Fracțiile de predare pot părea adesea o sarcină descurajantă. Este posibil să auziți multe gemete sau suspin când deschideți o carte în secțiunea despre fracțiuni. Nu trebuie să fie cazul. De fapt, majoritatea studenților nu vor teme un subiect, odată ce se vor simți încrezători lucrând cu conceptul.
Conceptul de „fracție” este abstract. Vizualizarea separată față de un întreg este o abilitate de dezvoltare pe care unii elevi nu o înțeleg pe deplin până la liceu sau liceu. Există câteva modalități de a-ți face fracțiunile din clasa dvs. și există o serie de fișe de lucru pe care le puteți imprima pentru a unge conceptul acasă pentru studenții dvs..
Copiii, de fapt, studenții de toate vârstele preferă o demonstrație hands-on sau o experiență interactivă decât ecuațiile matematice cu creion și hârtie. Puteți obține cercuri de pâslă pentru a crea grafice cu plăcintă, puteți să vă jucați cu zaruri de fracțiune sau chiar să folosiți un set de domino care să vă ajute să explicați conceptul de fracții.
Dacă puteți, comandați o pizza propriu-zisă. Sau, dacă se întâmplă să sărbătoriți o zi de naștere a clasei, poate faceți din ea un tort de aniversare „fracțiune”. Când angajezi simțurile, ai o implicare mai mare a publicului. De asemenea, lecția are șanse mari de permanență.
Puteți imprima cercuri de fracții, astfel încât studenții dvs. să poată ilustra fracțiile pe măsură ce învață. Puneți-i să atingă cercurile de pâslă, lăsați-i să vă uite să creeze o plăcintă cu cerc care simte o fracție, cereți clasei dvs. să coloreze în cercul fracției corespunzătoare. Apoi, cereți clasei dvs. să scrie fracția.
După cum știm cu toții, nu fiecare elev învață la fel. Unii copii sunt mai buni la procesarea vizuală decât la procesarea auditivă. Alții preferă învățarea tactilă cu manipulativele de mână sau pot prefera jocurile.
Jocurile fac ceea ce ar putea fi un subiect uscat și plictisitor mai amuzant și mai interesant. Ele furnizează acea componentă vizuală care ar putea face toată diferența.
Există o mulțime de instrumente de predare online cu provocări pe care elevii dvs. le pot utiliza. Lasă-le să practice digital. Resursele online pot ajuta la consolidarea conceptelor.
O problemă este, prin definiție, o situație care provoacă nedumerire. Un element principal al predării prin rezolvarea problemelor este faptul că studenții care se confruntă cu probleme din viața reală sunt obligați să se conecteze la ceea ce știu cu problema la îndemână. Învățarea prin rezolvarea problemelor dezvoltă înțelegere.
Capacitatea mentală a unui elev devine mai complexă cu timpul. Rezolvarea problemelor îi poate forța să gândească profund și să se conecteze, să se extindă și să-și elaboreze cunoștințele anterioare.
Uneori puteți petrece prea mult timp învățând conceptele fracției, cum ar fi „simplificați”, „găsiți numitorii comuni”, „utilizați cele patru operații”, pe care le uităm adesea valoarea problemelor de cuvinte. Încurajați elevii să-și aplice cunoștințele despre conceptele fracțiunii prin rezolvarea problemelor și a problemelor de cuvinte.