Rubrica de notare pentru studenți

O rubrică de notare evaluează performanța unei misiuni. Este un mod organizat pentru ca profesorii să-și evalueze activitatea elevilor și să învețe în ce domenii trebuie să se dezvolte elevul.

Cum se utilizează o rubrică de notare

Pentru a începe, trebuie să:

1. În primul rând, determinați dacă notați sarcina pe baza calității generale și a înțelegerii unui concept. Dacă sunteți, atunci acesta este un mod rapid și ușor de a marca o sarcină, deoarece căutați o înțelegere generală, mai degrabă decât criterii specifice. Apoi, citiți cu atenție misiunea. Asigurați-vă că nu priviți rubrica încă, pentru că acum vă concentrați doar pe conceptul principal. Citiți misiunea în timp ce vă concentrați pe calitatea generală și înțelegeți portretele studentului. În sfârșit, utilizați rubrica pentru a determina scorul final al misiunii.

Aflați cum să înscrieți o rubrică și vizualizați eșantioane de rubrici de expunere și scriere narativă. În plus: aflați cum puteți crea o rubrică de la zero folosind acest ghid pas cu pas pentru a crea o rubrică.

Rubrici de notare a probelor

Următoarele rubrici de punctaj elementare oferă linii directoare pentru evaluarea sarcinilor folosind următoarele criterii:

4 - În sensul că activitatea studenților este exemplară (puternic). El / ea depășește ceea ce se așteaptă de la ei pentru a finaliza misiunea.

3 - În sensul că munca elevilor este bună (acceptabilă). El / ea face ceea ce se așteaptă de la ei pentru a finaliza misiunea.

2 - În sensul că activitatea elevilor este satisfăcătoare (Aproape acolo, dar acceptabilă). El / ea poate sau nu finaliza misiunea cu o înțelegere limitată.

1 - În sensul că activitatea studenților nu este locul unde ar trebui să fie (slab). El / ea nu finalizează misiunea și / sau nu înțelege ce să facă.

Folosiți rubricile de punctaj de mai jos ca mod de a evalua abilitățile elevilor.

Punctajul 1

4	Exemplar	Elevul are o înțelegere completă a materialului Elevul a participat și a finalizat toate activitățile Elevul a finalizat toate sarcinile în timp util și a arătat o performanță perfectă
3	Calitate bună	Elevul are o înțelegere pricepută a materialului Elevul a participat activ la toate activitățile Studiile finalizate în timp util
2	Satisfăcător	Elevul are o înțelegere medie a materialului Elevul a participat în cea mai mare parte la toate activitățile Studenții au completat sarcini cu ajutor
1	Nu există totuși	Elevul nu înțelege materialul Studenții nu au participat la activități Studenții nu au îndeplinit sarcini

Scor Rubrica 2

4	Sarcina este finalizată corect și conține funcții suplimentare și excepționale
3	Alocarea este completată corect cu zero greșeli
2	Atribuirea este parțial corectă, fără greșeli majore
1	Sarcina nu este finalizată corect și conține o mulțime de greșeli

Punctajul 3

puncte	Descriere
4	Studenții care înțeleg conceptul, în mod clar evident Elevul folosește strategii eficiente pentru a obține rezultate exacte Elevul folosește gândirea logică pentru a ajunge la concluzie
3	Studenții înțelegerea conceptului este evident Elevul utilizează strategii adecvate pentru a ajunge la un rezultat Elevul arată abilități de gândire pentru a ajunge la concluzie
2	Elevul are o înțelegere limitată a unui concept Elevul folosește strategii care sunt ineficiente Încercările elevilor de a arăta abilități de gândire
1	Elevul are o lipsă completă de înțelegere a conceptului Elevul nu încearcă să folosească o strategie Elevul nu arată nicio înțelegere