Mâini de selecție naturală în planul lecției

Elevii tind să înțeleagă mai bine conceptele după ce efectuează activități practice care consolidează ideile pe care le studiază. Acest plan de lecție privind selecția naturală poate fi utilizat în mai multe moduri diferite și poate fi schimbat pentru a satisface nevoile tuturor tipurilor de cursanți.

materiale

1. O varietate de cel puțin cinci feluri diferite de fasole uscată, mazăre împărțită și alte semințe de leguminoase de diferite dimensiuni și culori (pot fi achiziționate la magazinul alimentar relativ ieftin).

2. Cel puțin trei bucăți de covor sau pânză (aproximativ o curte pătrată) de diferite culori și tipuri de textură.

3. Cuțite, furculițe, linguri și cupe din plastic.

4. Cronometru sau ceas cu o mâna a doua.

Activitate hands-on de selecție naturală

Fiecare grup de patru studenți ar trebui:

1. Numărați 50 din fiecare fel de semințe și împrăștiați-le pe bucata de covor. Semințele reprezintă indivizi ai unei populații de pradă. Diferitele tipuri de semințe reprezintă variații genetice sau adaptări între membrii populației sau diferite specii de pradă.

2. Echipați trei elevi cu un cuțit, lingură sau furculiță pentru a reprezenta o populație de prădători. Cuțitul, lingura și furculita reprezintă variații în populația de prădători. Al patrulea elev va acționa ca cronometru.

3. La semnalul „GO” dat de cronometrator, prădătorii continuă să prindă prada. Ei trebuie să ridice prada de pe covor folosind doar instrumentul respectiv și să transfere prada în cupa lor (nu este corect să pună ceașca pe covor și să împingă semințele în el). Predatorii ar trebui să prindă doar o pradă la un loc, mai degrabă decât să „scoată” prada în număr mare.

4. La sfârșitul celor 45 de secunde, cronometratorul trebuie să semnalizeze „STOP”. Acesta este sfârșitul primei generații. Fiecare prădător ar trebui să-și numere numărul de semințe și să înregistreze rezultatele. Orice prădător cu mai puțin de 20 de semințe a murit de foame și este în afara jocului. Orice prădător cu peste 40 de semințe a reprodus cu succes o descendență de același tip. Un alt jucător de acest tip va fi adăugat generației următoare. Orice prădător care are între 20 și 40 de semințe este încă viu, dar nu s-a reprodus.

5. Strânge prada supraviețuitoare de pe covor și numără numărul pentru fiecare tip de semință. Înregistrați rezultatele. Reproducerea populației de pradă este acum reprezentată prin adăugarea încă o pradă de acest tip a numărului pentru fiecare 2 semințe care au supraviețuit, simulând reproducerea sexuală. Prada este apoi împrăștiată pe covor pentru a doua generație.

6. Repetați pașii 3-6 pentru încă două generații.

7. Repetați pașii 1-6 folosind un alt mediu (covor) sau comparați rezultatele cu alte grupuri care au folosit medii diferite.

Întrebări de discuții sugerate

1. Populația de pradă a început cu un număr egal de indivizi din fiecare variație. Ce variații au devenit mai frecvente în populație de-a lungul timpului? Explică de ce.

2. Ce variații au devenit mai puțin frecvente în totalul populației sau au fost eliminate în întregime? Explică de ce.