În cea mai mare parte, profesorii sunt subestimați și subapreciați. Acest lucru este deosebit de trist, având în vedere impactul extraordinar pe care profesorii îl au zilnic. Profesorii sunt unii dintre cei mai influenți oameni din lume, cu toate acestea, profesia este continuu batjocorită și pusă în loc să fie venerată și respectată. Majoritatea oamenilor au concepții greșite despre profesori și nu înțeleg cu adevărat ce este nevoie pentru a fi un educator eficient.
Majoritatea tăcută
Ca în orice profesie, există profesori care sunt mari și cei răi. Când adulții își privesc anii în școală, adesea își aduc aminte de marii profesori și profesorii răi. Cu toate acestea, cele două grupuri se combină doar pentru a reprezenta aproximativ 5% din toți profesorii. Pe baza acestei estimări, 95% dintre profesori se află undeva între aceste două grupuri. Este posibil ca acest procent de 95% să nu fie memorabil, dar sunt profesorii care se manifestă în fiecare zi, își fac treaba și primesc puțină recunoaștere sau laudă.
Profesie neînțeleasă
Profesiunea didactică este adesea înțeleasă greșit. Majoritatea celor care nu sunt educatori nu au nici o idee despre ce este nevoie pentru a învăța eficient. Ei nu înțeleg provocările zilnice pe care trebuie să le depășească profesorii din toată țara pentru a maximiza educația pe care elevii o primesc. Concepțiile greșite vor continua probabil să alimenteze percepțiile despre profesia de profesor până când publicul general va înțelege faptele adevărate despre profesori.
Ce nu poți ști despre profesori
Următoarele afirmații sunt generalizate. Deși fiecare afirmație poate să nu fie adevărată pentru fiecare profesor, acestea indică gândurile, sentimentele și obiceiurile de muncă ale majorității profesorilor.
Profesorii sunt oameni pasionați cărora le place să facă diferența.
Profesorii nu devin profesori pentru că nu sunt suficient de deștepți pentru a face altceva. În schimb, devin profesori pentru că vor să facă diferența în conturarea vieții tinerilor.
Profesorii nu lucrează doar de la 8 la 15 p.m. cu veri oprite. Cei mai mulți ajung devreme, stau târziu și iau acte acasă. Vara se petrece pregătindu-se pentru anul următor și la oportunități de dezvoltare profesională.
Profesorii sunt frustrați de studenții care au un potențial extraordinar, dar nu vor să depună eforturi necesare pentru a maximiza potențialul.
Profesorii adoră elevii care vin zilnic la clasă cu o atitudine bună și doresc cu adevărat să învețe.
Profesorii se bucură de colaborare, respingând idei și bune practici unul de celălalt și se susțin reciproc.
Profesorii respectă părinții care apreciază educația, înțeleg unde este copilul lor academic și susțin ceea ce profesorul face.
Profesorii sunt oameni adevărați. Au vieți în afara școlii. Au zile groaznice și zile bune. Ei fac greșeli.
Profesorii își doresc un director și o administrație care susțin ceea ce fac, oferă sugestii de îmbunătățire și își pun în valoare contribuțiile la școala lor.
Profesorii sunt creativi și originali. Nici doi profesori nu fac lucruri la fel. Chiar și atunci când folosesc ideile unui alt profesor, adesea își pun propriul spin.
Profesorii evoluează continuu. Ei sunt mereu în căutare de căi mai bune de a ajunge la studenții lor.
Profesorii au preferințe. Este posibil să nu iasă și să o spună, dar există acei studenți, din orice motiv, cu care au o legătură firească.
Profesorii devin iritati de parintii care nu inteleg ca educatia ar trebui sa fie un parteneriat intre ei si profesorii copilului lor.
Profesorii sunt freak de control. O urăsc atunci când lucrurile nu merg conform planului.
Profesorii înțeleg că elevii și clasele individuale sunt diferite și își adaptează lecțiile pentru a răspunde acestor nevoi individuale.
Profesorii nu se înteleg întotdeauna unul cu celălalt. Pot avea conflicte de personalitate sau dezacorduri care alimentează o neplăcere reciprocă, la fel ca în orice profesie.
Profesorii apreciază că sunt apreciați. Le place când elevii sau părinții fac ceva neașteptat pentru a-și arăta aprecierea.
În general, profesorilor nu le place testarea standardizată. Ei cred că creează presiuni inutile asupra lor și a elevilor lor.
