Aflați ce înseamnă studentul și raportul la facultăți (și ce nu face asta)

În general, cu cât este mai mic raportul dintre studenți și facultăți, cu atât mai bine. La urma urmei, un raport scăzut ar trebui să însemne că orele sunt mici, iar membrii facultăților pot petrece mai mult timp lucrând individual cu studenții. Acestea fiind spuse, raportul dintre studenți și facultăți nu pictează întreaga imagine, iar mulți alți factori contribuie la tipul de experiență universitară.

Cheltuieli cheie: raportul dintre studenți și facultăți

• Atenție la școlile cu raporturi dintre studenți și facultăți, între 20 și 1. Mulți nu vor avea resurse pentru a oferi studenților o atenție personalizată.
• Cu cât este mai mic raportul dintre elevi și facultăți, cu atât mai bine, dar măsura va însemna lucruri diferite la școli diferite.
• Mărimea medie a clasei este o măsură mai semnificativă, iar unele școli cu raporturi scăzute dintre studenți și facultăți au multe clase mari de cursuri.
• La universitățile de cercetare, mulți membri ai facultății petrec puțin timp cu studenții, astfel încât raportul dintre studenți și facultăți poate fi înșelător.

Ce este un raport bun pentru studenți?

După cum veți vedea mai jos, aceasta este o întrebare nuanțată, iar răspunsul va varia în funcție de situația unică a oricărei școli. Acestea fiind spuse, este în general un sfat bun să cauți un raport de la student la facultate în jur de 17 la 1 sau mai mic. Acesta nu este un număr magic, dar când raportul începe să crească peste 20 până la 1, veți vedea că devine dificil pentru profesori să ofere tipul de consiliere academică personală, oportunități de studiu independente și supraveghere de teză care poate fi atât de valoroasă în timpul anii tăi universitari. În același timp, există colegii cu raporturi de la 10 la 1 în care clasele din primul an sunt mari și profesorii nu sunt excesiv de accesibile. Veți găsi, de asemenea, școli cu raporturi de peste 20 la 1 în care facultatea este dedicată în întregime să lucreze strâns cu studenții lor de licență.

Mai jos sunt câteva aspecte care trebuie luate în considerare pentru a vă ajuta să puneți un raport de student la facultate în perspectivă:

Membrii facultății sunt angajați permanenți cu normă întreagă?

Multe colegii și universități se bazează foarte mult pe adulți, studenți absolvenți și care vizitează membrii facultății pentru a economisi bani și a evita tipul de angajament financiar pe termen lung care se află în centrul sistemului de funcții. Această problemă a apărut în ultimii ani, după ce sondajele naționale au relevat că peste jumătate din toți profesorii de colegiu și de universitate sunt adjuncți.. 

De ce contează asta? Mulți adjuvanți sunt, până la urmă, instructori excelenți. Adjunctele joacă, de asemenea, un rol important în învățământul superior, deoarece completează membrii facultăților în concediu sau ajută la acoperirea cursurilor în timpul reîncărcărilor temporare de înscriere. Cu toate acestea, în multe colegii, adjunctele nu sunt angajați pe termen scurt angajați pe o perioadă de nevoie. Mai degrabă, acestea sunt un model de afaceri permanent. Colegiul Columbia din Missouri, de exemplu, a avut 72 de membri ai facultății cu normă întreagă și 705 instructori cu normă parțială în 2015. Deși aceste numere sunt extreme, nu este deloc neobișnuit ca o școală să aibă numere precum Universitatea DeSales cu 125 de normă întreagă. membri ai facultății și 213 instructori part-time.

Când vine vorba de raportul dintre studenți și facultăți, contează numărul de membri adjunct, part-time și membri ai facultății temporare. Raportul student la facultate este calculat luând în considerare toți instructorii, indiferent dacă sunt sau nu. Cu toate acestea, membrii facultății cu timp parțial, însă, mai rar au alte obligații decât clasa de predare. Ei nu servesc ca consilieri academici pentru studenți. Rareori supraveghează proiecte de cercetare, stagii de practică, teze de conducere și alte experiențe de învățare cu impact mare. De asemenea, s-ar putea să nu fie în jur de mult timp, astfel încât studenții pot avea un timp mai dificil construind relații semnificative cu instructorii part-time. Drept urmare, poate fi dificil să obțineți scrisori puternice de recomandare pentru locuri de muncă și școala absolvită.

În cele din urmă, adjuvantele sunt în general neplătite, câștigând uneori doar câteva mii de dolari pe clasă. Pentru a câștiga un salariu de viață, adjunctele trebuie adesea să alăture cinci sau șase clase pe semestru la diferite instituții. Atunci când acest lucru este suprasolicitat, adjuvantii nu pot consacra atenția studenților individuali care, în mod ideal, le-ar dori.

