Redactarea unui plan de lecție Seturi anticipative

Pentru a scrie un plan de lecție eficient, trebuie să definiți setul anticipativ. Acesta este al doilea pas al unui plan de lecție eficient și ar trebui să îl includeți după obiectiv și înainte de instrucțiunea directă. În secțiunea cu anticipații, prezentați ce veți spune și / sau prezenta studenților dvs. înainte de începerea instrucțiunii directe a lecției.

Setul anticipativ oferă o modalitate excelentă pentru a vă asigura că sunteți pregătiți să introduceți materialul și puteți face acest lucru într-un mod în care elevii dvs. se vor relaționa cu ușurință. De exemplu, într-o lecție despre pădure, puteți cere elevilor să ridice mâinile și să numească plante și animale care locuiesc în pădure și apoi să le scrie pe tabla.

Scopul setului anticipativ

Scopul setului anticipativ este de a oferi continuitate din lecțiile anterioare, dacă este cazul. În setul anticipativ, profesorul face aluzie la concepte și vocabular familiar, ca amintire și reîmprospătare pentru elevi. În plus, profesorul le spune studenților despre ce lecție va fi. În timpul pasului, profesorul:

• Califică nivelul elevilor de cunoștințe colective de pregătire a subiectului pentru a ajuta la informarea instrucțiunilor
• Activează baza de cunoștințe existente a elevilor
• Dă apetitul clasei pentru subiectul la îndemână

Setul anticipativ permite, de asemenea, profesorului să-i expună pe studenți la obiectivele lecției și să explice cum îi va ghida spre rezultatul final..

Ce să vă întrebați

Pentru a vă scrie setul anticipativ, luați în considerare să vă adresați următoarele întrebări:

• Cum pot implica cât mai mulți studenți, interesându-și interesele pentru subiectul care urmează?
• Cum trebuie să-i informez pe elevii mei despre contextul și obiectivul lecției, într-un limbaj prietenos cu copiii?
• Ce trebuie să știe studenții înainte de a putea aprofunda planul lecției în sine și instruirea directă?

Seturile anticipative sunt mai mult decât simple cuvinte și discuții cu elevii. De asemenea, vă puteți implica într-o scurtă activitate sau într-o sesiune de întrebări și răspunsuri pentru a începe planul lecției în mod participativ și activ.

Exemple

Iată câteva exemple despre cum ar arăta un set anticipativ într-un plan de lecție. Aceste exemple se referă la planuri de lecții despre animale și plante. Scopul acestei secțiuni a planului de lecție este activarea cunoștințelor anterioare și determinarea gândirii elevilor.

Amintiți-le copiilor animalelor și plantelor pe care le-au studiat mai devreme în an. Rugați-i să numească câteva dintre ele și să vă povestească un pic despre ele. Rugați elevii să ridice mâinile pentru a contribui la o discuție despre ceea ce știu deja despre plante. Scrieți o listă pe tablă cu caracteristicile pe care le numesc în timp ce le solicitați și oferiți idei și comentarii, după caz.

Repetați procesul pentru o discuție a proprietăților animalelor. Subliniați asemănările și diferențele majore. Spuneți-le copiilor că este important să învețe despre plante și animale, deoarece oamenii împărtășesc Pământul cu animale și fiecare depinde de cealaltă pentru supraviețuire.

Alternativ, recitiți o carte pe care ați citit-o studenților la începutul anului. După ce au terminat cartea, puneți-le aceleași întrebări pentru a-i pune pe gânduri și pentru a vedea ce își pot aminti.

Editat de: Janelle Cox