Proiecte de târg științific de clasa a VI-a

Ideile pentru proiecte de târguri științifice din clasa a VI-a pot fi o provocare de conceput. Proiectele trebuie să fie suficient de sofisticate și de elaborate pentru a arăta o gândire complexă, dar nu atât de complexe încât ar fi imposibil de executat un grad de șase. Acestea sunt subiecte și experimente potrivite pentru școala gimnazială superioară sau școala medie.

Idei generale de proiect

Ideile din această secțiune și următoarele sunt formulate ca întrebări, deoarece, în general, modul în care școlile impun elevilor din clasa a șasea să anunțe proiectele lor, ca întrebare sau ipoteză, pentru a fi testate și răspuns..

• Ce tipuri de fructe sau legume sunt potrivite pentru a face o baterie?
• Ce aplicații descarcă cel mai rapid bateria unui telefon mobil sau folosesc o mulțime de date. Acesta este un proiect bun pentru crearea de grafice atractive.
• Câtă hârtie este necesară pentru a vă înscrie la școală? Puteți propune o modalitate de eficientizare a procesului pentru a-l face mai ecologic? Acest proces ar economisi timp sau bani?
• Ce alege mai exact un aspirator? Folosiți o lupă sau un microscop pentru a privi conținutul unei pungi sau a unui recipient. Ce tipuri de materiale sunt nu ridicat?
• Se modifică colorant apa carbogazoasă modul în care este perceput gustul său?
• Cât timp durează ca laptele să fie "rău" la frigider și nerefrigerat? Ce zici de suc?
• Toate creioanele au aceleași puncte de topire? De ce sau de ce nu?
• Diferitele tipuri de sodă carbonatată au un pH diferit? Credeți că acest lucru poate afecta cariile dinților?
• Ce tipuri de fructe, legume și flori pot fi utilizate pentru a face un indicator de pH? Creează niște soluție indicator, scrie un protocol și testează substanțele chimice pentru a explora gama de culori a soluției tale.
• Puteți spune diferite mărci de sodă pop în funcție de gust?
• Unele plante cresc mai bine în interior decât în ​​exterior?

Proiecte mai complexe

Proiectele din această secțiune tind să fie puțin mai complexe decât cele sugerate în secțiunea anterioară. Ele sunt încă adecvate pentru proiectele de târguri științifice din clasa a șasea, dar pot lua mai mulți pași și / sau timp pentru executare.

• Ce tip de odorizant face ca autobuzul școlar să miroase cel mai bine la cel mai mare număr de studenți?
• Ce tip de apă conține cea mai mică cantitate de clor?
• Ce tip de izolație este cel mai bine în căldură?
• Diferitele tipuri de noduri afectează rezistența la rupere a unei frânghii?
• Ștergerea unui butuc cu un ștergător antibacterian reduce într-adevăr numărul de bacterii? Utilizarea dezinfectantului pentru mână reduce într-adevăr cantitatea de bacterii de pe mâinile tale?
• Cum afectează diferiții ignifugați inflamabilitatea și rata de ardere a bumbacului?
• Care metodă de gătit duce la cea mai mică pierdere de vitamina C?
• Temperatura afectează dimensiunea maximă pe care o puteți umfla un balon?
• Culoarea unui creion afectează cât timp va scrie o linie?
• Modificarea temperaturii afectează cât va dura un stilou?
• Faceți toate tipurile de mucegai de pâine la același ritm?

Sfaturi și sfaturi

Până în clasa a șasea, elevii ar trebui să înțeleagă bine etapele metodei științifice. Cele mai bune idei de proiect de târg științific vor fi cele cu o ipoteză testată de un experiment. Apoi, studentul decide dacă acceptă sau respinge ipoteza și trage o concluzie. Acesta este, de asemenea, un nivel bun pentru prezentarea datelor în grafice și diagrame.

Părinții și cadrele didactice trebuie să înțeleagă că elevii șase au încă nevoie de ajutor cu idei, în special găsind idei care folosesc materiale care sunt disponibile cu ușurință și care pot fi completate în intervalul de timp alocat. O modalitate de a veni cu o idee bună este să te uiți în jurul casei și să găsești subiecte despre care un elev de șase poate avea întrebări. Brainstorm aceste întrebări și găsiți care pot fi scrise ca o ipoteză testabilă.