Biografia lui Philip Zimbardo

Philip G. Zimbardo, născut pe 23 martie 1933, este un psiholog social influent. El este cel mai cunoscut pentru studiul influent, dar controversat, cunoscut sub numele de „Experimentul închisorii Stanford”, un studiu în care participanții la cercetare erau „prizonieri” și „paznici” într-o închisoare batjocoritoare. Pe lângă Experimentul cu închisoarea de la Stanford, Zimbardo a lucrat la o gamă largă de subiecte de cercetare și a scris peste 50 de cărți și a publicat peste 300 de articole. În prezent, este profesor emerit la Universitatea Stanford și președinte al proiectului Heroic Imagination, o organizație care are ca scop creșterea comportamentului eroic în rândul oamenilor de zi cu zi.

Tinerete si educatie

Zimbardo s-a născut în 1933 și a crescut în Bronxul de Sud din New York. Zimbardo scrie că trăirea într-un cartier sărac în copilărie i-a influențat interesul pentru psihologie: „Interesul meu de a înțelege dinamica agresiunii umane și a violenței provine din experiențele personale timpurii” de a trăi într-un cartier dur și violent. Zimbardo își creditează profesorii prin faptul că îi ajută să-i încurajeze interesul pentru școală și motivându-l să aibă succes. După absolvirea liceului, a urmat cursul Brooklyn College, unde a absolvit în 1954 o triplă masă în psihologie, antropologie și sociologie. A studiat psihologia la școala absolventă la Yale, unde și-a obținut masterul în 1955 și doctoratul în 1959. După absolvire, Zimbardo a predat la Yale, Universitatea New York și Columbia, înainte de a se muta la Stanford în 1968..

Studiul închisorii Stanford

În 1971, Zimbardo a realizat cel mai cunoscut și controversat studiu - Experimentul cu închisoarea Stanford. În acest studiu, bărbații de vârstă universitară au participat la o închisoare batjocoritoare. Unii dintre bărbați au fost aleși la întâmplare să fie prizonieri și chiar au trecut prin „arestări” batjocoritoare la casele lor de către poliția locală înainte de a fi aduși în închisoarea batjocură din campusul Stanford. Ceilalți participanți au fost aleși pentru a fi paznici. Zimbardo și-a atribuit rolul de superintendent al închisorii.

Deși inițial, studiul a fost planificat să dureze două săptămâni, acesta a fost încheiat devreme - după doar șase zile, deoarece evenimentele din închisoare au luat o întorsătură neașteptată. Gardienii au început să acționeze în moduri crude, abuzive față de prizonieri și i-au obligat să se angajeze în comportamente degradante și umilitoare. Prizonierii din studiu au început să prezinte semne de depresie, iar unii chiar au înregistrat disfuncții nervoase. În a cincea zi a studiului, prietena lui Zimbardo la acea vreme, psihologul Christina Maslach, a vizitat închisoarea batjocoritoare și a fost șocată de ceea ce a văzut. Maslach (care este acum soția lui Zimbardo) i-a spus: „Știi ce, este groaznic ce faci cu acești băieți.” După ce a văzut evenimentele închisorii dintr-o perspectivă exterioară, Zimbardo a oprit studiul.

Impactul experimentului prizonier

De ce oamenii s-au comportat așa cum au făcut-o în experimentul închisorii? Ce a fost despre experimentul care i-a făcut pe gardienii închisorii să se comporte atât de diferit de cum au făcut-o în viața de zi cu zi?

Potrivit lui Zimbardo, Experimentul cu închisoarea Stanford vorbește despre modul puternic prin care contextele sociale ne pot modela acțiunile și ne determină să ne comportăm în moduri care ne-ar fi fost de neconceput chiar și cu câteva zile înainte. Până și Zimbardo însuși a constatat că comportamentul său s-a schimbat atunci când a preluat rolul de superintendent al închisorii. După ce s-a identificat cu rolul său, a descoperit că a avut probleme să recunoască abuzurile care se întâmplă în propria închisoare: „Mi-am pierdut sentimentul de compasiune”, explică el într-un interviu acordat Standardul Pacific.

