10 pro și contra de a fi director de școală

Există multe argumente pro și contra care vin ca fiind director. Poate fi o muncă plină de satisfacții și poate fi și o muncă extrem de stresantă. Nu toată lumea este tăiată pentru a fi director. Există anumite caracteristici definitorii pe care un bun director le va avea.

Dacă te gândești să devii director, este crucial să cântărești toate avantajele pro și contra care vin cu jobul. Înainte de a lua decizia finală, luați în considerare toți factorii ambelor părți. Dacă nu simțiți că puteți face față contra, rămâneți departe de această profesie. Dacă credeți că contrariile sunt doar blocaje rutiere, iar avantajele merită, atunci mergeți pentru asta. A fi director poate fi o opțiune grozavă de carieră pentru persoana potrivită.

Proza de a fi director de școală

Salariu. Salariul mediu preconizat anual al unui director este de peste 100.000 USD, în timp ce salariul anual preconizat pentru un profesor este sub 60.000 $. Aceasta reprezintă o creștere semnificativă a salariului și poate avea un impact substanțial asupra stării financiare a familiei tale, precum și asupra pensionării. Acea creștere a salariului este bine câștigată, așa cum veți vedea când vom privi contra. Nu se poate nega faptul că o creștere semnificativă a salariului face să facă apel la o mulțime de oameni să facă acest salt de la profesor la director. Cu toate acestea, este esențial să nu luați această decizie doar pe baza salariului.

Varietate. Redundanța nu este niciodată o problemă atunci când sunteți director de școală. Nu sunt niciodată două zile la fel. Fiecare zi aduce noi provocări, noi probleme și noi aventuri. Acest lucru poate fi interesant și menține lucrurile proaspete. Puteți merge într-o zi cu un plan solid de lucruri de făcut și nu puteți realiza un singur lucru pe care îl așteptați. Nu știi niciodată ce te va aștepta într-o anumită zi. A fi director nu este niciodată plictisitor. Ca profesor, stabilești o rutină și în majoritate înveți aceleași concepte în fiecare an. Ca principal, nu există niciodată o rutină stabilită. Fiecare zi are propria sa rutină unică care se dictează pe măsură ce trece timpul.

Control. În calitate de conducător al școlii, veți avea mai mult control asupra practicului fiecărui aspect al clădirii. Veți fi adesea factorul de decizie principal. De obicei, veți avea cel puțin un control asupra deciziilor cheie, cum ar fi angajarea unui nou profesor, schimbarea curriculum-ului și programelor și programarea. Acest control vă permite să vă puneți ștampila la calitatea școlii. Vă oferă posibilitatea de a implementa viziunea pe care o aveți pentru școala dvs. Veți avea, de asemenea, un control total asupra deciziilor zilnice, inclusiv disciplina studenților, evaluările profesorilor, dezvoltarea profesională ș.a..

Succes. Ca principal al clădirii, veți obține credit și atunci când creditul este scadent. Când reușește un elev individual, profesor, antrenor sau echipă, reușești și tu. Trebuie să sărbătoriți în acele succese, deoarece o decizie pe care ați luat-o undeva de-a lungul liniei probabil a ajutat să conducă la acel succes. Atunci când cineva asociat cu școala este recunoscut pentru realizări deosebite într-o anumită zonă, înseamnă de obicei că au fost luate decizii corecte. Acest lucru poate fi adesea identificat la conducerea unui director. Poate fi la fel de simplu precum angajarea profesorului sau antrenorului potrivit, implementarea și susținerea unui nou program sau oferirea unui motiv special pentru motivația potrivită.

Impact. Ca profesor, de multe ori nu aveți decât un impact asupra elevilor pe care îi învățați. Nu faceți greșeală că acest impact este semnificativ și direct. Ca director, puteți avea un impact mai mare, indirect, asupra studenților, profesorilor și personalului de sprijin. Deciziile pe care le luați pot afecta toată lumea. De exemplu, lucrul strâns cu un profesor tânăr care are nevoie de o anumită direcție și îndrumare are un impact extraordinar atât asupra profesorului, cât și a fiecărui elev pe care îl vor învăța vreodată. Ca director, impactul dvs. nu se limitează la o singură clasă. O singură decizie poate fi transcendentă în întreaga școală.

Cons. Director școlar

Timp. Profesorii eficienți petrec mult timp suplimentar în sălile de clasă și acasă. Cu toate acestea, directorii petrec mult mai mult timp pentru a-și face treaba. Principalii sunt adesea primii la școală și ultimii care pleacă. În general, aceștia au un contract de 12 luni, obținând doar două-patru săptămâni de concediu pe timpul verii. De asemenea, au mai multe conferințe și sarcini de dezvoltare profesională la care sunt obligați să participe.

