Definiția Audience

În retorică și compoziție, public (din latină-audire: auziți), se referă la ascultători sau spectatori la un discurs sau la un spectacol sau la citirea prevăzută pentru o lucrare.

James Porter observă că audiența a fost „o preocupare importantă a retoricii încă din secolul al V-lea î.Hr., iar ordinul de a„ considera audiența ”este una dintre cele mai vechi și mai comune sugestii pentru scriitori și vorbitori” (Enciclopedia retoricii și compoziției, 1996).

Exemple și observații

• "Cititorii dvs., acei oameni pe care încercați să-i atingeți cu scrisul dvs., constituie audiența dvs.. Relația dintre nevoile audienței dvs., bazată pe cunoștințele și nivelul de expertiză ale acesteia, și selecția dvs. și prezentarea probelor dvs. sunt importante. O mare parte din ceea ce spuneți și cum spuneți că depinde dacă audiența dvs. este un grup de experți sau o audiență mai generală formată din persoane diverse interesate de subiectul dvs..
  Chiar și modul în care vă organizați scrierea și cantitatea de detalii pe care le includeți - termenii pe care îi definiți, cantitatea de context pe care o oferiți, nivelul explicațiilor dvs. depinde în parte de ceea ce trebuie să știe publicul dvs. "
  (R. DiYanni și P. C. Hoy II, Manualul Scribner pentru scriitori. Allyn, 2001)

Cunoașterea audienței tale

• „Cunoașterea publicului tău înseamnă să înțelegi ce înseamnă că vor să știe, ce le interesează, dacă sunt de acord cu sau se opun argumentelor tale centrale și dacă probabil că vor găsi subiectul tău util. De asemenea, trebuie să ții cont diversitatea publicului - unii dintre ei ar putea dori cunoștințe, în timp ce alții vor să fie distrați. "
  (David E. Gray, Facand cercetare in lumea reala. SAGE, 2009)
• „Pe scurt, cunoașterea publicului tău îți crește capacitatea de a-ți îndeplini scopul pentru a scrie.”
  (George Eppley și Anita Dixon Eppley, Construirea de poduri către scrisul academic. McGraw-Hill, 1996)
• "Scrierea unei cărți este o experiență solitară. M-aș ascunde de propria mea familie într-o cameră minusculă, lângă mașina de spălat / uscător și tipul nostru. Pentru a împiedica scrierea să fie prea rigidă, am încercat să îmi imaginez că am avut o conversație cu un prieten. .“
  (Tina Fey, Bossypants. Mic, Brown, 2011)
• "Uită-ți publicul generalizat. În primul rând, publicul fără nume, fără chip, te va speria de moarte, iar în al doilea rând, spre deosebire de teatru, nu există. În scris, publicul tău este un singur cititor. Am găsit că uneori ajută să alegeți o persoană - o persoană reală pe care o cunoașteți sau o persoană imaginată și să scrieți aceleia ”.
  (John Steinbeck, intervievat de Nathaniel Benchley. Revizuirea de la Paris, Toamna 1969)

Cum să-ți crești conștientizarea audienței

„Îți poți crește conștientizarea cu privire la dumneavoastră public adresându-vă câteva întrebări înainte de a începe să scrieți:

• Cine vor fi cititorii tăi?
• Care este nivelul lor de vârstă? fundal? educaţie?
• Unde locuiesc ei?
• Care sunt credințele și atitudinile lor?
• Ceea ce le interesează?
• Ceea ce, dacă este ceva, îi diferențiază de alți oameni?
• Cât de familiari sunt subiectul tău? "

(X.J. Kennedy și colab., Cititorul de la Bedford, 1997)

Cinci tipuri de audiență

"Putem distinge cinci tipuri de adresă în procesul de recurs ierarhic. Acestea sunt determinate de tipurile de audiențe pe care trebuie să le judecăm. În primul rând, există publicul larg ('Ei'); în al doilea rând, există comunitate tutorii („Noi”); în al treilea rând, altele semnificative pentru noi ca fiind prieteni și confidente cu cine vorbim intim („Tu”, care interiorizat devine „Eu”); în al patrulea rând, eului pe care ne adresăm lăuntric în soliloquy („eu” vorbind cu „eu”); și al cincilea, audiențe ideale pe care ne adresăm ca surse ultime de ordine socială ".
(Hugh Dalziel Duncan, Comunicare și ordine socială. Oxford University Press, 1968)

Audiențe reale și implicite

„Sensurile de„ audiență ”… tind să se divergeze în două direcții generale: una față de oameni efectivi externi unui text, publicul pe care scriitorul trebuie să-l adapteze; celălalt spre textul însuși și publicul implicat acolo, un set de sugestii sau atitudini evocate, interese, reacții și [și] condiții de cunoaștere care pot fi sau nu potrivite calităților cititorilor sau ascultătorilor efectivi. "
(Douglas B. Park, „Înțelesul„ publicului ”.” Engleza universitară, 44, 1982)

O mască pentru public

"Situațiile etorice [R] implică versiuni imaginate, fictive, construite ale autorului și publicului. Autorii creează un narator sau un„ vorbitor "pentru textele lor, uneori numite„ persona ”- literalmente„ masca ”autorilor, fețe pe care le prezintă publicului lor, dar retorica modernă sugerează că autorul face o mască și pentru public. Atât Wayne Booth, cât și Walter Ong au sugerat că publicul autorului este întotdeauna o ficțiune. Și Edwin Black se referă la conceptul retoric al audiența ca „persoana a doua”. Teoria răspunsului cititorului vorbește despre audiențe „implicite” și „ideale”. Ideea este că autorul a început deja să creeze apelul, deoarece publicul este prevăzut și atribuit unei poziții ...
Succesul retoricii depinde parțial de faptul dacă membrii publicului sunt dispuși să accepte masca oferită lor. "
(M. Jimmie Killingsworth, Apeluri în retorica modernă: o abordare în limbajul ordinar. Presa universitară din sudul Illinois, 2005)

Audiența în era digitală

„Dezvoltarea în comunicarea mediată de computer sau utilizarea diferitelor forme de tehnologie computerizată pentru scrierea, stocarea și distribuirea textelor electronice ridică noi probleme de audiență ... Ca instrument de scriere, computerul influențează conștiința și practica atât a scriitorilor cât și a cititorilor și schimbă modul în care scriitorii produc documente și modul în care le citesc cititorii ... Studiile în hipertext și hipermedia subliniază modul în care cititorii media contribuie activ la construcția textuală la luarea propriilor decizii de navigare. „autorul” este în continuare erodat, la fel ca orice noțiune a publicului ca receptor pasiv. "
(James E. Porter, „Public”. Enciclopedia retoricii și compoziției: comunicarea din timpurile antice până în epoca informației, ed. de Theresa Enos. Routledge, 1996)