Ce este Școala Montessori?

Școlile Montessori urmează filosofia Dr. Maria Montessori, prima femeie din Italia, care și-a dedicat viața pentru a descoperi mai multe despre cum învață copiii. Astăzi, există școli Montessori în întreaga lume. Iată mai multe despre dr. Montessori și metoda Montessori bazată pe învățăturile ei.

Mai multe despre Maria Montessori

Dr. Montessori (1870-1952) a studiat medicina la Universitatea din Roma și a absolvit, în ciuda hărțuirii pentru genul ei. După absolvire, sa implicat în studiul copiilor cu dizabilități mintale și a citit pe scară largă în domeniul educației. Ulterior, ea a ajutat să direcționeze o școală pentru a instrui profesorii pentru a lucra cu copii cu dizabilități mintale. Școala a câștigat aclamări din partea autorităților pentru îngrijirea sa plină de compasiune și știință a copiilor.

După ce a studiat filozofia (pe care astăzi o vom recunoaște ca fiind mai aproape de domeniul psihologiei), a fost implicată în 1907 în deschidere Casa dei Bambini, o școală pentru copiii părinților muncitori din mahalaua romană din San Lorenzo. Ea a ajutat să dirijeze această școală, dar nu i-a învățat direct pe copii. În această școală, ea a dezvoltat multe dintre metodele care au devenit nucleul metodei sale educaționale Montessori, inclusiv folosirea de mobilier ușor, de dimensiuni pentru copii, pe care copiii să-l poată muta așa cum le-a plăcut și utilizarea materialelor sale în locul jucăriilor tradiționale. În plus, le-a cerut copiilor să aibă grijă de multe activități practice, cum ar fi măturat, îngrijirea animalelor de companie și gătit. Ea a observat că, în timp, copiii au plecat să exploreze și să se joace pe propria lor inițiativă și auto-disciplină dezvoltată.

Metodele lui Montessori au devenit atât de populare încât școlile bazate pe metodologia ei s-au răspândit în Europa și în lume. Prima școală americană bazată pe Metoda Montessori, deschisă în Tarrytown, New York, în 1911. Alexander Graham Bell, inventatorul telefonului, a fost un uriaș susținător al Metodei Montessori, iar el și soția sa au deschis o școală în casa lor din Canada. Dr. Montessori a scris multe cărți despre metodele ei educaționale, inclusiv Metoda Montessori (1916) și a deschis centre de formare pentru profesori din întreaga lume. În anii de mai târziu, ea a fost și o avocată a pacifismului.

Care este metoda Montessori ca azi?

În prezent, există peste 20.000 de școli Montessori în întreaga lume, care educă copiii de la naștere până la vârsta de 18 ani. Majoritatea școlilor servesc copii mici de la vârsta cuprinsă între 2 sau 2,5 ani până la 5 sau 6 ani. Școlile care folosesc denumirea „Montessori” în titlurile lor variază în ceea ce privește respectarea strictă a metodelor Montessori, astfel încât părinții ar trebui să fie siguri că cercetează metodele școlii cu atenție înainte de a-și înscrie copiii. Există unele controverse în comunitatea Montessori cu privire la ceea ce constituie o școală Montessori. Societatea Americană Montessori păstrează o listă de școli și programe de formare a profesorilor.

Școlile Montessori intenționează să favorizeze creativitatea elevilor lor, încurajându-i să joace independent. Adesea, studenții pot alege cu ce să se joace și interacționează cu materialele Montessori, mai degrabă decât cu jucăriile tradiționale. Prin descoperire, mai degrabă decât instrucție directă, lucrează pentru a dezvolta independența, încrederea în sine și încrederea. De obicei, sălile de clasă au mobilier pentru copii, iar materialele sunt așezate pe rafturi unde copiii pot ajunge la ele. Profesorii introduc adesea materialele, iar apoi copiii pot alege când să le folosească. Materialele Montessori sunt adesea de natură practică și includ ulcioare din care să măsoare, materiale naturale, cum ar fi scoici, și puzzle-uri și blocuri. Materialele sunt adesea construite din lemn sau materiale textile. De asemenea, materialele îi ajută pe copii să dezvolte abilități, cum ar fi butoanele de fixare, măsurarea și construirea, și sunt concepute pentru a ajuta copiii să stăpânească aceste abilități în timp, prin propria lor practică auto-regizată.

În plus, de obicei, copiii sunt învățați în sălile de vârstă mixtă, astfel încât copiii mai mari pot ajuta la educarea și învățarea copiilor mai mici, crescând astfel încrederea în sine a copiilor mai mari. Același profesor în general stă cu copiii tot timpul într-o singură grupare și, prin urmare, profesorii cunosc foarte bine elevii și ajută la ghidarea învățării lor.

Articol editat de Stacy Jagodowski