Construirea unui plan eficient de îmbunătățire pentru profesori

Un plan de perfecționare poate fi redactat pentru orice cadru didactic care efectuează nesatisfăcător sau are o deficiență într-unul sau mai multe domenii. Acest plan poate fi de sine stătător sau în combinație cu o observație sau o evaluare. Planul evidențiază aria lor (zonele) de deficiență, oferă sugestii de îmbunătățire și oferă o cronologie în care trebuie să îndeplinească obiectivele stabilite în planul de îmbunătățire.

În multe cazuri, profesorul și administratorul au avut deja conversații cu privire la domeniile care necesită îmbunătățiri. Aceste conversații au dat rezultate puțin la niciun rezultat, iar următorul pas este un plan de îmbunătățire. Un plan de îmbunătățire este destinat să ofere profesorului pași detaliate pentru îmbunătățire și va furniza, de asemenea, documentație critică în cazul în care devine necesar să înceteze profesorul. Următorul este un exemplu de plan de îmbunătățiri pentru profesori.

Planul de îmbunătățiri pentru profesori

Profesor: Orice profesor, orice grad, orice școală publică

Administrator: Orice director, director, orice școală publică

Data: Vineri, 4 ianuarie 2019

Motivele acțiunii: Deficiențe de performanță și insubordinare

Scopul planului: Scopul acestui plan este de a oferi scopuri și sugestii pentru a ajuta profesorul să se îmbunătățească în domeniile deficiențelor.

admonishment:

Zona deficienței

• Eficiență instrucțională
• Performanță didactică nesatisfăcătoare
• Neglijarea voită a datoriei

Descrierea conduitei sau a performanței:

• Am vizitat formal și informal sala de clasă a doamnei profesoare de mai multe ori de la începutul anului școlar. De fiecare dată când doamna profesor a stat la biroul ei, studenții au lucrat la fișele de lucru, au scris cuvinte ortografice etc. Am văzut foarte puține instrucțiuni ale profesorului și când am văzut instrucțiuni a fost o trecere în revistă a conceptelor învățate anterior, mai degrabă decât informații noi.
• În timpul observațiilor mele, am observat că elevii nu sunt implicați în învățare. Cei mai mulți par dezinteresați de lucrările din sala de clasă și mulți dintre ei cu greu se deranjează să meargă prin moțiunile de a răspunde atunci când sunt chemați de doamna profesor..
• Miercuri, 19 decembrie 2018, am intrat în clasa doamnei dascăli și am observat că elevii erau lăsați acolo nesupravegheat. Doamna Profesoară a ieșit din clasă să ia o ceașcă de cafea și să folosească baia și nu a avut pe nimeni să-i privească sala.
• Vineri, 21 decembrie 2018, am vizitat clasa doamnei profesor de trei ori pe parcursul zilei, vizitele care durează aproximativ 10-15 minute de fiecare dată. Când am intrat de trei ori în clasă, doamna profesor era la biroul ei, iar studenții lucrau la fișele de lucru. Mulți dintre studenți păreau plictisiți și dezinteresați de munca lor. Ocazional, o studentă s-ar urca la biroul ei pentru ajutor, iar ea s-a ridicat cu o ocazie și s-a plimbat în cameră monitorizând progresul studenților.

Asistenţă:

• Doamna profesor trebuie să primească aprobarea prealabilă a administratorului înainte de a părăsi sala de clasă, în timp ce elevii sunt în clasă.
• Doamna profesor va primi mai multe articole care oferă sfaturi de succes pentru managementul clasei, tehnici de motivație și strategii de instruire.
• Doamna profesor va fi obligată să observe o altă sală de învățare desemnată timp de o oră, luni, 7 ianuarie 2019, între orele 8:30 - 9:30 și din nou joi, 10 ianuarie 2019, de la 13:15. - 2:15 p.m. Celălalt profesor este un profesor veteran și face o treabă fantastică motivând și instruind elevii.
• Doamna profesor nu trebuie să lase niciun elev fără supravegherea adulților în nici o parte a zilei de școală.

Cronologie:

• Acest plan de îmbunătățire va rămâne în vigoare timp de trei săptămâni, începând de vineri, 4 ianuarie 2019 și se încheie vineri, 25 ianuarie 2019.