Predarea discretă a încercării este tehnica instructivă de bază folosită în Analiza Comportamentului Aplicat. Odată identificată și operaționalizată o abilitate specifică, există mai multe modalități de a înregistra succesul. Întrucât încercările sunt, în general, multiple probe ale abilităților de atunci, când colectați date doriți ca datele dvs. să reflecte mai multe lucruri: Răspunsuri corecte, Non-răspunsuri, Răspunsuri incorecte, și Răspunsuri prompte. De obicei, un obiectiv este scris într-un mod de a denumi cum va arăta fiecare răspuns:
Când utilizați o abordare de predare discretă a procesului, poate doriți să creați un „program” pentru a preda o abilitate. În mod clar, veți dori să modelați comportamentul / abilitatea pe care o învățați, începând cu abilitățile antecedente. Adică, dacă abilitatea pe care o predați este recunoașterea culorilor, veți dori să începeți cu un reper care solicită copilului să distingă două culori, cu alte cuvinte, „Ioan, atinge roșu”, dintr-un câmp de două (să zicem, roșu) și albastru.) Programul dvs. ar putea fi numit „Recunoașterea culorilor” și probabil s-ar extinde la toate culorile primare, culorile secundare și, în final, cele secundare, alb, negru și maro.
În fiecare dintre aceste cazuri, copilul este rugat să finalizeze o sarcină discretă (prin urmare, încercări discrete) și observatorul poate înregistra cu ușurință dacă răspunsul său a fost corect, incorect, nerespectiv sau dacă copilul a trebuit să fie solicitat. Poate doriți să înregistrați ce nivel de solicitare a fost necesar: fizic, oral sau gestual. Puteți utiliza o foaie de înregistrare pentru a înregistra acestea și pentru a planifica modul în care veți estompa solicitarea.
Utilizați această foaie de înregistrare prin imprimabilă gratuită pentru a înregistra cinci zile ale sarcinii specifice. Cu siguranță nu este necesar să înregistrați în fiecare zi în care copilul este în sala de clasă, dar oferindu-vă cinci zile, această foaie de lucru este puțin mai accesibilă pentru cei care doriți să păstrați o foaie pe săptămână pentru colectarea datelor.
Există un spațiu alături de fiecare „p” pe fiecare coloană pe care îl puteți utiliza pentru a înregistra ce tip de prompt dacă utilizați acest formular nu numai pentru a înregistra procesul dvs. prin proces, ci și pentru a estompa solicitarea.
În partea de jos este, de asemenea, un loc pentru a păstra procente. Acest formular oferă 20 de spații: cu siguranță trebuie doar să utilizați cât mai multe încercări la care studentul dvs. poate participa. Unii studenți cu funcționare scăzută pot finaliza cu succes 5 sau 6 sarcini. 10 este desigur optim, deoarece puteți crea rapid un procent, iar zece este o reprezentare destul de decentă a competențelor unui elev. Uneori, însă, elevii vor rezista să facă mai mult de 5, iar crearea numărului de răspunsuri reușite poate fi unul dintre obiectivele tale: altfel pot înceta să răspundă sau să răspundă cu orice pentru a te determina să le lași în pace.
Există spații în partea de jos a fiecărei coloane pentru a scrie „următorul” atunci când extindeți câmpul (de la trei la patru) sau adăugați mai multe numere sau litere în recunoașterea literelor. Există, de asemenea, un loc pentru notițe: poate știți că copilul nu a dormit bine cu o seară înainte (o notă de la mama) sau a fost distras cu adevărat: poate doriți să înregistrați asta în note, așa că dați programul o altă lovitură a doua zi.
Sperăm că această foaie de date vă oferă flexibilitatea de care aveți nevoie pentru a înregistra cu succes munca studentului.