pentru finalizarea MOOC, dar s-au întreprins puține acțiuni. Deși există câteva moduri de a câștiga creditul la facultate, cel mai bine este să vă gândiți la MOOC-uri ca o modalitate de a vă îmbogăți viața sau de a continua educația dvs. fără a primi recunoaștere formală.

Academia este despre bani - cel puțin puțin

Educația deschisă a oferit numeroase beneficii studenților. Dar, unii se îngrijorează de repercusiunile negative asupra profesorilor. În multe cazuri, profesorii dezvoltă și predă MOOC-uri (precum și furnizează manuale electronice) gratuit. Deși plata profesorală nu a fost niciodată deosebit de mare, instructorii au putut conta pe obținerea unui venit suplimentar din cercetare, scrierea manualelor și misiuni suplimentare de predare..

Când profesorii devin că vor face mai mult gratuit, unul dintre cele două lucruri se va întâmpla: colegii vor trebui să ajusteze salariile în consecință sau mulți dintre cei mai talentați universitari vor găsi de lucru în altă parte. Studenții beneficiază atunci când învață de la cei mai buni și mai strălucitori, așa că aceasta este o preocupare care va afecta din ce în ce mai mult pe toți din sfera academică.