Provocarea predării abilităților de ascultare

Predarea abilităților de ascultare este una dintre cele mai dificile sarcini pentru orice profesor ESL. Acest lucru se datorează faptului că abilitățile de ascultare de succes sunt dobândite în timp și cu multe practici. Este frustrant pentru studenți, deoarece nu există reguli ca în predarea gramaticii. Vorbirea și scrierea au, de asemenea, exerciții foarte specifice care pot duce la îmbunătățirea abilităților. Asta nu înseamnă că nu există modalități de îmbunătățire a abilităților de ascultare, cu toate acestea, acestea sunt greu de cuantificat.

Blocarea studenților

Unul dintre cei mai mari inhibitori pentru studenți este adesea blocajul mental. În timp ce ascultă, un student decide brusc că nu înțelege ce se spune. În acest moment, mulți studenți nu fac decât să tuneze sau să fie prinși într-un dialog intern încercând să traducă un anumit cuvânt. Unii studenți se conving că nu sunt capabili să înțeleagă bine engleza vorbită și să creeze probleme pentru ei înșiși.

Semne că studenții se blochează

• Elevii caută în mod constant cuvinte
• Elevii se întrerup când vorbesc
• Elevii își schimbă contactul vizual departe de vorbitor ca și cum ar gândi ceva
• Elevii notează cuvinte în timpul exercițiilor de conversație

Cheia pentru a ajuta elevii să-și îmbunătățească abilitățile de ascultare este de a-i convinge că nu înțelegerea este OK. Aceasta este mai mult o ajustare a atitudinii decât orice altceva și este mai ușor să accepte unii elevi decât alții. Un alt punct important pe care încerc să-i învăț pe elevii mei (cu diferite succese) este că trebuie să asculte engleza cât mai des, dar pentru perioade scurte de timp.

Ascultare Sugestie de exercițiu

• Propuneți o serie de emisiuni în limba engleză la radio, podcast-uri online etc..
• Solicitați elevilor să aleagă unul dintre spectacolele pe baza interesului
• Rugați elevii să asculte emisiunea timp de cinci minute de trei ori pe săptămână
• Urmăriți ascultarea elevilor pentru a-i încuraja să continue practica
• Verificați cu elevii pentru a confirma că abilitățile lor de ascultare se îmbunătățesc în timp

A se pune în forma

Îmi place să folosesc această analogie: imaginați-vă că doriți să vă luați forma. Decideți să începeți să faceți jogging. Chiar în prima zi când ieși și jognești șapte mile. Dacă aveți noroc, s-ar putea să fiți capabil să parcurgeți cei șapte mile. Cu toate acestea, șansele sunt bune că nu veți mai ieși în curând la jogging din nou. Antrenorii de fitness ne-au învățat că trebuie să începem cu pași mici. Începeți să jogați pe distanțe scurte și să parcurgeți și unele, în timp, puteți construi distanța. Folosind această abordare, veți fi mult mai probabil să continuați să faceți jogging și să vă potriviți.

Elevii trebuie să aplice aceeași abordare a abilităților de ascultare. Încurajează-i să obțină un film sau să asculte o stație de radio engleză, dar să nu privească un film întreg sau să asculte două ore. Studenții ar trebui să asculte adesea, dar ar trebui să asculte pe perioade scurte - cinci până la zece minute. Acest lucru ar trebui să se întâmple de patru sau cinci ori pe săptămână. Chiar dacă nu înțeleg nimic, între cinci și zece minute este o investiție minoră. Cu toate acestea, pentru ca această strategie să funcționeze, studenții nu trebuie să se aștepte la o înțelegere prea rapidă. Creierul este capabil să realizeze lucruri uimitoare dacă timpul acordat, elevii trebuie să aibă răbdare să aștepte rezultate. Dacă un student continuă acest exercițiu pe parcursul a două-trei luni, abilitățile lor de înțelegere a auzului se vor îmbunătăți mult.