Descoperiți ideile prin Brainstorming

În compoziție, brainstorming este o strategie de invenție și descoperire în care scriitorul colaborează cu alții pentru a explora subiecte, a dezvolta idei și / sau a propune soluții pentru o problemă. Business Dictionary spune că brainstorming-ul este

"Procesul de generare de idei și soluții creative prin discuții de grup intensive și freewheeling. Fiecare participant este încurajat să gândească cu voce tare și să sugereze cât mai multe idei, indiferent cât de aparent outlandish sau bizar."

Scopul unei sesiuni de brainstorming este de a lucra ca grup pentru a defini o problemă și a găsi un plan de acțiune pentru rezolvarea acesteia. În scris, brainstormingul urmărește nu doar să se gândească la subiecte despre care să scrie, ci să permită unui grup să rezolve problemele atunci când un scriitor din grup suferă, în esență, de blocul scriitorului.

Teorie și reguli de brainstorming

Alex Osborn, un promotor timpuriu al brainstorming-ului, a explicat procesul din cartea sa din 1953, „Imaginația aplicată: Principiile și practicile gândirii creative”, ca „o operație de oprire și de plecare, captura-ca-captură-care nu poate fi niciodată suficient de exact pentru a evalua drept științific ". Procesul, a spus el, include unele sau toate aceste faze:

Orientare: punctarea problemei
Pregătire: colectarea datelor pertinente
Analiză: descompunerea materialului relevant
Ipoteză: acumularea de alternative prin idei
Incubare: a se lăsa, a invita iluminarea
Sinteză: punerea pieselor la un loc
Verificare: judecând ideile rezultate

Osborne a stabilit patru reguli de bază pentru brainstorming:

Critica este exclusă. Judecarea adversă a ideilor trebuie reținută până mai târziu.
Încurajarea liberă este încurajată. Cu cât ideea este mai sălbatică, cu atât mai bine.
Cantitatea este obiectivul. Cu cât este mai mare numărul de idei, cu atât este mai probabil să apară idei utile.
Combinația și îmbunătățirea sunt căutate. Pe lângă faptul că contribuie la idei proprii, participanții ar trebui să sugereze cum ideile celorlalți pot fi transformate în idei mai bune sau cum pot fi unite două sau mai multe idei în încă o altă idee.

Analiza, discuția sau critica ideilor difuzate este permisă numai când sesiunea de brainstorming s-a încheiat și începe sesiunea de evaluare. Fie într-o sală de clasă, într-o întâlnire de afaceri sau într-o sesiune de brainstorming de compoziție, căutați idei - oricât de sălbatic. Abia după terminarea sesiunii de brainstorming, sau poate la sfârșitul ei, începeți să distrugeți ideile bune (și viabile) din cele rele.

Strategii de brainstorming

Strategiile de brainstorming sunt multe și variate, dar pot fi grupate în următoarele domenii de bază, așa cum este descris de The Writing Center de la Universitatea din Carolina de Nord, Chapel Hill:

Cubaj: Această strategie vă permite să luați în considerare subiectul dvs. din șase direcții diferite, la fel ca într-un cub, care este pe șase fețe. În cubing, vă luați o idee și o descrieți, o comparați, o asociați, o analizați, o aplicați și argumentați pentru și împotriva ei.
Scriere libera: Când scrieți gratuit, vă lăsați gândurile să curgă liber, punând pixul pe hârtie (sau ștergeți pixul pe o tablă) și notați orice vă vine în minte sau în mințile membrilor grupului..
Listarea: În această tehnică, numită și Buletinul, notează liste de cuvinte sau expresii sub un anumit subiect.
Mapping: Cu maparea, enumerați o mulțime de termeni și fraze diferite care ies din subiectul principal. Această metodă se mai numește chingi pentru că sfârșești cu ceva care arată ca o pânză de păianjen cu ideile tale pline de idei care se ramifică din subiectul principal din centru.
cercetând: Numită și metodă jurnalistică, cu această tehnică, utilizați „șase mari” întrebări pe care jurnaliștii se bazează pentru a cerceta o poveste: cine, ce, când, unde, de ce și cum. Dvs. și grupul dvs. luați câteva minute pentru a cerceta răspunsurile la aceste întrebări dacă este necesar sau pur și simplu discutați răspunsurile dacă membrii grupului știu informațiile.

Metode și observații

Unii teoreticieni spun că brainstorming-ul nu funcționează. Dezbaterea și criticile, departe de a împiedica căutarea de idei sau eforturi pentru rezolvarea unei probleme, stimulează de fapt discuția și rezolvarea problemelor, spune Jonah Lehrer, într-un articol din 2012 „Groupthink: The Brainstorming Myth” publicat în New Yorker. Lehrer notează:

„Disidența stimulează ideile noi, deoarece ne încurajează să ne implicăm mai pe deplin cu munca celorlalți și să ne reevaluăm punctele de vedere”.

Dar acolo este rolul important al profesorului sau facilitatorului. Deși nu critică ideile și îi descurajează pe alții să o facă, profesorul sau facilitatorul face prompt și sondat, după cum scriu Dana Ferris și John Hedgcock în cartea lor, „Teaching ESL Composition: Scop, Process”. Facilitatorul întreabă

"întrebări precum„ Ce vrei să spui? "Puteți da un exemplu?" sau „Cum se leagă aceste idei?” - înregistrarea acestor idei pe tablă, o transparență aeriană sau un afișaj electronic. "

Departe de a sta pe spate și de a scrie pur și simplu idei subțiri, bine-simțite pe tablă sau hârtie, facilitatorul dezvăluie participanții să se gândească și să-și sporească gândurile, astfel încât să fie mai folositori. De asemenea, este important de menționat că brainstorming-ul este doar un prim pas în generarea unui eseu interesant și bine gândit, cu idei care „depășesc superficialul”, spune Irene L. Clark în „Concepts in Composition: Theory and Practice in the Predarea scrisului. " Clark spune că o strategie de invenție utilă care urmează brainstorming-ul și precede redactarea unui eseu este lista de puncte-to-make, care permite unui scriitor să sorteze și să restrângă ideile.

umanistică