Deci, un colegiu poate avea un grad plăcut de 13 la 1 dintre studenți și raportul facultății, dar dacă 70% dintre acești membri ai facultății sunt instructori adjuncți și cu timp parțial, membrii permanenți ai facultății care au sarcina de a oferi toate consultanța, munca comitetului și unul -unele experiențe de învățare vor fi, de fapt, prea supraîncărcate pentru a oferi tipul de atenție atentă pe care o puteți aștepta de la un raport scăzut dintre studenți și profesori..

Dimensiunea clasei poate fi mai importantă decât raportul dintre studenți și facultăți

Luați în considerare una dintre universitățile de top din lume: Massachusetts Institute of Technology are un raport extrem de impresionant de 3 la 1 dintre studenți / facultăți. Wow. Dar înainte să vă entuziasmați că toate cursurile dvs. sunt mici seminarii cu profesori care sunt, de asemenea, cei mai buni prieteni, realizați că raportul dintre studenți și facultăți este ceva cu totul diferit de dimensiunea medie a clasei. Sigur, MIT are multe mici clase de seminar, în special la nivelul superior. Școala oferă, de asemenea, remarcabil de bine studenților experiențe valoroase de cercetare. Cu toate acestea, în primul an, veți fi cel mai probabil la cursuri mari cu câteva sute de studenți pentru subiecte precum electromagnetism și ecuații diferențiale. Aceste clase se vor împărți frecvent în secțiuni mai mici de recitare, conduse de studenți absolvenți, dar este posibil să nu construiți o relație strânsă cu profesorul dvs..

Când studiați colegii, încercați să obțineți informații nu doar despre raportul dintre studenți și facultăți (date disponibile), ci și dimensiunea medie a clasei (un număr care poate fi mai dificil de găsit). Există colegii cu un raport de studenți / facultăți 20 - 1 care nu au o clasă mai mare de 30 de studenți și există colegii cu un raport de studenți / profesori de 3 la 1 care au clase mari de lecturi de sute de studenți. Rețineți că nu este nimic în mod inerent în neregulă cu orele mari de lecturi - ele pot fi experiențe de învățare fabuloase atunci când lectorul este talentat. Dar dacă sunteți în căutarea unei experiențe de colegiu intim în care să vă cunoașteți bine profesorii, raportul student la facultate nu spune întreaga poveste.

Instituții de cercetare vs. Colegii cu accent pe predare

Instituții private precum Duke University (raportul 7 la 1), Caltech (raportul 3 la 1), Universitatea Stanford (raportul 12 la 1), Universitatea Washington (8 la 1) și toate școlile Ligii Ivy precum Harvard (7 raportul la 1) și Yale (raportul 6 la 1) au un raport impresionant de scăzut dintre studenți și facultăți. Toate aceste universități au altceva în comun: sunt instituții centrate pe cercetare, care au adesea mai mulți studenți absolvenți decât studenți. 

Probabil ați auzit expresia „publica sau pieri” în relație cu colegiile. Acest concept este valabil la instituțiile centrate pe cercetare. Cel mai important factor în procesul de ocupație tinde să fie un registru puternic al cercetării și publicării, iar mulți membri ai facultății dedică mult mai mult timp cercetării și proiectelor doctoranzilor lor decât în ​​educația universitară. Unii membri ai facultății, de fapt, nu învață deloc studenții universitari. Așadar, atunci când o universitate precum Harvard se laudă cu un raport de la 7 la 1 dintre studenți și facultate, asta nu înseamnă că pentru fiecare șapte studenți există un membru al facultății dedicat educației universitare.

Există, totuși, multe colegii și universități unde predarea, nu cercetarea, este prioritatea principală, iar misiunea instituțională este axată pe studenți, în exclusivitate sau în primul rând. Dacă te uiți la un colegiu de arte liberale, cum ar fi Wellesley, cu un raport de la 7 la 1 dintre studenți / facultăți și fără studenți absolvenți, membrii facultății vor fi, de fapt, concentrați pe avocații lor și studenții din clasele lor. Colegiile de arte liberale tind să se mândrească cu relațiile de muncă strânse pe care le încurajează între studenți și profesorii lor. 

Cum să evaluezi ce înseamnă un student al colegiului față de raportul facultății

Dacă un colegiu are un raport între 35 și 1 dintre studenți și facultate, acesta este un steag roșu imediat. Acesta este un număr nesănătos, care aproape garantează că instructorii nu vor fi prea investiți în mentoratul strâns al tuturor studenților. Mai comun, în special în rândul colegiilor selective și universităților, este un raport între 10 și 1 și 20 până la 1. 

Pentru a afla ce înseamnă aceste numere cu adevărat, căutați răspunsuri la unele întrebări importante. Este concentrarea școlii în principal pe educația universitară, sau pune o mulțime de resurse și pune accent pe programele de cercetare și absolvire? Care este dimensiunea medie a clasei?

Și poate cea mai utilă sursă de informație sunt studenții înșiși. Vizitați campusul și întrebați ghidul turistic al campusului despre relația dintre studenți și profesorii lor. Mai bine, totuși, faceți o vizită peste noapte și participați la câteva clase pentru a obține un sentiment adevărat pentru experiența de licență.