Zimbardo explică că experimentul închisorii oferă o constatare surprinzătoare și neliniștitoare despre natura umană. Deoarece comportamentele noastre sunt parțial determinate de sistemele și situațiile în care ne regăsim, suntem capabili să ne comportăm în moduri neașteptate și alarmante în situații extreme. El explică că, deși oamenilor le place să se gândească la comportamentele lor ca fiind relativ stabile și previzibile, uneori acționăm în moduri care ne surprind chiar și pe noi înșine. Scriind despre experimentul închisorii din New Yorkerul, Maria Konnikova oferă o altă explicație posibilă pentru rezultate: ea sugerează că mediul închisorii a fost o situație puternică și că oamenii își schimbă adesea comportamentul pentru a se potrivi cu ceea ce cred că este de așteptat de la ei în situații precum aceasta. Cu alte cuvinte, experimentul închisorii arată că comportamentul nostru se poate schimba drastic în funcție de mediul în care ne regăsim.

Critici ale experimentului închisorii

Deși Experimentul închisorilor de la Stanford a avut o influență semnificativă (a fost chiar inspirația pentru un film), unele persoane au pus sub semnul întrebării validitatea experimentului. În loc să fie pur și simplu un observator extern al studiului, Zimbardo a funcționat ca supraintendent al închisorii și a făcut ca unul dintre studenții săi să funcționeze ca îngrijitor al închisorii. Însuși Zimbardo a recunoscut că regretă că este supraintendentul închisorii și ar fi trebuit să rămână mai obiectiv.

Într-un articol din 2018 pentru Medium, scriitorul Ben Blum susține că studiul suferă de mai multe defecte cheie. În primul rând, el relatează că mai mulți dintre prizonieri au afirmat că nu pot ieși din studiu (Zimbardo neagă această acuzație). În al doilea rând, el sugerează că studentul lui Zimbardo, David Jaffe (îngrijitorul închisorii) ar fi putut influența comportamentul paznicilor, încurajându-i să trateze mai dur prizonierii.

S-a subliniat că Experimentul închisorilor din Stanford demonstrează importanța revizuirii eticii fiecărui proiect de cercetare înainte ca studiul să meargă înainte și ca cercetătorii să se gândească cu atenție la metodele de studiu pe care le folosesc. Cu toate acestea, în ciuda controverselor, Experimentul cu închisoarea Stanford ridică o întrebare fascinantă: cât de mult influențează contextul social comportamentul nostru?

Alte lucrări ale lui Zimbardo

După efectuarea experimentului închisorii Stanford, Zimbardo a continuat să efectueze cercetări pe alte câteva teme, cum ar fi modul în care ne gândim la timp și cum oamenii pot depăși timiditatea. Zimbardo a lucrat, de asemenea, pentru a împărtăși cercetările sale cu audiențe din afara universității. În 2007, a scris Efectul Lucifer: Înțelegerea modului în care oamenii sunt buni, bazat pe ceea ce a învățat despre natura umană prin cercetările sale din experimentul închisorii Stanford. În 2008, a scris Paradoxul timpului: Noua psihologie a timpului care îți va schimba viața despre cercetările sale asupra perspectivelor timpului. De asemenea, a găzduit o serie de videoclipuri educaționale intitulate Descoperirea psihologiei.

După ce au apărut abuzurile umanitare la Abu Ghraib, Zimbardo a vorbit și despre cauzele abuzului în închisori. Zimbardo a fost martor expert pentru unul dintre paznicii de la Abu Ghraib și a explicat că el crede că cauza evenimentelor din închisoare este sistemică. Cu alte cuvinte, el susține că, în loc să se datoreze comportamentului „câtorva mere rele”, abuzurile la Abu Ghraib au avut loc din cauza sistemului de organizare a închisorii. Într-o discuție TED din 2008, el explică de ce consideră că evenimentele au avut loc la Abu Ghraib: „Dacă dați oamenilor putere fără supraveghere, este o rețetă pentru abuz”. Zimbardo a vorbit și despre necesitatea reformei penitenciarelor pentru a preveni viitoarele abuzuri. la închisori: de exemplu, într-un interviu din 2015 cu Newsweek, el a explicat importanța supravegherii mai bune a gardienilor închisorii pentru a preveni abuzurile în închisori.

