Un VIP - Prezent perfect perfect și continuu

Studenții confundă deseori prezentul perfect și prezentul perfect continuu. Această lecție folosește o biografie imaginară pentru a-i determina pe elevi să pună întrebări și să vorbească despre realizările finalizate (prezent perfect) și durata activității (prezent perfect continuu).

Principala diferență între prezentul perfect perfect și prezentul perfect pe care studenții trebuie să-l achiziționeze este diferența dintre timpul de desfășurare a activității curente și cantitatea de activitate desfășurată. În primul caz, folosim prezentul perfect continuu pentru a exprima cât timp s-a desfășurat activitatea curentă. În cel de-al doilea caz, folosiți prezentul perfect pentru a exprima câte sau cât de multe s-au realizat. Aceste ghiduri despre cum să înveți prezentul perfect continuu și cum să înveți prezentul perfect pot ajuta cu exerciții și sugestii didactice suplimentare.

Scop

Utilizarea corectă a prezentului perfect perfect și a prezentului perfect, contrastat cu trecutul simplu

Activitate

Utilizarea unui grafic imaginar al evenimentelor din viață pentru a genera întrebări și răspunsuri folosind atât prezentul perfect perfect și prezentul perfect, cât și trecutul simplu

Nivel

Intermediar

Contur

• Examinați prezentul perfect prezent și prezentul perfect cu clasa. Concentrați-vă pe diferența dintre prezent perfect pentru a exprima o sumă terminată până în momentul prezent (am citit trei cărți de Hemingway), și prezentul perfect continuu pentru a exprima durata activității curente (Citește de trei ore).
• Rugați elevii să arunce o privire asupra propozițiilor din exercițiul 1 și să decidă dacă sunt corecte sau incorecte.
• Încercați să discutați despre utilizarea ambelui prezent perfect perfect și prezent perfect continuu cu verbe comune, cum ar fi live, work, play, drive, etc..
• Rugați elevii să citească graficul de viață al lui John Anderson.
• Solicitați-i elevilor să se împerecheze și să utilizeze semne de întrebare. Rugați elevii să utilizeze prezentul perfect continuu atunci când întrebați despre durata unei activități.
• Pentru a verifica dacă studenții desfășoară activitatea corect, cereți elevilor să scrie întrebările după ce au terminat.

John Anderson: VIP

0
Născut în 1954

6
A început școala

12
Serviciul a început livrarea revistei

13
A început să joace tenis

15
Au angajat alți patru băieți pentru serviciul de livrare de reviste

17
Vândut serviciu de livrare a revistelor pentru 20.000 USD

17
Am fost la Scoala de afaceri Harvard

18
A câștigat campionatul de tenis de stat din New York