25 lucruri pe care fiecare profesor le dorește de la părțile interesate

Deseori profesorii se descurcă cu ceea ce au și sunt mulțumiți de orice credit pe care îl primesc. Nu sunt profesori din cauza banilor sau a gloriei. Pur și simplu vor să fie cunoscuți ca factori de diferență. Locurile de muncă nu sunt ușoare, dar sunt multe lucruri pe care alții le pot face pentru a le face munca mai ușoară. Profesorii își doresc mai multe lucruri de la studenți, părinți, administrație, alți profesori și comunitatea locală. Multe dintre aceste lucruri sunt ușor de respectat, însă părțile interesate nu reușesc adesea să îndeplinească aceste solicitări simple care ar putea face ca fiecare profesor să fie extrem de mai bun decât sunt.

Deci, ce vor profesorii? Ei doresc ceva diferit de fiecare dintre grupurile de părți interesate cu care se ocupă zilnic. Acestea sunt cereri de bază și simple care, atunci când nu sunt umplute frustrează profesorii, limitează eficiența și îi împiedică să maximizeze potențialul elevilor. Aici, examinăm douăzeci și cinci de lucruri pe care doresc profesorii, care ar stimula învățarea elevilor și ar îmbunătăți în mod semnificativ eficiența cadrelor didactice în toate clasele.

Ce vor profesorii ... de la studenți?

• Profesorii doresc ca elevii să vină la clasă în fiecare zi gata să învețe. Își doresc să vină pregătiți, concentrați și motivați. Ei doresc ca elevii să se bucure de procesul de învățare și să fie participanți activi la procesul de învățare.
• Profesorii doresc ca elevii să fie respectuosi. Ei vor ca elevii să-și respecte autoritatea. Ei vor ca elevii să se respecte reciproc. Vor ca elevii să se respecte. Un mediu respectuos și de încredere permite profesorilor să maximizeze oportunitățile de învățare în fiecare zi.
• Profesorii doresc ca elevii să înțeleagă că conceptele pe care le predau sunt semnificative. Ei își doresc ca elevii lor să facă conexiuni din viața reală. Ei doresc ca elevii lor să vadă imaginea cea mare și să înțeleagă că sunt cu adevărat acolo pentru că vor să facă diferența.
• Profesorii doresc ca elevii să fie gânditori critici. Ei își doresc studenți care doresc să înțeleagă procesul de găsire a răspunsului la fel de mult ca răspunsul în sine. Ei își doresc studenți care nu sunt leneși și sunt la fel de investiți în învățare, precum profesorul este în predare.
• Profesorii doresc ca elevii să recunoască punctele forte și punctele slabe individuale. Ei doresc ca elevii să își aplice punctele forte pentru ca alții din clasă să învețe de la ei. Ei doresc ca elevii să fie conștienți de punctele lor slabe și să depună eforturi continue pentru a îmbunătăți aceste puncte slabe.

Ce vor profesorii ... de la părinți?

• Profesorii doresc ca părinții să înțeleagă că au cu adevărat interesul minții copilului lor. Ei doresc ca părinții să înțeleagă că nu sunt pe cale să-și ia copilul. Ei doresc ca părinții să-i vadă ca experți educaționali care pot oferi copilului lor o educație de calitate.
• Profesorii doresc ca părinții să-și comunice în mod corespunzător preocupările. Cadrele didactice nu doresc ca părinții să evite sau să trateze o problemă. Își doresc o relație deschisă, de încredere cu părinții, astfel încât să își poată da seama de cea mai bună abordare pentru predarea elevului împreună.
• Profesorii doresc ca părinții să-i susțină. Ei vor ca părinții să-i ia la cuvânt și să nu pună la îndoială motivele lor. Ei doresc ca părinții să sprijine și să consolideze strategiile de management de clasă pe care le au în vigoare. Aceștia doresc ca părinții care vor face voluntariat pentru a ajuta în orice zonă ar putea fi nevoie de ajutor.
• Profesorii doresc ca părinții să fie implicați în educația copilului lor. Ei doresc ca părinții să joace un rol activ în educația copilului lor. Ei își doresc părinți care să se asigure că toate temele se termină și că copilul se odihnește destul de mult, astfel încât să fie în alertă în clasă în fiecare zi.
• Profesorii doresc ca părinții să aprecieze educația. Ei doresc ca părinții să sublinieze importanța educației de la o vârstă fragedă. Ei doresc ca părinții să citească cu copiii lor în fiecare seară, să se ajute cu temele și să-i provoace academic.

Ce vor profesorii ... de la administrație?

