Planul de lecție ESL Cum se utilizează „Aveți”

Utilizările multiple ale verbului „au” pot fi confuze uneori pentru studenți. Această lecție oferă o varietate de exerciții pentru a ajuta elevii să învețe diferențele subtile între utilizarea „a avea” ca verb de ajutor, ca verb principal, ca modal cu „trebuie să”, ca posesiv cu „a obținut”, ca precum și atunci când este folosit ca verb cauzativ. În mod ideal, elevii cunosc o gamă largă de utilizări, astfel că lecția este orientată spre clase de nivel intermediar până la nivel înalt. Dacă predați o clasă de nivel inferior, cel mai bine este să lăsați în afară câteva utilizări ale celor precum cauzativul și „au avut” în trecut perfect.

Scop: Ajutați elevii să recunoască o gamă largă de utilizări pentru verbul „a avea”.
Activitate: Discuții în clasă urmate de activitate de identificare
Nivel: Upper-intermediate

Contur

Începeți o conversație cu clasa folosind câteva întrebări cu „au” cum ar fi: Ați avut o zi bună? Trebuie să vii la școală în fiecare zi? V-ați spălat vreodată mașina? Ai frati sau surori?
După ce ați avut o scurtă rundă de întrebări și răspunsuri, cereți elevilor să repete unele dintre întrebările pe care le-ați adresat.
Scrieți pe tablă diferite întrebări. Întrebați-i pe elevi care este diferența de utilizare a verbului „a avea” la fiecare întrebare.
Oferiți o explicație suplimentară pentru diferitele forme de „a avea” pe măsură ce apar întrebări.
Treceți activitatea pe utilizarea „are” prevăzută mai jos.
Rugați elevii să identifice fiecare utilizare a „au” pe baza cheii incluse în fișa de lucru.
Odată ce studenții termină, faceți-i pe perechi și verificați răspunsurile. Spuneți-le elevilor să-și explice alegerile reciproce în caz de dezacord.
Fișă de lucru corectă ca clasă.

Folosirea foii de revizuire

Folosiți „have” ca verb de ajutor în timpurile perfecte și în perfecțiile continue. Acestea includ:

Prezent perfect: Locuiește în Canada de zece ani.
Present Perfect continuu: Lucrează de mai bine de zece ore.
Trecutul perfect: Jennifer mâncase deja până când sosise Peter.
Trecut perfect continuu: Au așteptat două ore până când a început concertul.
Viitorul perfect: Voi termina raportul până vineri.
Viitor perfect continuu: Prietenii mei vor fi studiat timp de zece ore direct în momentul în care a luat testul.

Utilizați „are” pentru posesie.

Am doua masini.
Omar are doi frați și trei surori.

Utilizați „are” pentru posesie. Această formă este mai frecventă în Marea Britanie.

Are o casă în Miami.
Au bot 2 copii.

Folosiți „a avea” ca verb principal pentru a exprima acțiuni, cum ar fi „a face baie”, „a se petrece bine” și cu mesele „a lua micul dejun / prânz / cină”.

Ne-am distrat de minune săptămâna trecută.
Hai să luăm micul dejun în curând.

Folosiți „a avea” ca verb cauzativ pentru a exprima că cereți altcuiva să facă ceva pentru voi.

Am avut casa noastră pictată săptămâna trecută.
Copiii vor fi examinați dinții săptămâna viitoare.

Folosiți „trebuie să” ca verb modal pentru a exprima o obligație, de multe ori pentru a exprima o rutină de lucru:

Trebuie să conduc la serviciu în fiecare dimineață.
Trebuie să poarte o uniformă pentru a lucra.

Identificați utilizarea „Aveți”

Utilizați următoarele litere pentru a explica utilizarea „au” în fiecare dintre propoziții. Ai grija! Unele dintre propoziții folosesc „au” de două ori, identifică fiecare dintre utilizări.

„A avea” ca verb ajutător = HH
„Au” drept posesie = HP
„Au” ca acțiune principală = HA
„A avea” ca verb cauzativ = HC
„Au” ca modal = HM

A trebuit să lucrați la sfârșitul săptămânii trecute?
A avut suficient timp pentru a termina raportul.
Cred că ar trebui să vă spălați mașina.
Ai prieteni în Dallas?
Nu citisem raportul despre care m-a întrebat.
S-au distrat de minune la petrecere.
Sora mea a avut petrecerea găzduită de restaurantul ei preferat.
Mi-e teamă că trebuie să plec.
Nu are suficientă experiență pentru poziție.
Cred că o să fac baie imediat ce ajung acasă.

Răspunsuri

HM
HH / HA
HC
HH
HA
HC
HM
HP
HA

Limbile