Definirea unității tematice și modul de creare a unuia

O unitate tematică este organizarea unui curriculum în jurul unei teme centrale. Cu alte cuvinte, este o serie de lecții care integrează subiecții în programa, cum ar fi matematica, lectura, studiile sociale, știința, arta limbajului etc., care toate se leagă de tema principală a unității. Fiecare activitate ar trebui să aibă un accent principal pe ideea tematică. O unitate tematică este mult mai largă decât alegerea unui subiect. Ele acoperă o gamă largă, cum ar fi Australia, mamifere sau sistemul solar. Mulți profesori aleg o unitate tematică diferită pentru sala de clasă în fiecare săptămână, în timp ce alții își planifică temele didactice pentru două până la nouă săptămâni.

De ce să folosim unități tematice

• Crește interesul elevilor
• Ajută elevii să înțeleagă conexiunile
• Extinde strategiile de evaluare
• Menține elevii angajați
• compactează programa școlară
• Economisește timp pentru profesori, deoarece include toate materiile
• Se bazează pe conexiunile din lumea reală și experiențele de viață

Componente cheie ale unei unități tematice

Există opt componente cheie ale unui plan de lecție de unitate tematică. Urmați aceste recomandări atunci când creați unitatea de clasă.

1. Temă - Selectați tema unității pe baza standardelor de bază comune, a intereselor studenților sau a experienței elevilor.
2. Nivel de grad - Selectați nivelul de grad corespunzător.
3. Obiective - Identificați obiectivele specifice pe care doriți să le stăpâniți pe parcursul unității.
4. materiale - Determinați materialele pe care le veți folosi în întreaga unitate.
5. Activități - Dezvoltați activitățile pe care le veți folosi pentru unitatea dvs. tematică. Asigurați-vă că acoperiți activitățile din curriculum.
6. Întrebări de discuție - Creați o varietate de întrebări pentru a ajuta elevii să se gândească la tema unității.
7. Selecții de literatură - Selectați o varietate de cărți care se corelează cu activitățile și tema centrală a unității.
8. Evaluare - Evaluează progresul studentului în toată unitatea. Măsurați creșterea elevilor prin rubrici sau alte mijloace de evaluare.

Sfaturi pentru crearea de unități tematice

Iată trei sfaturi care vă ajută să creați o unitate tematică în sala de clasă.

1. Găsiți o temă captivantă - Temele pot fi planificate în jurul cărților, reperelor, abilităților pe care elevii trebuie să le dezvolte sau doar din interesul elevilor. Găsiți o temă care să motiveze și să captiveze interesul elevilor. Unitățile sunt de obicei mai lungi decât o săptămână, așa că este important să găsiți o temă care să îi țină pe studenți implicați.
2. Creați activități distractive - Activitățile pe care le alegeți sunt inima unității. Aceste activități trebuie să traverseze programa și să păstreze interesul elevilor. Centrele de învățare sunt o modalitate excelentă pentru ca elevii să capete experiență practică în timp ce învață abilități importante.
3. Evaluează învățarea studenților - Deși găsești o temă centrală și creează activități încrucișate cu programe încrucișate sunt importante, la fel este evaluarea a ceea ce elevii au învățat. Evaluarea bazată pe portofoliu este o modalitate excelentă de a vedea studenții să progreseze pe parcursul unei perioade de timp. De exemplu, un portofoliu de habitat poate fi creat pentru a documenta progresul pe care studenții l-au făcut în întreaga unitate de habitate.