Unul dintre cele mai bune moduri de a nota note mari este de a crea propriile teste de practică. Este o muncă în plus în timp ce studiați, dar dacă această investiție are rezultate în note superioare, cu siguranță merită.
În cartea lor, „The Student Student’s Guide to Survival & Success”, Al Siebert și Mary Karr sfătuiesc:
"Imaginați-vă că sunteți instructorul și trebuie să scrieți câteva întrebări care vor testa clasa pe materialul acoperit. Când veți face acest lucru pentru fiecare curs, veți fi uimit de cât de aproape se va potrivi testul pe care îl creează instructorul dumneavoastră."
În timp ce luați note la clasă, scrieți o „Q” în marjă lângă materialul care ar pune o întrebare bună la test. Dacă luați note pe un laptop, alocați textului o culoare mai evidențiată sau marcați-o într-un alt mod care este semnificativ pentru dvs..
Puteți găsi teste de practică online, dar acestea vor fi teste pentru subiecte speciale sau examene, cum ar fi ACT sau GED. Acestea nu vă vor ajuta cu testul dvs. particular, dar vă pot oferi o idee bună despre modul în care sunt formulate întrebările de testare. Amintiți-vă că profesorul dvs. vrea să aveți succes. Cea mai bună modalitate de a afla ce fel de test dă sau este să întrebi. Explicați-i că doriți să vă scrieți propriile teste de practică și întrebați-vă dacă vă vor spune ce format vor lua întrebările, astfel încât să puteți profita la maximum de timpul dvs. de studiu.
Siebert și Karr sugerează că, în timp ce citești manualele și notele prelegerii, notează întrebările care îți apar. Vei crea propriul test de practică în timp ce studiezi. Când sunteți gata, faceți testul fără să verificați notele sau cărțile. Faceți practica cât mai reală, inclusiv oferind răspunsuri parțiale atunci când nu sunteți sigur și limitați timpul permis.
În cartea lor, Siebert și Karr fac câteva sugestii de testare practică:
Familiarizați-vă cu diferitele tipuri de formate de întrebări test:
Siebert, Al, Ph.D. "Ghidul studentului adult pentru supraviețuire și succes." Mary Karr MS, ediția a 6-a, Presa de psihologie practică, 1 iulie 2008.