Evaluarea unei situații, în termeni de sociologie

Definiția „situației” este ceea ce oamenii folosesc pentru a ști ce se așteaptă de la ei și ce se așteaptă de la alții în orice situație dată. Prin definirea situației, oamenii obțin un simț al statutului și rolurilor celor implicați în situație, astfel încât să știe să se comporte. Înțelegerea subiectivă este cea convenită și subiectivă a ceea ce se va întâmpla într-o situație sau cadru dat și cine va juca care roluri în acțiune. Conceptul se referă la modul în care înțelegerea noastră a contextului social în care ne putem afla, cum ar fi un cinematograf, o bancă, o bibliotecă sau un supermarket ne informează așteptările despre ceea ce vom face, cu cine vom interacționa și în ce scop. Ca atare, definiția situației este un aspect esențial al ordinii sociale - al unei societăți care funcționează fără probleme.

Definiția situației este ceva ce învățăm prin socializare, compus din experiențe anterioare, cunoașterea normelor, obiceiurilor, credințelor și așteptărilor sociale și este, de asemenea, informat de nevoile și dorințele individuale și colective. Este un concept de temelie în cadrul teoriei interacțiunii simbolice și unul important în cadrul sociologiei, în general.

Teoreticienii din spatele definiției situației

Sociologii William I. Thomas și Florian Znaniecki sunt creditați că au pus bazele teoriei și cercetării pentru conceptul cunoscut sub numele de definiție a situației. Au scris despre semnificație și interacțiune socială în studiul empiric de la începutul lor asupra imigranților polonezi din Chicago, publicat în cinci volume între 1918 și 1920. În carte, intitulată „Țăranul polonez din Europa și America”, ei au scris că o persoană „trebuie să ține cont de semnificațiile sociale și interpretează experiența sa nu numai în termenii propriilor nevoi și dorințe, ci și în ceea ce privește tradițiile, obiceiurile, credințele și aspirațiile mediului său social. " Prin „sensuri sociale”, ele se referă la convingerile, practicile culturale și normele împărtășite care devin sens comun pentru membrii nativi ai unei societăți.

Cu toate acestea, prima dată când fraza a apărut în tipar a fost într-o carte din 1921 publicată de sociologii Robert E. Park și Ernest Burgess, „Introducere în știința sociologiei”. În această carte, Park și Burgess au citat un studiu Carnegie publicat în 1919 care aparent a folosit expresia. Ei au scris, „participarea comună la activități comune implică o„ definiție comună a situației ”. De fapt, fiecare act, și în cele din urmă toată viața morală, depinde de definirea situației. O definiție a situației precede și limitează orice acțiune posibilă, iar o redefinire a situației schimbă caracterul acțiunii. "

În această propoziție finală, Park și Burgess se referă la un principiu definitoriu al teoriei interacțiunii simbolice: acțiunea urmează sensul. Ei susțin, fără o definiție a situației care este cunoscută de toți participanții, cei implicați nu ar ști ce să facă cu ei înșiși. Și, odată ce această definiție este cunoscută, sancționează anumite acțiuni în timp ce interzice altele.

Exemple de situație

Un exemplu ușor de înțeles cum sunt definite situațiile și de ce acest proces este important este cel al unui contract scris. Un document legal obligatoriu, un contract pentru angajarea sau vânzarea de bunuri, de exemplu, stabilește rolurile jucate de cei implicați și specifică responsabilitățile lor și stabilește acțiunile și interacțiunile care vor avea loc având în vedere situația definită de contract..

Dar este definiția mai puțin ușor codificată a unei situații care interesează sociologii, care o folosesc pentru a face referire la un aspect necesar al tuturor interacțiunilor pe care le avem în viața noastră de zi cu zi, cunoscută și sub denumirea de micro-sociologie. Luați, de exemplu, un autobuz. Înainte de a urca chiar într-un autobuz, ne ocupăm de o definiție a unei situații în care autobuzele există pentru a ne satisface nevoile de transport în societate. Pe baza acestei înțelegeri partajate, avem așteptări de a putea găsi autobuze în anumite ore, în anumite locuri și pentru a le putea accesa la un anumit preț. Pe măsură ce intrăm în autobuz, noi și, probabil, ceilalți pasageri și șoferul, lucrăm cu o definiție partajată a situației care dictează acțiunile pe care le întreprindem în timp ce intrăm în autobuz - plătind sau înotând un permis, conversând cu șoferul, luând un scaun sau apucând o mână de mână.

Dacă cineva acționează într-un mod care sfidează definiția situației, poate rezulta confuzie, disconfort și chiar haos.

surse

Burgess, E.W. „Introducere în știința sociologiei”. Robert Ezra Park, ediția Kindle, Amazon Digital Services LLC, 30 martie 2011.

Thomas, William. „Țăranul polonez din Europa și America: O LUCRU CLASICĂ ÎN ISTORIA IMMIGRAȚIEI”. Florian Znaniecki, Paperback, Ediția studenților, University of Illinois Press, 1 ianuarie 1996.

Editat de Nicki Lisa Cole, doctorat.