O declarație de filozofie educațională sau o declarație de filosofie didactică este un eseu pe care toți profesorii aproape potențiali trebuie să scrie. Vanderbilt University explică:
"O declarație de învățare (filozofie) este un eseu intenționat și reflectorizant despre credințele și practicile didactice ale autorului. Este o narațiune individuală care include nu numai credințele cuiva despre procesul de predare și învățare, ci și exemple concrete ale modurilor în care el sau ea înfățișează aceste credințe în clasă ".
O declarație de predare bine pregătită oferă un portret clar și unic al autorului ca profesor. Centrul de promovare a predării din Universitatea de Stat din Ohio explică în plus că o afirmație a filozofiei didactice este importantă, deoarece o filozofie clară a predării poate duce la o schimbare a comportamentului de predare și favorizează creșterea profesională și personală.
Proba 1
Acest pasaj este un exemplu de afirmație puternică a filosofiei de predare, deoarece îi pune pe studenți unde aparțin educației: în fața și în centrul atenției profesorului. Un autor care scrie, cum ar fi o declarație, este probabil să examineze și să verifice continuu această filozofie, asigurându-se întotdeauna că nevoile elevilor sunt principalul obiect al tuturor lecțiilor și lucrărilor școlare..
"Filozofia mea despre educație este aceea că toți copiii sunt unici și trebuie să aibă un mediu educativ stimulant în care să poată crește fizic, mental, emoțional și social. Este dorința mea de a crea acest tip de atmosferă în care elevii să-și poată îndeplini potențialul. Eu va oferi un mediu sigur în care elevii sunt invitați să își împărtășească ideile și să își asume riscuri.
"Cred că există cinci elemente esențiale care să conducă la învățare. (1) Rolul profesorului este să acționeze ca un ghid. (2) Elevii trebuie să aibă acces la activități practice. (3) Studenții trebuie să poată avea (4) Elevii au posibilitatea de a exersa abilitățile într-un mediu sigur. (5) Tehnologia trebuie să fie încorporată în ziua școlii. "
Proba 2
Următoarea afirmație este un bun exemplu de filosofie de predare, deoarece autorul subliniază că toate sălile de clasă, și într-adevăr toți elevii, sunt unice și au nevoi și stiluri specifice de învățare. Un profesor cu o astfel de filozofie este probabil să se asigure că își petrece timpul ajutând fiecare elev să își atingă potențialul cel mai mare.
"Cred că toți copiii sunt unici și au ceva special pe care îl pot aduce la propria lor educație. Îi voi ajuta pe elevii mei să se exprime și să se accepte pentru cine sunt, de asemenea, să îmbrățișeze diferențele celorlalți..
"Fiecare clasă are propria comunitate unică; rolul meu de profesor va fi acela de a ajuta fiecare copil în dezvoltarea propriului potențial și a stilurilor de învățare. Voi prezenta un curriculum care va include fiecare stil de învățare diferit, precum și conținutul relevant pentru viața studenților. Voi incorpora învățarea practică, învățarea cooperativă, proiecte, teme și munca individuală care implică și activează învățarea studenților ".
Proba 3
Această afirmație oferă un exemplu solid, deoarece autorul subliniază obiectivul moral al predării: faptul că va ține fiecare elev la cele mai mari așteptări și se va asigura că fiecare este diligent în studiile sale. În această afirmație este implicat faptul că profesorul nu va renunța nici la un singur student recalcitrant.
"Cred că un profesor este obligat din punct de vedere moral să intre în clasă cu cel mai mare nivel de așteptări pentru fiecare dintre elevii ei. Astfel, profesorul maximizează beneficiile pozitive care vin în mod natural cu orice profeție care se împlinește cu sine. Cu dăruire, perseverență și muncă asiduă, elevii ei se vor ridica la ocazie ".
"Îmi propun să aduc în fiecare zi o minte deschisă, o atitudine pozitivă și așteptări ridicate în sala de clasă. Cred că îi datorez studenților mei, precum și comunității, să aducă consecvență, sârguință și căldură la slujba mea din speranța că în final pot inspira și încuraja astfel de trăsături și la copii. "
Proba 4