Caracteristici ale sindromului Down - Puncte tari și nevoi

Sindromul Down poartă numele de John Langdon Down, medic englez care a descris pentru prima dată setul de caracteristici care au fost asociate de mult timp cu anomalia genetică. Aberația cromozomială este o copie suplimentară completă sau parțială a celui de-al 21-lea cromozom, care determină o schimbare în arcul de dezvoltare al organismului (copilului) și, prin urmare, diferențele de dezvoltare. Nu există o cauză certă pentru prezența sindromului Down decât prezența aleatoare a acestei mutații. Există o incidență mai mare a nașterilor cu sindrom Down la mame odată cu creșterea vârstei, dar nu există o componentă familială sau genetică.

Trăsături fizice

Mic de statura:  Adesea, un copil poate fi diagnosticat pe baza raportului de lungime și lățime a oaselor din deget. Masculii adulți au o medie de o înălțime de cinci picioare un inch și femelele adulte în medie patru picior opt inch. Problema de statură este reflectată, de asemenea, în dificultate cu echilibrul, degetele și mâinile scurte, largi și motorul ulterior.  

Un platou nazal Ridge: o aplatizare a feței și a limbii mari contribuie adesea la apneea de somn.  

Picioare largi răspândite: Studenții cu sindromul Down au, de obicei, un spațiu prea mare între degetele de la picioare mari și al doilea. Acest lucru creează unele provocări pentru coordonare și mobilitate.  

Trăsături neurologice

Deficite intelectuale:  Copiii cu sindrom Down au dizabilități intelectuale ușoare (IQ sau Intelligent Quotient de 50 la 70) sau moderate (IQ de 30 la 50), deși câțiva au dizabilități intelectuale severe cu un IQ de la 20 la 35 de ani..  

Limba:  Copiii cu sindrom Down au adesea un limbaj receptiv mai puternic (înțelegere, înțelegere) decât limbajul expresiv. În parte, se datorează faptului că diferențele faciale (creasta nasului plat și o limbă groasă, adesea atașate la partea inferioară a gurii și care necesită o intervenție chirurgicală simplă).  

Copiii cu sindromul Down sunt capabili să creeze un limbaj inteligibil, dar necesită terapie prin vorbire și multă răbdare pentru a stăpâni articulația. Diferențele lor fizice creează provocări de articulare, dar copiii cu sindromul Down sunt adesea nerăbdători să facă plăcere și vor lucra din greu pentru a crea o conversație clară.

Trăsături sociale

Spre deosebire de alte dizabilități, cum ar fi tulburările de spectru de autism, care creează dificultăți cu abilități sociale și atașament, copiii cu sindromul Down sunt adesea entuziaști să se angajeze și alte persoane. Acesta este un motiv pentru care incluziunea este o parte valoroasă a unui copil cu cariera educativă a sindromului Down.

Studenții cu sindrom Down sunt adesea foarte afectuoși și pot beneficia de o pregătire socială care include ajutorarea studenților în identificarea interacțiunilor adecvate social și necorespunzătoare.

Provocări motorii și de sănătate

Abilitățile motorii slabe și tendința părinților de a-și izola copiii pot duce la probleme de sănătate pe termen lung, inclusiv obezitatea și lipsa abilităților motorii aerobe și brute. Studenții cu sindrom Downs vor beneficia de programe de educație fizică care încurajează activitatea aerobă. 

Pe măsură ce copiii cu sindromul Down îmbătrânesc, vor avea provocări de sănătate legate de diferența lor fizică. Acestea sunt predispuse la artrită datorită tensiunilor scheletice legate de statura scurtă și de tonul muscular scăzut. Adesea nu primesc suficientă educație aerobă și pot suferi adesea de boli de inimă. 

Co-Morbiditatea

Adesea, studenții cu dizabilități vor avea mai mult de o singură afecțiune (primară). Când se întâmplă acest lucru, este denumită „co-morbiditate”. Deși un anumit tip de co-morbiditate este comun la toate dizabilitățile, unele dizabilități au mai multe riscuri de a avea perechi de co-morbide. Cu sindromul Down, acesta poate include schizofrenie, depresie și tulburări obsesiv-compulsive. A fi atent la simptome este esențial pentru a oferi cel mai bun fel de sprijin educațional.