Strategii pentru construirea încrederii în profesori

A avea încredere va îmbunătăți valoarea profesorului, deoarece va spori în mod natural eficacitatea generală a acestora. Este o componentă cheie pentru a avea succes. Studenții, în special, ridică rapid lipsa de încredere în sine și o folosesc pentru a distruge și mai mult un profesor. Lipsa de încredere în sine va forța în cele din urmă un profesor să găsească o altă carieră.

Încrederea este ceva ce nu poate fi falsificat, dar este ceva care poate fi construit. Construirea încrederii este o altă componentă a îndatoririlor unui director. Poate face toată diferența în lume în cât de eficient este un profesor. Nu există o formulă perfectă, deoarece fiecare persoană are propriul său nivel unic de încredere naturală. Unii profesori nu necesită deloc încrederea lor, în timp ce alții necesită multă atenție suplimentară în acest domeniu.

Un director ar trebui să elaboreze și să implementeze un plan strategic pentru creșterea încrederii în profesori. Restul acestui articol vor evidenția șapte pași care pot fi incluși într-un astfel de plan. Fiecare dintre aceste etape este simplu și simplu, dar un director trebuie să fie întotdeauna conștient de implementarea lor în mod regulat.

A exprima muțumire

Profesorii se simt adesea sub aprecieri, astfel încât să le arate că îi apreciați cu adevărat poate merge pe drumuri lungi în crearea încrederii. Exprimarea recunoștinței este rapidă și ușoară. Faceți obișnuința de a spune profesorilor dvs. că vă mulțumesc, trimiteți-i un e-mail de apreciere personală sau oferiți-le ceva ca un candy bar sau o altă gustare la ocazie. Aceste lucruri simple vor îmbunătăți moralul și încrederea.

Oferă-le oportunități de conducere

A pune profesori care nu au încredere în sine în sarcina unui lucru poate suna dezastruos, dar atunci când li se va oferi șansa te vor surprinde de mai multe ori decât te vor lăsa. Acestea nu ar trebui să fie responsabile de sarcini mari copleșitoare, dar există o mulțime de îndatoriri de tip mai mici pe care oricine ar trebui să le poată face. Aceste oportunități creează încredere, deoarece îi obligă să iasă în afara zonei lor de confort și le oferă șansa de a avea succes.

Concentrați-vă asupra atuurilor

Fiecare profesor are puncte forte și fiecare profesor are puncte slabe. Este esențial să petreci timp laudându-le punctele forte. Cu toate acestea, este necesar să ne amintim că punctele forte trebuie ameliorate și îmbunătățite la fel de mult ca punctele slabe. O modalitate de a construi încredere este de a le permite să împărtășească strategii care să-și evidențieze punctele forte cu colegii lor într-o ședință de facultate sau de echipă. O altă strategie este să le permită îndrumarea profesorilor care luptă în zone în care au puncte forte.

Distribuie feedback pozitiv pentru părinți / studenți

Principalii nu ar trebui să se teamă să solicite feedback-ul elevilor și părinților despre un profesor. Va fi benefic indiferent de tipul de feedback pe care îl primiți. Împărtășirea feedback-ului pozitiv cu un profesor poate fi cu adevărat un refugiu al încrederii. Profesorii care cred că sunt bine respectați de părinți și studenți câștigă multă încredere. În mod natural, multe dintre cele două grupuri înseamnă să creadă în abilitățile profesorului.

Oferiți sugestii pentru îmbunătățire

Tuturor cadrelor didactice trebuie să li se ofere un Plan cuprinzător de dezvoltare personală, care să servească drept ghid pentru îmbunătățirea zonelor slabe. Cei mai mulți profesori vor să fie buni în toate aspectele meseriei lor. Mulți dintre ei sunt conștienți de punctele lor slabe, dar nu știu cum să le remedieze. Acest lucru duce la lipsa de încredere în sine. O parte integrantă a sarcinii unui director este evaluarea profesorilor. Dacă nu există o componentă de creștere și îmbunătățire a modelului dvs. de evaluare, atunci acesta nu va fi un sistem de evaluare eficient și, cu siguranță, nu va ajuta la crearea încrederii.

Oferă tinerilor profesori un mentor

Toată lumea are nevoie de un mentor pe care să-și poată modela după sine, să solicite sfaturi sau feedback de la ei și să împărtășească cele mai bune practici. Acest lucru este valabil mai ales pentru profesorii tineri. Profesorii veterani fac îndrumători excelenți pentru că au trecut prin foc și au văzut totul. În calitate de mentor, aceștia pot împărtăși atât succesele, cât și eșecurile. Un mentor poate construi încredere prin încurajare pe o perioadă lungă de timp. Impactul pe care un mentor îl are asupra unui profesor poate dura întreaga carieră pe măsură ce tânărul profesor trece în devenirea unui mentor în sine.

Dă-le timp

Majoritatea programelor de pregătire a profesorilor nu pregătesc un profesor pentru viață într-o clasă reală. De aici începe deseori lipsa de încredere în sine. Cei mai mulți profesori vin entuziasmați și pe deplin încrezători doar pentru a realiza că lumea reală este mult mai dură decât imaginea pe care și-o pictaseră în minte. Acest lucru îi obligă să se adapteze în zbor, ceea ce poate fi copleșitor și în care deseori se pierde încrederea. În mod lent, de-a lungul timpului, cu asistență, precum sugestiile de mai sus, cei mai mulți profesori își vor recăpăta încrederea și vor începe să urce pentru a maximiza eficacitatea generală.