Ce este profunzimea cunoașterii?

Adâncimea cunoștințelor (DOK) a fost dezvoltată prin cercetări realizate de Norman L. Webb la sfârșitul anilor ’90. Este definit ca fiind complexitatea sau profunzimea de înțelegere care este necesară pentru a răspunde la o întrebare de evaluare.

Adâncimea nivelurilor de cunoștințe

Fiecare nivel de complexitate măsoară profunzimea cunoștințelor unui elev. Iată câteva cuvinte cheie, precum și descriptori pentru fiecare profunzime a nivelului de cunoștințe.

DOK Nivelul 1 - (Reamintire - măsurare, rechemare, calculare, definire, listare, identificare.)

• Această categorie implică sarcini de bază care impun elevilor să-și amintească informațiile și / sau să reproducă cunoștințe / abilități. Aceasta poate implica proceduri simple sau lucrul cu fapte sau termeni. Studenții nu trebuie să-și dea seama de acest nivel de DOK, fie ei știu răspunsul, fie nu.

DOK Nivelul 2 - Indemanare / Concept - grafic, clasifica, compara, estima, rezuma.)

• Acest nivel DOK impune studenților să compare și să contrasteze, să descrie sau să explice sau să transforme informații. Poate implica depășirea descrierii, explicarea modului în care sau de ce. La acest nivel, studenții ar putea avea nevoie de a deduce, estima sau organiza.

DOK Nivelul 3 - (Gândire strategică - evaluați, investigați, formulați, trageți concluzii, construiți.)

• La acest nivel, elevii sunt obligați să folosească procesele superioare de gândire a comenzii. Li se poate cere să rezolve probleme din lumea reală, să prezice rezultate sau să analizeze ceva. Studenții pot avea nevoie să acceseze cunoștințe din mai multe domenii de subiect pentru a ajunge la o soluție.

DOK Nivelul 4 - (Gândire extinsă - analizați, criticați, creați, proiectați, aplicați concepte.)

• Abilitățile de gândire superioară la ordin sunt esențiale la acest nivel de DOK. Studenții trebuie să folosească gândirea strategică pentru a rezolva problemele la acest nivel. Studenții vor trebui să conducă și să sintetizeze, precum și să gestioneze la nivelul 4.

Adâncime de cunoștințe despre tulpina de cunoștințe și activități posibile de corelat

Iată câteva întrebări esențiale, împreună cu activitățile potențiale care se corelează cu fiecare nivel DOK. Folosiți următoarele întrebări și activități atunci când creați evaluările de bază comune.

DOK 1

• Cine a fost ____?
• Când s-a întâmplat _____?
• Vă puteți aminti_____?
• Cum poți să recunoști_____?
• Cine a descoperit_____?

Activități posibile

• Dezvoltați o hartă conceptuală care descrie un subiect.
• Creați un grafic.
• Scrieți un raport sumar.
• Parafrază un capitol dintr-o carte.
• Reluează-ți propriile cuvinte.
• Schițează punctele principale.

DOK 2

• Ce ai observat despre_____?
• Cum te-ai clasifica____?
• Cum sunt ____? In ce fel sunt ei diferiti?
• Cum ați rezuma _______?
• Cum te-ai putea organiza______?