Un interviu pentru profesori poate fi extrem de stresant pentru profesorii potențiali care doresc să dețină un nou loc de muncă. Intervievarea pentru orice meserie didactică nu este o știință exactă. Multe raioane școlare și administratori școlari adoptă o metodologie diferită pentru realizarea unui interviu cu profesorii. Abordările privind intervievarea candidaților potențiali variază mult de la district la district și chiar școală la școală. Din acest motiv, potențialii candidați trebuie să fie pregătiți pentru orice, atunci când li se acordă un interviu pentru o funcție didactică.
Să fii pregătit și relaxat este esențial în timpul unui interviu. Candidații ar trebui să fie întotdeauna ei înșiși, încrezători, sinceri și angajatori. De asemenea, candidații trebuie să vină înarmați cu cât mai multe informații pe care le pot găsi despre școală. Aceștia ar trebui să poată utiliza aceste informații pentru a explica modul în care vor face legătura cu filozofia școlii și cum pot ajuta la îmbunătățirea școlii. În cele din urmă, candidații ar trebui să aibă propriul set de întrebări pe care să le pună la un moment dat, deoarece un interviu prezintă oportunitatea de a vedea dacă școala respectivă este potrivită și pentru ei. Interviurile ar trebui să fie întotdeauna pe două fețe.
Există multe formate diferite prin care poate fi realizat un interviu, inclusiv:
Fiecare dintre aceste tipuri de panou de interviu poate conduce la un alt format de panou. De exemplu, după ce ați fost intervievat de un singur grup, puteți fi chemat înapoi pentru un interviu ulterior cu un comitet.
Nicio parte a procesului de interviu nu are potențialul de a fi mai diversă decât setul de întrebări care vă pot fi aruncate. Există întrebări de bază pe care majoritatea intervievatorilor le-ar putea pune, dar există atât de multe întrebări potențiale care pot fi puse încât este probabil să nu fie efectuate două interviuri la fel. Un alt factor care joacă în ecuație este faptul că unii intervievatori aleg să își conducă interviul dintr-un scenariu. Alții pot avea o întrebare de început și apoi doresc să fie mai informali cu interogarea lor lăsând fluxul interviului să conducă de la o întrebare la alta. Concluzia este că, probabil, vi se va cere o întrebare în timpul unui interviu în care nu v-ați gândit.
Starea de spirit a interviului este adesea dictată de persoana care conduce interviul. Unii intervievatori sunt rigizi cu interogarea lor, ceea ce face mai dificil pentru candidat să arate multă personalitate. Acest lucru este făcut uneori în mod intenționat de intervievator pentru a vedea cum răspunde candidatul. Alți intervievatori le place să lase un candidat în largul său, trosnind o glumă sau deschizându-se cu o întrebare plină de inimă, care să te ajute să te relaxezi. În ambele cazuri, depinde de dvs. pentru a vă adapta la fiecare stil și a reprezenta cine sunteți și ce puteți aduce la acea școală anume.
După ce ai terminat interviul, mai rămâne încă ceva de lucru. Trimiteți un e-mail sau o notă de urmărire simplă, anunțându-i că ați aprecia oportunitatea și v-ați bucurat să-i întâlniți. Deși nu doriți să-l hărțuiți pe intervievator, acesta arată doar cât sunteți interesat. Din acel moment tot ce poți face este să aștepți cu răbdare. Amintiți-vă că, probabil, au alți candidați și că pot fi în continuare intervievări de ceva timp.
Unele școli vă vor oferi un apel de curtoazie pentru a vă anunța că au decis să meargă cu altcineva. Acest lucru poate apărea sub forma unui apel telefonic, a unei scrisori sau a unui e-mail. Alte școli nu vă vor oferi această amabilitate. Dacă după trei săptămâni, nu ați auzit nimic, atunci puteți suna și întreba dacă funcția a fost completată.