Lista de verificare a întrebărilor de înțelegere și întrebări pentru studenți

Pentru studenții de educație specială, diferența dintre capacitatea de citire și înțelegerea lecturii poate fi multă. Mulți copii care se încadrează în categoria „studenților diferiți” se luptă în diverse locuri din procesul de înțelegere a lecturii. Studenții dislexici au probleme să citească scrisori și cuvinte. Alți studenți pot găsi rezumatul a ceea ce au citit pentru a fi partea grea. Și totuși, alți studenți - inclusiv cei cu ADHD sau autism - pot citi fluent cuvintele, dar nu pot înțelege arcul unei povești sau chiar o propoziție.

Ce este citirea înțelegerii?

Pur și simplu, înțelegerea lecturii reprezintă capacitatea de a învăța și prelucra informațiile din surse scrise. Etapa sa principală este decodarea, care este actul de a atribui sunete și semnificații literelor și cuvintelor. Dar, cât de simplu poate fi definirea înțelegerii lecturii, este notoriu dificil de învățat. Pentru mulți studenți, cititul le va oferi prima lor viziune în înțelegerea subiectivă, deoarece își dau seama că informațiile pe care le-au obținut dintr-un text pot diferi de cele ale unui coleg de student sau că tabloul pe care l-au desenat în minte după ce au citit un text. să fie diferit de cel al semenilor lor.

Cum este evaluată înțelegerea lecturii?

Cele mai frecvente tipuri de teste de înțelegere a lecturii sunt cele în care elevii citesc un scurt pasaj și li se adresează o serie de întrebări despre aceasta. Cu toate acestea, pentru studenții de educație specială, această metodă este plină de capcanele prezentate mai sus. Trecerea de la procesul de decodare a textului la răspunsul la întrebări despre text poate prezenta provocări pentru copiii care nu pot sări de la sarcină la sarcină cu facilitatea, chiar dacă sunt mari cititori și au abilități de înțelegere puternice.

Exemple de întrebări de pus despre lectură

Din acest motiv, un examen oral poate da mai multe fructe decât un test standard de citire scrisă. Iată o listă de verificare a întrebărilor pentru a pune un copil despre o carte pe care a citit-o. Răspunsurile lor vă vor oferi o privire asupra capacității lor de a înțelege. Luați în considerare aceste întrebări:

1 .____ Cine sunt personajele principale din povestea ta?

2 .____ Sunt personaje principale ca tine sau ca pe cineva pe care îl cunoști? Ce te face sa crezi asta?

3. .____ Descrie personajul tău preferat din poveste și spune-mi de ce personajul este preferatul tău.

4 .____ Când crezi că are loc povestea? Unde crezi că are loc povestea? De ce crezi asta? 

5 .____ Care este cea mai amuzantă / mai înfricoșătoare / cea mai bună parte a poveștii?

6 .____ Există o problemă în această poveste? Dacă da, cum se rezolvă problema? Cum ai fi rezolvat problema?

7 .____ S-ar bucura oricare dintre prietenii / familia ta această carte? De ce sau de ce nu?

8 .____ Ați putea veni cu un alt titlu bun pentru această carte? Ce ar fi?

9 .____ Ce se întâmplă dacă ați putea schimba sfârșitul acestei cărți, care ar fi?

10 .____ Crezi că această carte ar face un film bun? De ce sau de ce nu?

Întrebări ca acestea sunt un instrument excelent pentru a încorpora în timpul poveștii. Dacă un părinte voluntar sau un student citește la clasă, cereți-i să întrebe unul sau mai mulți dintre ei. Păstrați un dosar cu aceste întrebări și faceți voluntarii dvs. să înregistreze ceea ce spun studenții despre titlul cărții pe care tocmai au citit-o.