Un sistem de puncte de comportament care îmbunătățește abilitățile matematice

Un sistem de puncte este o economie simbolică care oferă puncte pentru comportamentele sau sarcinile academice pe care doriți să le consolidați fie pentru un IEP al studenților, fie pentru a gestiona sau îmbunătăți comportamentele vizate. Punctele sunt alocate acelor comportamente preferate (de înlocuire) și sunt răsplătite în mod continuu studenților dumneavoastră.

Token Economies susține comportamentul și îi învață pe copii să amâne satisfacția. Este una dintre mai multe tehnici care pot susține un comportament bun. Un sistem de puncte pentru a recompensa comportamentul creează un sistem obiectiv, bazat pe performanță, care poate fi simplu de administrat.

Un sistem de puncte este un mod eficient de a administra un program de întărire pentru studenți în programe independente, dar poate fi folosit și pentru a susține comportamentul într-un cadru de incluziune. Veți dori ca sistemul dvs. de puncte să funcționeze pe două niveluri: unul care vizează comportamentele specifice ale unui copil cu un IEP și altul care acoperă așteptările comportamentale ale clasei generale, ca instrument de gestionare a clasei.

Implementarea unui sistem de puncte

1. Identificați comportamentele pe care doriți să le creșteți sau să le micșorați. Acestea pot fi Comportamentele academice (completarea sarcinilor, performanța în lectură sau matematică) Comportament social (Spune mulțumiri colegilor, așteptați cu răbdare la ture etc.) sau Abilități de supraviețuire în clasă (rămâneți în scaun, ridicați o mână pentru permisiunea de a vorbi.
   Cel mai bine este să limitezi numărul de comportamente pe care vrei să le recunoști la început. Nu există niciun motiv să nu puteți adăuga un comportament în fiecare săptămână timp de o lună, deși este posibil să doriți să extindeți „costul” recompenselor, deoarece posibilitatea de a câștiga puncte se extinde.
2. Determinați elementele, activitățile sau privilegiile care pot fi câștigate de puncte. Studenții mai tineri pot fi mai motivați pentru obiectele preferate sau jucăriile mici. Elevii mai în vârstă pot fi mai interesați de privilegii, în special privilegii care conferă acelui copil vizibilitate și, prin urmare, atenție din partea semenilor săi.
   Fii atent la ceea ce studenții tăi preferă să facă în timpul lor liber. Puteți utiliza, de asemenea, un meniu de recompense, pentru a descoperi preferințele elevului. În același timp, fiți pregătiți să adăugați elemente, deoarece „armatoarele” elevilor dvs. se pot schimba.
3. Decideți numărul de puncte câștigate pentru fiecare comportament și intervalul de timp pentru câștigarea premiilor sau câștigarea unei excursii la „caseta de premii”. De asemenea, poate doriți să creați un interval de timp pentru comportament: o jumătate de oră de citire a grupului fără întrerupere poate fi bună pentru cinci sau zece puncte.
4. Determinați costurile armatorului. Câte puncte pentru fiecare armator? Vrei să fii sigur că ai nevoie de mai multe puncte pentru armatoare mai dezirabile. De asemenea, este posibil să doriți câteva armături mici pe care elevii le-ar putea câștiga în fiecare zi.
5. Creați o sală de clasă „Bank” sau o altă metodă de înregistrare a punctelor acumulate. S-ar putea să puteți face un student „bancher”, deși doriți să construiți într-o oarecare măsură de descurajare „fraudă”. Rotirea rolului este un mod. Dacă studenții dumneavoastră au abilități academice slabe (spre deosebire de studenții cu deficiență emoțională), dvs. sau asistentul dvs. de clasă puteți administra programul de consolidare.
6. Decideți cum vor fi livrate punctele. Punctele trebuie livrate continuu și discret, imediat după comportamentul adecvat și vizat. Metodele de livrare pot include:
   Jetoane de poker: Jetoanele albe au fost două puncte, jetoanele albastre au fost cinci puncte, iar jetoanele roșii au fost zece puncte. Am acordat două puncte pentru că am fost prins „fiind bun”, iar cinci puncte au fost bune pentru completarea sarcinilor, întoarcerea temelor etc. La sfârșitul perioadei, și-au numărat punctele și le-au recompensat. După 50 sau 100 de puncte, le-ar putea tranzacționa cu o recompensă: fie un privilegiu (folosirea CD player-urilor mele în timpul unei lucrări independente timp de o săptămână), fie un articol din comoda mea.
   O foaie de înregistrare pe biroul studentului: Folosiți un stilou colorat specific pentru a evita contrafacerea.
   O înregistrare zilnică pe un clipboard: Acest lucru ar fi cel mai eficient pentru copiii mici care ar pierde jetoanele sau nu vor putea ajuta la păstrarea înregistrărilor: profesorul își poate înregistra punctele zilnice pe un grafic de clasă la sfârșitul zilei / perioadei.
   Banii din plastic folosiți pentru a învăța numărarea: Acest lucru ar fi excelent pentru un grup care dobândește abilități de numărare a banilor. În acest sistem, un cent ar egala cu un punct.
7. Explicați sistemul studenților dumneavoastră. Asigurați-vă că demonstrați sistemul, explicându-l în detaliu. Poate doriți să creați un poster care numește explicit comportamentul dorit și numărul de puncte pentru fiecare comportament.
8. Însoți punctele cu laude sociale. Studenții lăudați vor împlini laudele cu întărirea și vor crește probabilitatea ca laudele singure să crească comportamentele țintite.
9. Utilizați flexibilitate atunci când vă administrați sistemul de puncte. Veți dori să consolidați fiecare instanță a comportamentului țintă pentru a începe, dar poate doriți să o răspândiți pe mai multe apariții. Începeți cu 2 puncte pentru fiecare apariție și creșteți-l la 5 puncte pentru fiecare 4 apariții. De asemenea, acordați atenție elementelor preferate, deoarece preferințele se pot schimba în timp. De-a lungul timpului puteți adăuga sau modifica comportamente țintă, pe măsură ce schimbați programul de armare și armăturile.