După cum probabil ați învățat până acum, una dintre cele mai mari provocări în învățarea limbii italiene vine cu verbele neregulate: verbele care schimbă rădăcina în mijlocul drumului, care sunt neregulate într-o tensiune sau două, sau uneori trei și verbe care acționează într-un mod complet independent maniera, din păcate, unele dintre cele mai frecvente verbe, inclusiv andare. Cu un pic de studiu, veți discuta tiparele și grupările din lumea verbelor neregulate și veți găsi o anumită logică, și frumusețea.
Există însă și unele verbe neplăcute în lumea verbelor obișnuite și un grup care ocupă un loc special: sunt verbe care se termină în -ire și sunt într-adevăr a treia verbe italiene de conjugare, dar se remarcă pentru grefarea la rădăcina lor putin infix--este c-în unele dintre timpurile lor. Acestea sunt cunoscute sub numele de a treia conjugare -ISCO verbe sau -isc verbe în engleză. Este util să aflați cum se conjugă aceste verbe, deoarece cuprind un grup mare și util. Printre ele se numără verbele atât de comune capire (a întelege)și finire (a termina).
Să aruncăm o privire la conjugarea lor în prezentul timp:
După cum vedeți, infixul este inserat la toate persoanele singulare și la persoana a treia la plural. În afară de infix, terminațiile sunt normale.
La fel pentru capire:
În ceea ce privește pronunția, nu uitați că sc urmată de o vocală dură, cum ar fi o sau A păstrează un sunet dur (gândiți-vă la sk) și cu o vocală moale, cum ar fi eu și e, preia un sunet moale (gândiți-vă la SH).
În acest grup de verbe, găsim același infix în tensiunea prezentă subjunctivă și tensiunea imperativă prezentă, în același tipar.
În subjunctivul prezent
La fel și capire:
În imperativul prezent (și exoral), persoana a doua singular și a treia persoană la plural iau infixul.
aripioară-isc-i aripioară-isc-o finiamo finit fin-isc-ano
capac-isc-i capac-isc-o capiamo capiate cap-isc-ano.
Finisci di studiare!, de exemplu. Termină studiul!
Lista verbelor care iau -este c- infix și sunt conjugate la fel ca finire și capire este foarte bogat și mult mai lung de fapt decât celălalt grup de verbe de conjugare a treia. Printre ei este preferire. Ele sunt un amestec de tranzitive și intransitive și multe dintre ele au și un mod reflex. Întrucât nu există nici o modalitate de a spune simplu privirea unui infinitiv și de a ști dacă un verb se află în acest grup, este util să vă familiarizați cel puțin cu cele mai utile și să vedeți dacă pot fi derivate modele în sens:
Sfat important # 1: După cum puteți vedea din lista de mai sus, multe verbe -isc încep cu sufixe latine (a, con, di, im, in, pre, rim, rin, ris) și mulți denotă sfârșitul unei acțiuni sau intrarea și ieșirea dintr-o stare de a fi (transformarea culorii, de exemplu, sau schimbarea stării de spirit). Dar cu siguranță nu toate.
prin urmare, pont important # 2: Dacă te uiți la infinitivul unui -mânie verb într-un dicționar în limba italiană (un lucru bun pentru a avea și a exersa), acesta vă va spune cum să conjugați prima persoană prezentă, de aceea veți ști dacă aparține sau nu acestui grup. Dacă te uiți în sus pulire, va spune, io pulisco, tu pulisci, ecc. Și de obicei va spune cu mutarea di coniugazione, ceea ce înseamnă că are mutația. Asta îți spune ce trebuie să știi.
Ocazional veți rula într-un verb al celei de-a treia conjugări care poate fi conjugat cu infixul -isc sau, ca celălalt grup, fără. Printre aceste verbe sunt applaudire (a aplauda, a aplauda), assorbire (a absorbi), nutrire (a hrăni) și inghiottire (a inghiti). În unele cazuri, formele -isc ale verbelor au scăzut atât de mult încât unele dicționare nu le includ deloc în categoria -isc și nu oferă acea formă de conjugare ca opțiune. Acestea includ verbul numai dacă este considerat un om cu drepturi depline -ISCO verb. Treccani, autoritatea cu privire la toate problemele gramaticale italiene, vă va oferi opțiunea de utilizare numai dacă ambele sunt acceptabile și în utilizare. În caz contrar, va indica faptul că -ISCO forma a scăzut în uz (în disuso) sau este mult mai puțin obișnuit (meno comune).
Completați conjugarea corectă a verbului indicat, în timpul corect.
Io… (capire) la lezione.
Voglio che tu… (capire) la lezione.
I ragazzi non ... (capire) l'italiano.
... (Finire) i tuoi compiti, Paolo!
Spero che mamma e papà ... (finire) di mangiare presto.
Non credo che Francesca… (capire) la serietà della situație.
Non penso che i ragazzi ... (finire) la lezione prima delle 8.
Ogni tanto quando gioca mio figlio ... (sparire).
Spero che tu non ... (impazzire) con questa lezione!
Adesso io… (zittire) i ragazzi nel corridoio che fanno rumore.