• Profesorii doresc ca administratorii să aibă spatele în situații dificile. Aceasta include disciplina studenților, dezacordurile cu părinții sau confruntarea cu un alt membru al facultății. Profesorii doresc să se simtă ca administratorii (administratorii) lor vor asculta partea lor și îi vor sprijini dacă dovezile îi susțin.
• Profesorii doresc ca administratorii să le ofere resurse adecvate. Profesorii înțeleg că banii pot fi strânși pentru școli, dar există anumite resurse pe care trebuie să le aibă. Dacă un profesor găsește o resursă care crede că va beneficia toți elevii, atunci se așteaptă ca administrația să găsească o modalitate de finanțare a acesteia.
• Profesorii doresc ca administratorii să ofere încurajare și sfaturi. Majoritatea profesorilor apreciază evaluări corecte și corecte. Ei doresc să fie încurajați atunci când lucrurile se îngreunează și au nevoie adesea de sfaturi în aceste situații.
• Profesorii doresc ca administratorii să înțeleagă ceea ce fac în sălile de clasă în întregime. Acest lucru este adevărat, în special pentru profesorii mari. Ei doresc ca administratorul (administratorii) lor să știe ce fac în sala de clasă pentru că sunt mândri de asta.
• Profesorii doresc ca administratorii să comunice așteptările clare. Ei doresc să înțeleagă politica școlară și procedurile care se afectează. Profesorii doresc ca administratorii să clarifice și să explice așteptările districtului cu probleme precum managementul clasei, învățarea elevilor și comunicarea.

Ce vor profesorii ... de la alți profesori?

• Profesorii doresc ca alți profesori să fie profesioniști. Nu se așteaptă ca alți profesori să vorbească despre ei cu studenții lor, cu un părinte sau cu un alt membru al facultății. Se așteaptă ca alți profesori să le aprecieze părerea. Ei se așteaptă ca alți profesori să respecte politicile districtului.
• Profesorii doresc ca alți profesori să colaboreze. Ei apreciază opiniile altor profesori. Ei doresc ca aceștia să împărtășească cele mai bune practici și să ofere sfaturi. Își doresc o relație puternică de lucru cu alți profesori în care se simt confortabil să împărtășească frustrări și povești de succes.
• Profesorii doresc ca alți profesori să fie de sprijin. Vor să știe că alți profesori cred că fac o treabă grozavă. Vor să știe că colegii lor cred că sunt un profesor eficient, care face o treabă solidă în pregătirea elevilor lor.
• Profesorii doresc unificarea altor profesori. Ei doresc ca alți profesori să aibă aceeași filozofie generală de educare a elevilor. Ei vor să construiască relații cu alți profesori care depășesc zidurile școlii.
• Profesorii doresc ca alți profesori să respecte diferențele. Ei doresc ca alți profesori să înțeleagă că nu există nici o modalitate de a învăța. Ei vor ca ei să înțeleagă că educația ar fi plictisitoare dacă fiecare profesor ar fi același. Ei doresc ca alți profesori să fure idei strălucitoare care sunt folosiți în sala de clasă și să o aplice pe cont propriu.

Ce vor profesorii ... de la membrii comunității?

• Profesorii doresc ca membrii comunității să se implice. Aceștia doresc ca ei să facă voluntariat pentru a ajuta în sălile de clasă, pentru a citi o carte studenților sau pentru a ajuta cu o strângere de fonduri. Ei vor ca ei să doneze bani pentru proiectele pe care le realizează. Ei doresc ca aceștia să își ofere serviciile în orice capacitate pe care ar putea să o ajute.
• Profesorii doresc ca membrii comunității să-și împărtășească misiunea și viziunea. Vor să treacă emisiuni de obligațiuni. Ei doresc ca aceștia să se înscrie în comisiile școlare pentru a-și obține perspectiva și cunoștințele. Ei doresc ca aceștia să se afle în proprietatea a ceea ce face școala.
• Profesorii doresc ca membrii comunității să înțeleagă valoarea educației. Ei doresc ca ei să externalizeze importanța unei bune educații. Ei doresc ca educația să fie o prioritate ridicată în comunitatea lor. Ei doresc ca aceștia să înțeleagă că educația pe care o oferă școala va avea un impact semnificativ asupra viitorului lor.
• Profesorii doresc ca membrii comunității să fie mândri de școala lor. Vor să știe că au profesori excelenți. Vor să fie mândri de facilități. Ei doresc ca aceștia să sărbătorească în realizările elevilor în mediul academic, atletism și alte activități extracurriculare.
• Profesorii doresc ca membrii comunității să rămână implicați. Nu doresc ca membrii comunității să dispară odată ce copiii lor nu vor mai fi la școală. Ei doresc ca aceștia să rămână implicați în proces. Ei cred că există putere în continuitate.