Prima și a doua revizuire condițională Planul de lecție ESL

Capacitatea de a specula despre situații devine mai importantă pe măsură ce elevii devin mai avansați. Studenții probabil că au învățat forme condiționale în timpul cursurilor de nivel intermediar, dar pot folosi rareori aceste forme în conversație. Totuși, formularea declarațiilor condiționate este o parte importantă a fluenței. Această lecție se concentrează pe a ajuta elevii să își îmbunătățească recunoașterea structurii și să o folosească mai des în conversație.

Lecţie

Scop: Îmbunătățirea recunoașterii primei și celei de-a doua forme condiționale utilizate în enunțurile condiționale, în timp ce revizuim în mod inductiv structurile.

Activități: Citirea unui text scurt pregătit, cu prima și a doua formă condițională inclusă, vorbirea și răspunsul la întrebările condiționale generate de elev, scrierea și dezvoltarea întrebărilor corecte din punct de vedere structural folosind primul și al doilea condițional

Nivel: Intermediar

Contur:

• Rugați-i pe studenți să își imagineze următoarea situație: Ați ajuns acasă târziu noaptea și veți afla că ușa este deschisă pentru apartamentul dvs. Ce ai face? Reîmprospătați conștientizarea studenților despre condiționat în această porțiune introductivă relaxată a lecției.
• Lăsați-i pe studenți să citească extractul pregătit folosind condiționalele.
• Rugați elevii să sublinieze toate structurile condiționale.
• În grupuri, elevii completează activitatea de completare pe baza lecturii anterioare.
• Fișe de lucru corecte în grupuri mici. Mutați-vă în cameră ajutând elevii cu corecțiile lor.
• Treceți peste corecții ca clasă.
• Răspundeți la orice întrebare pe care o pot avea cu privire la prima și a doua structură condițională în acest moment.
• În grupuri, solicitați elevilor să pregătească două situații „ce se întâmplă” pe o bucată de hârtie separată. Rugați elevii să angajeze primul și al doilea condiționat.
• Rugați elevii să schimbe situațiile pregătite cu un alt grup.
• Studenții din fiecare grup discută despre situațiile „ce se întâmplă dacă…”. Mutați-vă la clasă și ajutați elevii - concentrați-vă în special pe producerea corectă a primei și a doua forme condiționale.
• Practicați structura de formă condițională cu această foaie de lucru cu formă condițională reală și ireală oferind o revizuire rapidă și exerciții de exercițiu. Foaia de lucru condițională trecută se concentrează pe utilizarea formularului în trecut. Profesorii pot utiliza, de asemenea, acest ghid cu privire la modul de predare a condiționărilor.

Exerciții

Exercițiul 1: Proceduri de urgență

Direcții: subliniați toate structurile condiționale fie cu 1 (primul condițional), fie cu 2 (al doilea condițional)

Dacă aruncați o privire la fișier, veți găsi toate numerele de telefon, adresele și alte informații necesare. Dacă Tom ar fi aici, m-ar ajuta cu această prezentare. Din păcate, el nu a putut face astăzi. OK, haideți să începem: subiectul de astăzi ajută oaspeții cu situații de urgență. Cu siguranță am avea o reputație mai proastă dacă nu am trata bine aceste situații. De aceea, ne place să revizuim aceste proceduri în fiecare an.

Dacă un musafir își pierde pașaportul, sunați imediat consulatul. Dacă consulatul nu se află în apropiere, va trebui să-l ajutați pe oaspete să ajungă la consulatul corespunzător. Ar fi minunat dacă am mai avea câteva consulate aici. Cu toate acestea, există și câteva în Boston. În continuare, dacă un oaspete are un accident care nu este atât de grav, veți găsi trusa de prim ajutor sub recepție. Dacă accidentul este grav, apelați o ambulanță.

Uneori, oaspeții trebuie să se întoarcă pe neașteptate acasă. Dacă se întâmplă acest lucru, invitatul ar putea avea nevoie de ajutorul dvs. pentru a face aranjamente de călătorie, reprograma programări, etc. Faceți tot ce puteți pentru a face această situație cât mai ușoară pentru a face față. Dacă există o problemă, oaspetele se va aștepta ca noi să putem face față oricărei situații. Este responsabilitatea noastră să ne asigurăm din timp că putem.

Exercițiul 2: verificați-vă înțelegerea

Instrucțiuni: Completați semifabricatele cu jumătatea corectă a frazei lipsă

• va trebui să-l ajutați pe oaspete să ajungă la consulatul corespunzător
• veți găsi toate numerele de telefon, adresele și alte informații necesare
• oaspetele se va aștepta ca noi să putem face față oricărei situații
• dacă nu am trata bine aceste situații
• Dacă Tom ar fi aici
• Dacă se întâmplă acest lucru
• Dacă un invitat își pierde pașaportul
• Chemați o salvare

Dacă aruncați o privire la fișă, _____. _____, m-ar ajuta cu această prezentare. Din păcate, el nu a putut face astăzi. OK, haideți să începem: subiectul de astăzi ajută oaspeții cu situații de urgență. Cu siguranță am avea o reputație mai proastă _____. De aceea, ne place să revizuim aceste proceduri în fiecare an.

_____, sunați imediat consulatul. Dacă consulatul nu se află în apropiere, _____. Ar fi minunat dacă am mai avea câteva consulate aici. Cu toate acestea, există și câteva în Boston. În continuare, dacă un oaspete are un accident care nu este atât de grav, veți găsi trusa de prim ajutor sub recepție. Dacă accidentul este grav, _____.

Uneori, oaspeții trebuie să se întoarcă pe neașteptate acasă. ______, oaspetele ar putea avea nevoie de ajutorul tău în luarea aranjamentelor de călătorie, reprogramarea programărilor etc. Faceți tot ce puteți pentru a face această situație cât mai ușoară pentru a face față. Dacă există o problemă, _____. Este responsabilitatea noastră să ne asigurăm din timp că putem.