20 de lucruri pe care directorul școlii Vă doresc să le știm

Directorii și profesorii trebuie să aibă o relație de lucru eficientă pentru ca o școală să aibă succes. Profesorii trebuie să înțeleagă rolul directorului. Fiecare director este diferit, dar cei mai mulți doresc cu adevărat să lucreze cu profesorii pentru a maximiza învățarea generală care are loc în fiecare clasă. Profesorii trebuie să înțeleagă clar așteptările directorului lor.

Această înțelegere trebuie să fie atât generală, cât și specifică. Faptele specifice despre principalii sunt individualizate și sunt limitate la calitățile unice ale unui singur mandant. Ca profesor, trebuie să vă cunoașteți propriul director pentru a vă face o idee decentă despre ceea ce caută. Faptele generale despre principalii cuprind profesia în ansamblu. Sunt adevărate caracteristici ale fiecărui director, deoarece descrierea postului este, în general, aceeași cu schimbările subtile.

Profesorii ar trebui să îmbrățișeze aceste fapte generale și specifice despre directorul lor. A avea această înțelegere va duce la mai mult respect și apreciere pentru directorul tău. Acesta va favoriza o relație de cooperare care va beneficia de toată lumea din școală, inclusiv de studenții cărora ni se solicită să predăm.

20. Principalii au fost profesorii o singură dată

Principalii erau profesorii și / sau antrenorii înșiși. Avem mereu acea experiență asupra căreia ne putem întoarce. Ne raportăm la profesori pentru că am fost acolo. Înțelegem cât de greu este munca ta și respectăm ceea ce faci.

19. Nu este personal

Principalii trebuie să acorde prioritate. Nu vă ignorăm dacă nu vă putem ajuta imediat. Suntem responsabili pentru fiecare profesor și student din clădire. Trebuie să evaluăm fiecare situație și să decidem dacă poate aștepta un pic sau dacă necesită atenție imediată.

18. Stresul ne afectează, prea

Principalsfii stresat. Aproape tot ce avem de-a face este de natură negativă. Ne poate purta uneori. De obicei suntem adepți în ascunderea stresului, dar există momente în care lucrurile se acumulează până la punctul în care vă puteți spune.

17. Facem ceea ce pare cel mai bun, pe baza informațiilor disponibile

Principalii trebuie să ia decizii dificile. Luarea deciziilor este o componentă crucială a muncii noastre. Trebuie să facem ceea ce credem că este cel mai bine pentru studenții noștri. Agonizăm cele mai dificile decizii, asigurându-ne că sunt bine gândite înainte de a fi finalizate.

16. Cuvintele Mulțumesc Înseamnă mult

Principalii apreciază acest lucru când ne spuiți mulțumesc. Ne place să știm când credeți că facem o muncă decentă. Știind că apreciați cu adevărat ceea ce facem, ne este mai ușor să ne facem treaba.

15. Vrem să ascultăm părerea ta

Principalii vă mulțumesc. Căutăm continuu modalități de îmbunătățire. Vă punem în valoare perspectiva. Feedback-ul dvs. ne poate stimula să facem îmbunătățiri semnificative. Vrem să fiți suficient de confortabil cu noi, încât puteți oferi sugestii cu o abordare sau lăsați-l să se apropie.

14. Apreciem individualitatea

Principalii înțeleg dinamica individuală. Suntem singurii din clădire care au o idee adevărată a ceea ce se întâmplă în fiecare clasă prin observații și evaluări. Adoptăm diferite stiluri de predare și respectăm diferențele individuale care s-au dovedit a fi eficiente.

13. Vrem să vedem pasiunea

Principalii îi dezamăgesc pe cei care par să fie slabi și refuză să-și facă timpul necesar pentru a fi eficienți. Ne dorim ca toți profesorii noștri să fie muncitori grei, care petrec timp suplimentar în sălile de clasă. Ne dorim profesori care realizează că timpul de pregătire este la fel de valoros ca timpul pe care îl petrecem efectiv la predare.

12. Vrem ca tu să fii cel mai bun sine

Directorii doresc să vă ajute să vă îmbunătățiți ca profesor. Vom oferi critici constructive constante. Vă vom provoca să vă îmbunătățiți în zonele în care sunteți slab. Vă vom oferi sugestii. Vom juca uneori avocatul diavolului. Vă vom încuraja să căutați continuu modalități îmbunătățite de a vă învăța conținutul.