Profesorii nu devin profesori din cauza plății; înțeleg că de obicei vor fi neplătite pentru ceea ce fac.
Profesorii nu-i place când mass-media se concentrează asupra minorității profesorilor care fac greșeli, în loc de majoritatea care apar constant și își fac treaba zilnic..
Profesorii iubesc atunci când se întâlnesc cu foști elevi, care le spun cât de mult au apreciat ceea ce au făcut pentru ei.
Profesorii urăsc aspectele politice ale educației.
Profesorilor le place să li se ceară contribuții cu privire la deciziile cheie pe care administrația le va lua. Le dă proprietatea în acest proces.
Profesorii nu sunt întotdeauna încântați de ceea ce predau. De obicei, există un anumit conținut necesar cărora nu le place predarea.
Profesorii doresc cu adevărat tot ce este mai bun pentru toți elevii lor: ei nu vor niciodată să vadă un copil să eșueze.
Profesorii urăsc lucrările de notă. Este o parte necesară a meseriei, dar este extrem de monotonă și consumă mult timp.
Profesorii caută în mod constant căi mai bune de a ajunge la elevii lor. Nu sunt niciodată mulțumiți de status quo-ul.
Profesorii cheltuiesc adesea banii pentru lucrurile de care au nevoie pentru a-și conduce sala de clasă.
Profesorii vor să-i inspire pe ceilalți din jurul lor, începând cu elevii lor, dar și cu părinții, alți profesori și administrația lor.
Profesorii lucrează într-un ciclu nesfârșit. Aceștia muncesc din greu pentru a obține fiecare elev din punctul A în punctul B și apoi să înceapă în anul următor.
Profesorii înțeleg că managementul clasei este o parte a muncii lor, dar este adesea unul dintre lucrurile lor cel mai puțin preferate.
Profesorii înțeleg că elevii se confruntă cu situații diferite, uneori provocatoare, la domiciliu și adesea merg dincolo și dincolo pentru a ajuta un elev să facă față acestor situații.
Profesorii adoră să se implice într-o dezvoltare profesională semnificativă și disprețuiesc o dezvoltare profesională consumatoare de timp, uneori fără rost.
Profesorii vor să fie modele pentru toți elevii lor.
Profesorii doresc ca fiecare copil să aibă succes. Nu le place să eșueze un student sau să ia o decizie de păstrare.
Profesorii se bucură de timpul lor liber. Le oferă timp să reflecte și să reîmprospăteze și să facă schimbări despre care ei cred că vor beneficia elevii lor.
Profesorii simt că nu există niciodată suficient timp într-o zi. Există întotdeauna mai multe lucruri pe care simt că trebuie să le facă.
Profesorilor le-ar plăcea să vadă dimensiunile clasei limitate la 15 până la 20 de elevi.
Profesorii doresc să mențină o linie deschisă de comunicare între ei și părinții elevilor lor pe tot parcursul anului.
Profesorii înțeleg importanța finanțelor școlare și rolul pe care îl joacă în educație, dar doresc ca banii să nu fie niciodată o problemă.
Profesorii doresc să știe că directorul lor are spatele atunci când un părinte sau student face acuzații neacceptate.
Profesorilor le place tulburările, dar sunt în general flexibile și potrivite atunci când apar.
Profesorii au mai multe șanse să accepte și să utilizeze noile tehnologii dacă sunt instruiți în mod corespunzător cu privire la modul de utilizare a acestora.
Profesorii devin frustrați de cei relativ puțini educatori care nu au profesionalism și nu se află în domeniu din motivele corecte.
Profesorii nu-i place când un părinte își subminează autoritatea denigrându-i în fața copiilor acasă.
Profesorii sunt compătimiți și simpatici atunci când un student are o experiență tragică.
Profesorii vor să vadă foștii elevi să fie cetățeni productivi, de succes mai târziu în viață.
Profesorii investesc mai mult timp în studenții care se confruntă cu orice alt grup și sunt încântați de momentul „becului” când un student începe în sfârșit să-l obțină.
Profesorii sunt adesea țapi ispășitori pentru eșecul unui elev atunci când, în realitate, este o combinație de factori în afara controlului profesorului care a dus la eșec.
Deseori profesorii își fac griji pentru mulți dintre studenții lor în afara orelor de școală, realizând că nu au întotdeauna cea mai bună viață de acasă.