Planul lecției privind trecerea între perfectul prezent și trecutul simplu

Trecerea dintre prezentul perfect și trecutul simplu este unul dintre cele mai provocatoare aspecte pentru studenții de engleză. Există câteva motive pentru acest lucru:

• Studenții folosesc o limbă - cum ar fi germana, franceza sau italiana - care folosește versiunea sa din trecutul simplu și prezentul perfect în mod interschimbabil.
• Elevii găsesc dificilă diferența dintre experiența trecută specifică (trecutul simplu) și experiența generală (prezentul perfect).
• Elevii vorbesc o limbă în care utilizarea tensionată este mult mai „slăbită”, cum ar fi japoneza.

Această lecție se concentrează asupra comutării prin restrângerea mai întâi a alegerilor către prezentul perfect sau trecutul simplu. Îi solicită elevilor să pună mai întâi întrebări despre experiența generală cu „mereu” și apoi să treacă la specificul cu cuvinte de întrebare, cum ar fi „unde, când, de ce” etc..

Scop

Devenind mai priceput în trecerea între prezentul perfect și trecutul simplu

Activitate

Numărul 1 Întrebarea despre experiențele # 2 Scrierea despre experiențe

Nivel

Inferior-intermediar spre intermediar

Contur

Începeți lecțiile vorbind despre propriile experiențe într-un mod general. Aveți grijă să nu dați detalii despre aceste experiențe. Cu alte cuvinte, păstrează-te la prezent perfect. Găsesc că subiecte precum călătoriile, educația și hobby-urile funcționează bine. De exemplu:

Am fost în multe țări din viața mea. Am călătorit în Europa și am vizitat Franța, Germania, Italia și Elveția. Am condus și eu foarte mult în Statele Unite. De fapt, am condus prin aproape 45 de state.

Rugați elevii să vă pună întrebări despre specificul unora dintre aventurile voastre. Este posibil să aveți nevoie să modelați acest lucru. Cu toate acestea, studenții vor putea să prindă repede și să păstreze trecutul simplu.

Pe tablă, creează o cronologie care arată trecutul prezent și câteva dintre aventurile tale. Pune semne de întrebare deasupra enunțurilor generale, date specifice deasupra enunțurilor specifice. Subliniați diferența dintre cei doi. Puteți utiliza și graficele de timp tensionate de pe acest site.

Introduceți întrebarea „Ai vreodată…” pentru experiență generală.

Examinați întrebările de informații în trecut simplu pentru a vă concentra pe experiențe specifice.

Modelează câteva schimburi de întrebări și răspunsuri cu studenții care comută între „Ai vreodată…”, urmate de întrebări de informații „Când ai făcut…, Unde ai…, etc.” când elevii răspund afirmativ. 

Solicitați-i pe studenți să efectueze unul cu parteneri sau în grupuri mici. 

Mergând în jurul clasei, ascultați aceste conversații ajutând atunci când este necesar.

Pentru a continua, cereți elevilor să completeze fișa de lucru urmând exemplul oferit. Deplasați-vă în cameră asigurându-vă că elevii trec între prezentul perfect și trecutul simplu în scris.

Exercitiul 1

Folosiți prezentul perfect cu „Aveți vreodată…” pentru a pune întrebări colegilor de clasă. Când partenerul dvs. răspunde „da”, urmați întrebări de informații în trecut simplu. De exemplu:

Student 1: Ați fost vreodată în China?
Elev 2: Da, am.
Elevul 1: Când te-ai dus acolo?
Student 2: Am fost acolo în 2005.
Student 1: Ce orașe ați vizitat?
Student 2: am vizitat Beijingul și Shanghaiul.

1. cumpărați o mașină nouă
2. călătorește într-o țară străină
3. joacă fotbal / fotbal / tenis / golf
4. lucrați într-o companie mare
5. zbura peste ocean
6. mănâncă ceva care te-a îmbolnăvit
7. studiază o limbă străină
8. pierdeți banii, portofelul sau poșeta
9. mănâncă melci
10. A canta la un instrument

Exercițiul 2

Scrieți câteva propoziții pe fiecare dintre aceste subiecte. În primul rând, începe cu o propoziție folosind prezentul perfect. În continuare, scrieți o propoziție sau două dând detalii specifice. De exemplu:

Am învățat trei limbi în viața mea. Am studiat germana și italiana când eram la facultate. De asemenea, am învățat limba franceză când am vizitat țara pentru un program de trei luni în limba franceză în 1998. 

1. Hobby-uri pe care le-am învățat
2. Locuri pe care le-am vizitat
3. Mâncare nebună pe care am mâncat-o
4. Oameni pe care i-am cunoscut
5. Lucruri stupide le-am cumpărat
6. Subiecte pe care le-am studiat