Ce sunt experimentele controlate?

Un experiment controlat este un mod extrem de concentrat de colectare a datelor și este util în special pentru determinarea tiparelor de cauză și efect. Acest tip de experiment este utilizat într-o mare varietate de domenii, inclusiv în cercetarea medicală, psihologică și sociologică. Mai jos, vom defini care sunt experimentele controlate și vom oferi câteva exemple.

Cheltuieli cheie: experimente controlate

• Un experiment controlat este un studiu de cercetare în care participanții sunt repartizați aleatoriu la grupuri experimentale și de control.
• Un experiment controlat permite cercetătorilor să determine cauza și efectul dintre variabile.
• Un dezavantaj al experimentelor controlate este faptul că acestea nu au validitate externă (ceea ce înseamnă că rezultatele lor nu se pot generaliza la setările din lumea reală).

Grupuri experimentale și de control

Pentru a realiza un experiment controlat, sunt necesare două grupuri: an grup experimental și a grupul de control. Grupul experimental este un grup de indivizi care sunt expuși factorului examinat. Pe de altă parte, grupul de control nu este expus factorului. Este obligatoriu ca toate celelalte influențe externe să fie menținute constant. Adică, orice alt factor sau influență în situație trebuie să rămână exact același dintre grupul experimental și grupul de control. Singurul lucru diferit între cele două grupuri este factorul cercetat.

De exemplu, dacă studiați efectele obținerii golurilor asupra performanței testului, puteți atribui participanților la două grupuri: participanților dintr-un grup li se va cere să facă un pui de somn înainte de testarea lor, iar celor din celălalt grup li se va cere să rămână. treaza. Ați dori să vă asigurați că orice altceva despre grupuri (comportamentul personalului de studiu, mediul sălii de testare etc.) ar fi echivalent pentru fiecare grup. Cercetătorii pot dezvolta, de asemenea, proiecte de studiu mai complexe cu mai mult de două grupuri. De exemplu, ei pot compara performanța testului între participanții care au făcut un pui de somn de 2 ore, participanții care au făcut un pui de somn de 20 de minute și participanții care nu au făcut pui de somn.

Alocarea participanților la grupuri

În experimentele controlate, cercetătorii folosesc repartizarea aleatorie (adică participanții sunt repartizați aleatoriu pentru a fi în grupul experimental sau grupul de control) pentru a reduce potențialul variabile confuzive în studiu. De exemplu, imaginați-vă un studiu al unui nou medicament în care toate femeile participante au fost atribuite grupului experimental și toți participanții bărbați au fost repartizați la grupul de control. În acest caz, cercetătorii nu au putut fi siguri dacă rezultatele studiului s-au datorat eficacității medicamentului sau din cauza genului - în acest caz, genul ar fi o variabilă confuză.

Alocarea aleatorie se face pentru a se asigura că participanții nu sunt repartizați la grupuri experimentale într-un mod care ar putea prejudicia rezultatele studiului. Un studiu care compară două grupuri, dar care nu atribuie la întâmplare participanții la grupuri, este denumit cvasi-experimental, mai degrabă decât un experiment adevărat.

Studii orb și dublu-orb

Într-un experiment orb, participanții nu știu dacă se află în grupul experimental sau de control. De exemplu, într-un studiu asupra unui nou medicament experimental, participanților din grupul de control li se poate administra o pilulă (cunoscută sub numele de placebo) care nu are ingrediente active, dar arată la fel ca medicamentul experimental. Într-un studiu dublu-orb, nici participanții, nici experimentatorul nu știu în ce grup se află participantul (în schimb, altcineva din personalul de cercetare este responsabilă să țină evidența sarcinilor de grup). Studiile dublu-orbe împiedică cercetătorul să introducă din neatenție surse de părtinire în datele colectate.

Exemplu de experiment controlat

Dacă ați fi interesat să studiați dacă programarea televizată violentă provoacă sau nu un comportament agresiv la copii, puteți efectua un experiment controlat pentru a investiga. Într-un astfel de studiu, variabila dependentă ar fi comportamentul copiilor, în timp ce variabila independentă ar fi expunerea la programare violentă. Pentru a efectua experimentul, expuneți un grup experimental de copii la un film care conține multă violență, cum ar fi arte marțiale sau lupte cu armele. Pe de altă parte, grupul de control urma să vadă un film care nu conținea violență.

Pentru a testa agresivitatea copiilor, ați face două măsurători: o măsurare pre-test făcută înainte ca filmele să fie afișate și o măsurare post-test făcută după vizionarea filmelor. Măsurătorile pre-testare și post-test trebuie luate atât de grupul de control, cât și de grupul experimental. Vei folosi apoi tehnici statistice pentru a determina dacă grupul experimental a prezentat o creștere semnificativ mai mare a agresivității, comparativ cu participanții la grupul de control.

Studii de acest fel au fost făcute de multe ori și de obicei constată că copiii care vizionează un film violent sunt mai agresivi după aceea decât cei care vizionează un film care nu conține violență.

Punctele forte și punctele slabe

Experimentele controlate au atât puncte forte cât și puncte slabe. Printre punctele forte este faptul că rezultatele pot stabili cauzalitatea. Adică pot determina cauza și efectul dintre variabile. În exemplul de mai sus, s-ar putea concluziona că a fi expus la reprezentări ale violenței determină o creștere a comportamentului agresiv. Acest tip de experiment poate fi de asemenea zero pe o singură variabilă independentă, deoarece toți ceilalți factori din experiment sunt menținuți constant.

Pe dezavantaj, experimentele controlate pot fi artificiale. Adică sunt făcute, în cea mai mare parte, într-un cadru de laborator fabricat și, prin urmare, tind să elimine multe efecte din viața reală. Ca urmare, analiza unui experiment controlat trebuie să includă judecăți despre cât de mult a afectat rezultatele setărilor artificiale. Rezultatele din exemplul dat ar putea fi diferite dacă, să zicem, copiii studiați au avut o conversație despre violența pe care au urmărit-o cu o persoană respectată a autorității adulte, precum un părinte sau un profesor, înainte de a fi măsurat comportamentul lor. Din această cauză, experimentele controlate pot avea uneori o validitate externă mai mică (adică, rezultatele lor s-ar putea să nu se generalizeze la setările din lumea reală).

Actualizat de Nicki Lisa Cole, doctorat.