Scriere colaborativă

Scriere colaborativă implică două sau mai multe persoane care lucrează împreună pentru a produce un document scris. Numită și scriere de grup, este o componentă semnificativă a muncii în lumea afacerilor și multe forme de scriere de afaceri și scriere tehnică depind de eforturile echipelor de scriere colaborativă..

Publicarea în 1990 a fost stimulată de interesul profesional pentru scrierea în colaborare, acum un important domeniu al studiilor de compoziție Texte singulare / Autori plurali: perspective asupra scrierii colaborative de Lisa Ede și Andrea Lunsford.

Observare

"Colaborarea nu numai că se bazează pe expertiza și energia diferitelor persoane, ci poate crea și un rezultat care este mai mare decât suma părților sale." -Rise B. Axelrod și Charles R. Cooper

Linii directoare pentru o scriere colaborativă de succes

Respectarea celor zece linii directoare de mai jos vă va crește șansele de succes atunci când scrieți într-un grup.

Cunoaște persoanele din grupul tău. Stabileste raport cu echipa ta.
Nu considerați o persoană din echipă ca fiind mai importantă decât alta.
Stabiliți o ședință preliminară pentru a stabili orientări.
De acord cu organizarea grupului.
Identificați responsabilitățile fiecărui membru, dar permiteți talente și abilități individuale.
Stabiliți ora, locurile și durata ședințelor de grup.
Urmați un calendar convenit, dar lăsați loc pentru flexibilitate.
Oferiți feedback clar și precis membrilor.
Fii un ascultător activ.
Utilizați un ghid de referință standard pentru probleme de stil, documentație și format.

Colaborare online

"Pentru scris colaborativ, există diverse instrumente pe care le puteți utiliza, în special wiki-ul care oferă un mediu comun online în care puteți scrie, comenta sau modifica lucrările altora ... Dacă vi se solicită să contribuiți la un wiki, profitați de orice ocazie pentru a vă întâlni regulat cu dvs. colaboratori: cu cât cunoști mai mult oamenii cu care colaborezi, cu atât este mai ușor să lucrezi cu ei ...

"Va trebui, de asemenea, să discutați despre modul în care lucrați ca grup. Împărțiți locurile de muncă ... Unele persoane ar putea fi responsabile de elaborare, altele pentru comentarii, altele pentru căutarea de resurse relevante." -Janet MacDonald și Linda Creanor

Diferite definiții ale scrisului colaborativ

„Sensul termenilor colaborare și scris colaborativ sunt dezbătute, extinse și perfecționate; nicio decizie finală nu este la vedere. Pentru unii critici, cum ar fi Stillinger, Ede și Lunsford și Laird, colaborarea este o formă de „scriere împreună” sau „autor multiplu” și se referă la acte de scriere în care doi sau mai mulți indivizi lucrează conștient împreună pentru a produce un text comun ... Chiar dacă doar o singură persoană „scrie” textul, o altă persoană care contribuie la idei are un efect asupra textului final care justifică apelarea atât a relației, cât și a textului pe care îl produce în colaborare. Pentru alți critici, cum ar fi Masten, Londra și pentru mine, colaborarea include aceste situații și se extinde, de asemenea, pentru a include acte de scriere în care unul sau chiar toți subiecții scriitori ar putea să nu fie conștienți de alți scriitori, fiind separați de distanță, epocă, sau chiar moartea. ”-Linda K. Karrell

Andrea Lunsford cu privire la beneficiile colaborării

„[Î] a dat date despre care am fost oglindită ceea ce elevii mei îmi spuneau de ani de zile:… munca lor în Grupuri, al lor colaborare, a fost partea cea mai importantă și de ajutor a experienței lor școlare. Pe scurt, datele pe care le-am găsit acceptă toate revendicările:

Colaborarea ajută la găsirea problemelor, precum și la rezolvarea problemelor.
Ajutoare de colaborare în învățarea abstractizărilor.
Ajutoare de colaborare în transfer și asimilare; favorizează gândirea interdisciplinară.
Colaborarea duce nu numai la o gândire mai clară și mai critică (elevii trebuie să explice, să apere, să se adapteze), ci la o înțelegere mai profundă a alții.
Colaborarea duce la realizări mai mari în general.
Colaborarea promovează excelența. În această privință, îmi place să citez Hannah Arendt: „Pentru excelență, prezența altora este întotdeauna necesară”.
Colaborarea implică întregul student și încurajează învățarea activă; combină cititul, vorbirea, scrierea, gândirea; oferă practică atât în abilități sintetice, cât și analitice. "

Pedagogie feministă și scriere colaborativă

„Ca fundament pedagogic, scris colaborativ a fost, pentru primii susținători ai pedagogiei feministe, un fel de răgaz din limitele abordărilor tradiționale, falogocentrice, autoritare ale predării ... Presupunerea care stă la baza teoriei colaborative este că fiecare individ din grup are o oportunitate egală de a negocia o poziție, dar, deși există o aparență de echitate, adevărul este, după cum observă David Smit, metodele de colaborare pot fi, de fapt, interpretate ca autoritare și nu reflectă condițiile în afara parametrilor mediului controlat al clasei. "-Andrea Greenbaum

De asemenea cunoscut ca si: scriere de grup, autor de colaborare

surse

Andrea Greenbaum, Mișcări emancipatorii în compoziție: retorica posibilității. SUNY Press, 2002
Andrea Lunsford, „Colaborare, control și ideea unui centru de scriere”. Jurnalul Centrului de Scriere, 1991
Linda K. Karell, A scrie împreună, a scrie în afară: colaborarea în literatura vest-americană. Univ. al presei Nebraska, 2002
Janet MacDonald și Linda Creanor, Învățarea cu tehnologii online și mobile: un ghid de supraviețuire a studenților. Gower, 2010
Filip C. Kolin, Scrierea cu succes la locul de muncă, A 8-a ed. Houghton Mifflin, 2007
Rise B. Axelrod și Charles R. Cooper, Ghidul de scriere al Sfântului Martin, A 9-a ed. Bedford / St. Martin's, 2010

umanistică