Cercetări recente: Înțelegerea eroilor

Unul dintre cele mai recente proiecte din Zimbardo implică cercetarea psihologiei eroismului. De ce unii oameni sunt dispuși să își riște propria siguranță pentru a-i ajuta pe ceilalți și cum putem încuraja mai mulți oameni să facă față nedreptății? Deși experimentul închisorii arată cum situațiile ne pot modela puternic comportamentul, cercetările actuale ale lui Zimbardo sugerează că situațiile provocatoare nu ne determină întotdeauna să ne comportăm în moduri antisociale. Bazându-se pe cercetările sale despre eroi, Zimbardo scrie că situațiile dificile pot determina uneori oamenii să acționeze ca eroi: „O perspectivă esențială a cercetărilor despre eroism până acum este aceea că aceleași situații care umflă imaginația ostilă la unii oameni, făcându-i răufăcători. , de asemenea, poate insufla imaginația eroică altor oameni, determinându-i să îndeplinească fapte eroice. " 

În prezent, Zimbardo este președinte al proiectului Heroic Imagination, un program care lucrează pentru a studia comportamentul eroic și a instrui oamenii în strategii de a se comporta eroic. Recent, de exemplu, a studiat frecvența comportamentelor eroice și factorii care determină oamenii să acționeze eroic. Important este că Zimbardo a descoperit din această cercetare că oamenii de zi cu zi se pot comporta în moduri eroice. Cu alte cuvinte, în ciuda rezultatelor Experimentului cu închisoarea Stanford, cercetările sale au arătat că un comportament negativ nu este inevitabil - în schimb, suntem de asemenea capabili să folosim experiențe provocatoare ca o oportunitate de a ne comporta în moduri care ajută alte persoane. Zimbardo scrie, „Unii oameni susțin că oamenii se nasc buni sau se nasc răi; Cred că asta este o prostie. Cu toții suntem născuți cu această capacitate extraordinară de a fi orice ”.

Referințe

• Bekiempis, Victoria. „Ce ne spun Philip Zimbardo și experimentul cu închisoarea Stanford despre abuzul puterii.”  Newsweek, 4 august 2015, www.newsweek.com/stanford-prison-experiment-age-justice-reform-359247.
• Blum, Ben. „Durata de viață a unei minciuni”. Mediu: Probleme de încredere. https://medium.com/s/trustissues/the-lifespan-of-a-lie-d869212b1f62.
• Kilkenny, Katie. „Este dureros”: Dr. Philip Zimbardo revizuiește experimentul închisorii Stanford.  Standardul Pacific, 20 iulie 2015, psmag.com/social-justice/philip-zimbardo-revisits-the-stanford-prison-experiment.
• Konnikova, Maria. „Adevărata lecție a experimentului cu închisoarea Stanford”.  New Yorkerul, 12 iunie 2015, www.newyorker.com/science/maria-konnikova/the-real-lesson-of-the-stanford-prison-experiment.
• „Philip G. Zimbardo: Experimentul cu închisoarea Stanford”.  Bibliotecile Stanford, exhibits.stanford.edu/spe/about/philip-g-zimbardo.
• Ratnesar, Romesh. „Amenințarea înăuntru”.  Stanford Alumni, Iulie / august 2011, alumni.stanford.edu/get/page/magazine/article/?article_id=40741.
• Slavich, George M. „La 50 de ani de a da psihologie departe: un interviu cu Philip Zimbardo.”  Predarea psihologiei, vol. 36, nr. 4, 2009, p. 278-284, DOI: 10.1080 / 00986280903175772, www.georgeslavich.com/pubs/Slavich_ToP_2009.pdf.
• Toppo, Greg. - E timpul să renunți la experimentul cu închisoarea Stanford? În Ed. Superior, 2018, 20 iunie, https://www.insidehighered.com/news/2018/06/20/new-stanford-prison-experiment-revelations-question-findings.
• Zimbardo, Philip G. „Philip G. Zimbardo”.  Rețea de psihologie socială, 8 septembrie 2016, zimbardo.socialpsychology.org/.
• Zimbardo, Filip G. „Psihologia răului.”  TED, Februarie 2008, www.ted.com/talks/philip_zimbardo_on_the_psychology_of_evil.
• Zimbardo, Philip G. „Psihologia timpului.”  TED, Februarie 2009, www.ted.com/talks/philip_zimbardo_prescribes_a_healthy_take_on_time.
• Zimbardo, Philip G. „Ce face un erou?”  Centrul științific mai bun, 18 ianuarie 2011, mayorgood.berkeley.edu/article/item/what_makes_a_hero.