Se spune că gramatica engleză este una dintre cele mai dificile de învățat pentru vorbitorii de limbi străine, în special datorită nenumăratelor reguli și a numeroaselor excepții de la acestea. Cu toate acestea, mulți profesori de limbă engleză ca limbă alternativă (EAL) au dezvoltat metode care să îi ajute pe acești studenți de gramatică engleză prin procesul de înțelegere a utilizării și stilului adecvat.
Dacă elevii urmează pași simpli și repetitivi pentru a înțelege fiecare element nou de gramatică, notează unii lingviști, ei vor lua în cele din urmă înțelegerea acestor reguli, deși elevii de engleză trebuie să fie atenți să nu uite de reguli și excepții în circumstanțe particulare..
Drept urmare, una dintre cele mai bune metode de a învăța gramatică engleză adecvată pentru cursanții străini este să citească mai multe propoziții de exemplu în manuale de gramatică pentru a experimenta orice variație posibilă a fiecărei reguli gramaticale. Acest lucru asigură că, în ciuda principiilor frecvente asociate cu fiecare instanță, noii cursanți vor experimenta și atunci când engleza, așa cum se întâmplă adesea, încalcă regulile.
Atunci când înveți orice abilitate nouă, vechea adagie „practică face perfectă” este cu adevărat valabilă, mai ales când vine vorba de înțelegerea și aplicarea abilităților gramaticale engleze adecvate; cu toate acestea, o practică necorespunzătoare creează o performanță necorespunzătoare, de aceea este important ca elevii de engleză să înțeleagă pe deplin regulile și excepțiile gramaticale înainte de a practica utilizarea în sine.
Fiecare element de utilizare și stil trebuie privit și stăpânit individual înainte de a aplica în conversație sau scris pentru a se asigura că noii cursanți înțeleg conceptele de bază. Unii profesori EAL recomandă să urmați acești trei pași:
Exercițiile de gramatică care conțin dialoguri, propoziții interogative și enunțate (sau narative) pe teme cotidiene, texte tematice și povești narative sunt deosebit de eficiente pentru stăpânirea structurilor gramaticale și ar trebui să includă, de asemenea, înțelegerea ascultării și vorbirea, nu doar citirea și scrierea.
Profesorii EAL și noii studenți deopotrivă ar trebui să țină cont de faptul că adevărata măiestrie sau chiar o înțelegere a gramaticii engleze necesită ani de zile pentru a se dezvolta, ceea ce nu înseamnă că elevii nu vor putea folosi limba engleză destul de repede, ci mai degrabă că gramatica corectă este provocatoare chiar și pentru vorbitorii nativi de engleză.
Totuși, elevii nu se pot baza doar pe comunicarea din viața reală pentru a fi pricepuți în utilizarea unei engleze corecte din punct de vedere gramatical. Doar înțelegerea limbii engleze vorbite sau colocviale are tendința de a duce la utilizarea greșită și a unei gramatici improprii pentru vorbitorii de limba engleză non-nativi, care deseori omit articole de cuvinte precum „the” și to-be verbs like „are” când încercați să spună „Ai văzut film?" și în loc să spui „vezi filmul?”
O comunicare orală corectă în limba engleză se bazează pe cunoștințe de fonetică engleză, gramatică, vocabular și pe practică și experiență în comunicarea cu vorbitorii nativi de limba engleză în viața reală. Aș susține că, în primul rând, un cursant trebuie să stăpânească cel puțin gramatica de bază a limbii engleze din cărțile cu exerciții, înainte de a putea comunica corect gramatical în viața reală cu vorbitorii nativi de engleză.