Sfaturi pentru lucrul cu studenții cu handicap sever

De obicei, copiii cu handicapuri severe au preocupări de comportament și abilități minime sau nu pot îndeplini sau nu au învățat încă multe dintre abilitățile de bază de auto-ajutor. Unele surse de cercetare estimează că undeva între 0,2-0,5% dintre copiii de vârstă școlară sunt identificați ca având un handicap sever. Deși această populație este scăzută, timpurile s-au schimbat și acești copii sunt rareori excluși din învățământul public. Ele sunt, de fapt, o parte a educației speciale. La urma urmei, cu tehnologiile incredibile în creștere și cu profesioniști instruiți, putem ține așteptări mai mari decât a fost posibil înainte.

Handicapurile

De obicei, copiii cu handicapuri severe se nasc cu acesta, unele dintre etiologii și cauze includ:

• Anomalii cromozomiale
• Dificultăți postnatală
• Gestațional (prematuritate)
• Dezvoltare a creierului și a măduvei spinării
• infecţii
• Tulburări genetice
• Leziuni cauzate de accidente

Probleme cu incluziunea

Există încă probleme majore legate de includerea studenților cu handicapuri severe. Mulți profesori nu consideră că au pregătirea profesională necesară pentru a-și satisface nevoile, adesea școlile nu sunt echipate în mod adecvat pentru a răspunde nevoilor lor și trebuie efectuate mai multe cercetări pentru a determina cât mai bine pot fi satisfăcute nevoile lor educaționale. Cu toate acestea, realitatea este că acești copii au dreptul să fie incluși în toate aspectele societății.

Sfaturi pentru profesori pentru lucrul cu copiii cu handicap sever

1. Înainte de a susține obiectivul specific, este important să vă asigurați că aveți atenția lor. De obicei, veți folosi o metodă de predare foarte directă.
2. Pe cât posibil, utilizați materiale adecvate de calitate.
3. Identificați anumite obiective / așteptări clare și respectați-l. Este nevoie de mult timp pentru a vedea succesul în majoritatea cazurilor.
4. Fii consecvent și ai rutine previzibile pentru tot ceea ce faci.
5. Asigurați-vă că totul este relevant pentru copilul cu care lucrați.
6. Asigurați-vă că urmăriți cu atenție progresul, ceea ce vă va ajuta să definiți când copilul este gata pentru următoarea etapă.
7. Amintiți-vă că acești copii nu se generalizează adesea, deci asigurați-vă că învățați abilitatea într-o varietate de setări.
8. Când copilul a atins obiectivul, asigurați-vă că utilizați cu regularitate abilitatea pentru a vă asigura că stăpânirea abilității continuă.

Pe scurt, ești o persoană foarte importantă în viața acestui copil. Fii răbdător, dispus și cald în orice moment.