• Principalii sunt de obicei așteptați să participe la aproape fiecare eveniment extra-curricular. În multe cazuri, acest lucru poate însemna participarea la evenimente între trei și patru nopți pe săptămână în cursul anului școlar. Principalii își petrec mult timp departe de casele lor și de familiile lor pe tot parcursul anului școlar.

Responsabilitate. Directorii au un volum de muncă mai mare decât profesorii. Nu mai sunt responsabili pentru doar câteva subiecte cu o mână de studenți. În schimb, un director este responsabil pentru fiecare elev, fiecare profesor / antrenor, fiecare membru de sprijin și fiecare program din clădirea lor. Amprenta de responsabilitate a unui director este enormă. Ai mâna în toate, iar acest lucru poate fi copleșitor.

• Trebuie să fiți organizat, conștient de sine și încrezător pentru a ține pasul cu toate aceste responsabilități. Problemele de disciplină ale elevilor apar în fiecare zi. Profesorii necesită asistență zilnic. Părinții solicită întâlniri pentru a răspunde la îngrijorare vocală. Sunteți cel responsabil pentru gestionarea fiecăruia, precum și o multitudine de alte probleme care apar în școala dvs. în fiecare zi.

Negativitate. Ca principal, aveți de-a face cu mult mai multe negative decât voi. Singurul moment în care în mod obișnuit te ocupi de studenți față în față este din cauza unei probleme de disciplină. Fiecare caz este diferit, dar toate sunt negative. De asemenea, ajungi să te ocupi de profesorii care se plâng de elevi, părinți și alți profesori. Când părinții cer o întâlnire, este aproape întotdeauna pentru că vor să se plângă de un profesor sau un alt elev.

• Aceste relații constante cu toate lucrurile negative pot deveni copleșitoare. Vor fi momente în care va trebui să închideți ușa biroului sau să mergeți să observați o sală extraordinară de profesor doar pentru a scăpa de toată negativitatea timp de câteva minute. Cu toate acestea, gestionarea tuturor acestor reclamații și probleme negative este o parte substanțială a activității dumneavoastră. Trebuie să abordați în mod eficient fiecare problemă sau nu veți fi director pentru o perioadă lungă de timp.

Eșecurile. După cum am discutat anterior, veți primi credit pentru succese. De asemenea, este crucial să rețineți că veți fi, de asemenea, responsabil pentru eșecuri. Acest lucru este valabil mai ales dacă clădirea dvs. este o școală cu performanțe scăzute, bazată pe performanța testelor standardizate. În calitate de conducător al clădirii, este responsabilitatea dumneavoastră să aveți programe pentru a ajuta la maximizarea performanței elevilor. Când școala ta eșuează, cineva trebuie să fie țap ispășitor și asta ar putea să-ți cadă pe umeri.

• Există multe alte modalități de a eșua ca principal care ar putea pune în pericol locul de muncă. Unele dintre acestea includ efectuarea unei serii de angajări dăunătoare, nerespectarea unui student care a fost intimidat și păstrarea unui profesor despre care se știe că este ineficientă. Multe dintre aceste eșecuri pot fi evitate prin muncă și dăruire. Cu toate acestea, unele eșecuri vor apărea indiferent de ceea ce faceți și veți fi legat de ele din cauza poziției dvs. în clădire.

Politică. Din păcate, există o componentă politică de a fi mandant. Trebuie să fii diplomatic în abordarea ta cu elevii, profesorii și părinții. Nu poți spune întotdeauna ce vrei să spui. Trebuie să rămâi profesionist în orice moment. Există, de asemenea, ocazii în care este posibil să fiți presat să luați o decizie care vă face inconfortabil. Această presiune poate proveni de la un membru proeminent al comunității, membru al consiliului școlar sau superintendentul dvs. raional.

• Acest joc politic ar putea fi la fel de simplu ca doi părinți care își doresc ca copiii lor să fie în aceeași clasă. De asemenea, poate deveni complicat într-o situație în care un membru al consiliului școlar se apropie de tine pentru a solicita unui jucător de fotbal care nu reușește o clasă să fie jucat. Există momente de genul acesta când trebuie să faceți o poziție etică, chiar dacă știți că vă poate costa. Jocul politic poate fi greu de jucat. Cu toate acestea, atunci când vă aflați într-o poziție de conducere, puteți paria că va exista o anumită politică.

surse

"Salariul profesorilor de școală publică în Statele Unite." Salariu.com, 2019. 

„Salariul principal al școlii în Statele Unite”. Salariu.com, 2019.