Discurs expresiv în compoziție

În studiile de compoziție, discurs expresiv este un termen general pentru scriere sau vorbire care se concentrează pe identitatea și / sau experiența scriitorului sau a vorbitorului. De obicei, o narațiune personală s-ar încadra în categoria discursului expresiv. Numit si expressivism, scris expresiv, și discurs subiectiv. 

Într-o serie de articole publicate în anii '70, teoreticianul compoziției James Britton a contrastat discursul expresiv (care funcționează în primul rând ca mijloc de generator idei) cu alte două „categorii de funcții”: discurs tranzacțional (scriere care informează sau convinge) și discurs poetic (modul creativ sau literar de scriere).

Într-o carte intitulată Discurs expresiv (1989), teoreticianul compoziției, Jeanette Harris, a susținut că conceptul este „practic lipsit de sens, deoarece este atât de prost definit”. În locul unei singure categorii numite „discurs expresiv”, ea a recomandat analizarea „tipurilor de discurs clasificate în prezent ca expresive și identificarea [acestora] prin termeni care sunt în mod obișnuit acceptați sau care sunt suficient de descriptivi pentru a fi folosiți cu o anumită precizie și acuratețe. "

Comentariu

"Discurs expresiv, deoarece începe cu răspuns subiectiv și se îndreaptă progresiv către poziții mai obiective, este o formă ideală de discurs pentru cursanți. Permite scriitorilor de început să interacționeze în moduri mult mai oneste și mai puțin abstracte cu ceea ce citesc. S-ar încuraja, de exemplu, studenții proaspăt să își obiectiveze propriile sentimente și experiență inainte de ei citesc; i-ar încuraja pe studenții să răspundă mai sistematic și mai obiectiv la punctele focale textuale la fel de citeau; și ar permite primarilor să evite luarea de poziții mai abstracte a experților atunci când au scris despre ce înseamnă o poveste, un eseu sau un articol de știri după terminaseră de citit. Apoi, scriitorul de boboc folosește scrierea pentru a exprima procesul de lectură în sine, pentru a articula și obiectiva ceea ce Louise Rosenblatt numește „tranzacția” între text și cititorul său. "

(Joseph J. Comprone, "Cercetări recente în lectură și implicațiile sale pentru programa de compoziție a colegiului." Repere eseuri privind compoziția avansată, ed. de Gary A. Olson și Julie Drew. Lawrence Erlbaum, 1996)

Schimbarea accentului asupra discursului expresiv

„Accentul pe discurs expresiv a avut o influență puternică asupra scenei educaționale americane - unii s-au simțit prea puternici - și au existat schimbări de pendul departe și apoi din nou pentru a pune accentul pe acest gen de scriere. Unii educatori consideră discursul expresiv ca un început psihologic pentru toate tipurile de scriere și, în consecință, au tendința de a-l plasa la începutul de silabe sau manuale și chiar de a-l accentua mai mult la nivel elementar și secundar și de a-l ignora ca nivel de colegiu. Alții văd că se suprapun cu alte scopuri ale discursului la toate nivelurile educației. "

(Nancy Nelson și James L. Kinneavy, "Retorică". Manual de cercetare privind predarea limbii engleze arte, Ediția a 2-a, ed. de James Flood și colab. Lawrence Erlbaum, 2003)

Valoarea discursului expresiv

„Nu este surprinzător, găsim teoreticieni contemporani și critici sociali în dezacord cu privire la valoarea lui discurs expresiv. În unele discuții, aceasta este văzută ca cea mai joasă formă de discurs - ca atunci când un discurs este caracterizat ca fiind „doar” expresiv, sau „subiectiv”, sau „personal”, spre deosebire de discursul „academic” sau „critic” cu drepturi depline. . În alte discuții, expresia este privită ca cea mai mare întreprindere a discursului - ca atunci când operele literare (sau chiar opere de critică sau teorie academică) sunt văzute ca opere de expresie, nu doar de comunicare. În această privință, expresia poate fi considerată mai important ca o chestiune a artefactului și a efectului său asupra unui cititor decât o chestiune a relației artefactului cu „sinele” autorului. "

("Expresionism." Enciclopedia retoricii și compoziției: comunicarea din timpurile străvechi până în epoca informației, ed. de Theresa Enos. Taylor & Francis, 1996)

Funcția socială a discursului expresiv

"[James L.] Kinneavy [în O teorie a discursului, 1971] susține că prin discurs expresiv sinele trece de la o semnificație privată la o semnificație împărtășită care rezultă în final în unele acțiuni. În loc de un „urlet primordial”, discursul expresiv se îndepărtează de solipsism spre acomodarea cu lumea și îndeplinește acțiuni intenționate. În consecință, Kinneavy ridică discursul expresiv la aceeași ordine ca discursul referențial, persuasiv și literar.
"Dar discursul expresiv nu este provincia exclusivă a individului, ci are și o funcție socială. Analiza lui Kinneavy a Declarației de Independență face acest lucru clar. Contestând afirmația că scopul declarației este persuasiv, Kinneavy își urmărește evoluția prin mai multe proiecte. pentru a demonstra că obiectivul său principal este expresiv: stabilirea unei identități de grup americane (410). Analiza lui Kinneavy sugerează că, mai degrabă decât a fi individualist și de altă natură sau naiv și narcisist, discursul expresiv poate fi potențial ideologic ".

(Christopher C. Burnham, „Expresivism”. Teoretizarea compoziției: o carte sursă critică de teorie și bursă în studiile compoziției contemporane, ed. de Mary Lynch Kennedy. IAP, 1998)

Lectură ulterioară

• Scrierea de bază
• Jurnal
• discuție
• Scriere libera
• Jurnal
• Douăsprezece motive pentru a păstra jurnalul unui scriitor
• Proză bazată pe scriitor
• Scrisul dvs.: privat și public