10 moduri de a utiliza smartphone-uri în sala de clasă

Smartphone-urile sunt aici pentru a rămâne. Pentru profesorii de engleză, asta înseamnă că trebuie să interzicem iPhone-uri, Androide, Mure și orice ar fi să vină următoarea aromă sau trebuie să învățăm cum să încorporam utilizarea smartphone-urilor în rutina noastră. Nu lipsesc elevii care stau la clasă și își folosesc iPhone-ul sau Android-ul; cu toate acestea, este, de asemenea, adevărat că elevii își vor folosi smartphone-urile dacă nu au fost luați.

Iată zece sfaturi despre cum să permiteți constructiv utilizarea smartphone-urilor în clasă. Unele dintre exerciții sunt doar variații ale activităților tradiționale la clasă. Cu toate acestea, încurajarea studenților să folosească smartphone-uri pentru a finaliza aceste activități îi va ajuta să învețe să-și folosească dispozitivele pentru a-și îmbunătăți abilitățile de engleză. În cele din urmă, este important să insistăm că utilizarea smartphone-ului sau a tabletelor în clasă este aprobată doar ca instrument în timpul unei anumite activități. În acest fel, este posibil să nu fie tentați să își folosească smartphone-urile din alte motive în timpul orei. 

Exerciții de vocabular folosind căutarea de imagini Google

O imagine valorează o mie de cuvinte. Solicitați-le studenților să-și folosească smartphone-ul pentru a căuta substantive specifice pe imaginile Google sau un alt motor de căutare. Cu toții ați văzut cum un dicționar vizual poate îmbunătăți considerabil păstrarea vocabularului. Cu smartphone-urile, avem dicționare vizuale despre steroizi.

Activități de traducere

Încurajați elevii să citească folosind trei faze. Permiteți utilizarea smartphone-ului numai în a treia fază. Elevii sunt mulțumiți pentru că pot căuta cuvinte. Cu toate acestea, dezvoltă abilități bune de citire prin traducerea imediată a fiecărui cuvânt pe care nu îl înțeleg.

1. Citiți pentru gist: fără oprire!
2. Citiți pentru context: Cum pot ajuta cuvintele din jurul cuvintelor necunoscute să înțeleagă?
3. Citiți pentru precizie: explorați vocabularul nou folosind un smartphone sau un dicționar.

Utilizați aplicații pentru activități de comunicare

Cu toții comunicăm cu smartphone-urile noastre în moduri diferite, în funcție de aplicații diferite. Cu alte cuvinte, textul cu o aplicație de mesagerie este diferit de scrierea unui e-mail pe computer. Profitați de acest lucru și promovați activități specifice unui context dat. Un exemplu ar putea fi ca elevii să se testeze reciproc pentru a finaliza o sarcină dată. 

Exersați pronunția

Puteți utiliza smartphone-uri pentru a înregistra audio pe măsură ce modelați pronunția pentru studenții dvs. De exemplu, adunați sugestii, apoi cereți elevilor să deschidă o aplicație de înregistrare. Citiți cinci moduri diferite de a face o sugestie cu voce tare. Pauză între fiecare sugestie. Spuneți-le studenților să plece acasă și să exerseze imitând pronunția dvs. în pauză dintre fiecare sugestie. Există multe, multe variante pe această temă. 

O altă mare utilitate pentru pronunție este de a face elevii să schimbe limba în engleză și să încerce să dicteze un e-mail. Pentru a obține rezultatele dorite, vor trebui să muncească foarte mult la pronunția la nivel de cuvânt.

Activități de tezaur

Cereți-le studenților să caute expresia „cuvinte ca…” și va apărea o serie de oferte online. Încurajați elevii să-și folosească telefoanele inteligente în timpul clasei de scriere în acest mod, în timp ce se concentrează pe dezvoltarea unei game mai largi de vocabular. De exemplu, luați o propoziție simplă, cum ar fi „Poporul a vorbit despre politică”. Rugați elevii să vină cu o serie de versiuni folosind smartphone-urile lor pentru a găsi înlocuitori pentru verbul „vorbi”.

Joaca jocuri

În mod normal, acest lucru nu ar trebui să încurajăm în clasă; cu toate acestea, este posibil să încurajați elevii să scrie fraze pe care le experimentează în timp ce joacă jocuri pentru a le aduce în clasă pentru a discuta mai detaliat. Există, de asemenea, o serie de jocuri de cuvinte, precum Scrabble sau puzzle-uri de căutare a cuvintelor, care sunt de fapt instructive, dar și distractive. Puteți face loc pentru asta în clasa dvs. drept „recompensă” pentru îndeplinirea unei sarcini, trebuie doar să vă asigurați că o legați de un fel de raport înapoi la clasă.

Urmăriți vocabularul

Există o mare varietate de aplicații MindMapping disponibile, precum și o multitudine de aplicații pentru carduri flash. Puteți chiar să vă creați propriile carduri flash și să îi puteți face pe studenți să își descarce setul de cărți pentru a exersa în clasă. 

Practică scrierea

Solicitați-le elevilor să-și scrie e-mailuri unul pentru celălalt pentru a finaliza o sarcină specifică. Modificați sarcinile pentru a exersa diferite tipuri de registru. De exemplu, un student poate scrie o anchetă de produs cu un alt student care răspunde la anchetă printr-un e-mail de urmărire. Nu este nimic nou. Cu toate acestea, doar utilizarea smartphone-urilor lor poate ajuta motiva studenții să finalizeze sarcina.

Creați narațiune

Aceasta este o variație a scrierii e-mailurilor. Solicitați elevilor să aleagă fotografiile pe care le-au făcut și să scrie o scurtă poveste care descrie fotografiile pe care le-au ales. Făcând activitatea personală în acest mod, elevii se implică mai profund cu sarcina.

Tine un jurnal

Încă un exercițiu de scriere pentru smartphone. Solicitați-i elevilor să țină un jurnal și să-l împărtășească cu clasa. Elevii pot face fotografii, scrie descrieri în limba engleză, precum și descrie ziua lor.