Abordări și propozanți ai teoriei psihodinamice

Teoria psihodinamică este de fapt o colecție de teorii psihologice care subliniază importanța unităților și a altor forțe în funcționarea umană, în special unitățile inconștiente. Abordarea susține că experiența copilăriei stă la baza personalității și relațiilor adulte. Teoria psihodinamică își are originea în teoriile psihanalitice ale lui Freud și include orice teorii bazate pe ideile sale, inclusiv cele de Anna Freud, Erik Erikson și Carl Jung.

Cheltuieli cheie: teoria psihodinamică

• Teoria psihodinamică este alcătuită dintr-un set de teorii psihologice care provin din ideile conform cărora oamenii sunt adesea conduși de motivații inconștiente și că personalitatea și relațiile adulților sunt adesea rezultatul experiențelor copilăriei.
• Teoria psihodinamică își are originea în teoriile psihanalitice ale lui Sigmund Freud și include orice teorie bazată pe ideile sale, inclusiv lucrările lui Carl Jung, Alfred Adler și Erik Erikson. De asemenea, include teorii mai noi precum relațiile obiect.

originile

Între sfârșitul anilor 1890 și anii 1930, Sigmund Freud a dezvoltat o varietate de teorii psihologice bazate pe experiențele sale cu pacienții în timpul terapiei. Și-a numit abordarea psihanalizei terapiei și ideile sale au fost popularizate prin cărțile sale, cum ar fi Interpretarea viselor. În 1909, el și colegii săi au călătorit în America și au susținut prelegeri despre psihanaliză, răspândind ideile lui Freud în continuare. În anii care au urmat, au avut loc întâlniri regulate pentru a discuta teoriile și aplicațiile psihanalitice. Freud a influențat o serie de gânditori psihologici majori, inclusiv Carl Jung și Alfred Adler, iar influența sa continuă și astăzi.

Freud a introdus pentru prima dată termenul psihodinamică. El a observat că pacienții săi prezentau simptome psihologice fără bază biologică. Cu toate acestea, acești pacienți nu au putut să-și oprească simptomele în ciuda eforturilor conștiente. Freud a motivat că, dacă simptomele nu puteau fi prevenite prin voință conștientă, ele trebuie să apară din inconștient. Prin urmare, simptomele au fost rezultatul voinței inconștiente care s-a opus voinței conștiente, o interacțiune pe care a numit-o „psihodinamica”.

Teoria psihodinamică formată pentru a cuprinde orice teorie care derivă din principiile de bază ale lui Freud. Drept urmare, termenii psihanalitici și psihodinamici sunt adesea folosiți în mod interschimbabil. Cu toate acestea, există o distincție importantă: termenul psihanalitic se referă doar la teoriile dezvoltate de Freud, în timp ce termenul psihodinamic face referire atât la teoriile lui Freud, cât și la cele care se bazează pe ideile sale, inclusiv teoria psihosocială a dezvoltării umane a lui Erik Erikson și conceptul de arhetipuri al lui Jung. De fapt, atât de multe teorii sunt cuprinse de teoria psihodinamică, încât ea este adesea denumită o abordare sau o perspectivă în loc de o teorie.

Ipoteze

În ciuda asocierii perspectivei psihodinamice cu Freud și psihanaliză, teoreticienii psihodinamici nu mai pun prea mult stoc în unele idei ale lui Freud, precum id-ul, ego-ul și superego-ul. Astăzi, abordarea este centrată în jurul unui set de elemente fundamentale care provin atât și se extind pe teoriile lui Freud.

Psihologul Drew Weston a prezentat cinci propuneri care în general includ 21^Sf gândirea psihodinamică a secolului:

• În primul rând și cel mai important, o mare parte din viața mentală este inconștientă, ceea ce înseamnă că gândurile, sentimentele și motivațiile oamenilor sunt adesea necunoscute pentru ei.
• Indivizii pot experimenta gânduri și sentimente contradictorii față de o persoană sau situație, deoarece răspunsurile mentale apar independent, dar în paralel. Un astfel de conflict intern poate duce la motivații contradictorii, necesitând un compromis mental.
• Personalitatea începe să se formeze în copilărie timpurie și continuă să fie influențată de experiențele copilăriei până la vârsta adultă, în special în formarea relațiilor sociale.
• Interacțiunile sociale ale oamenilor sunt afectate de înțelegerea lor mentală despre ei înșiși, alte persoane și relații.
• Dezvoltarea personalității include învățarea reglării acțiunilor sexuale și agresive, precum și creșterea de la un stat social dependent la o stare interdependentă în care se poate forma și menține relații intime funcționale.

În timp ce multe dintre aceste propuneri continuă să se concentreze pe inconștient, ele sunt, de asemenea, preocupate de formarea și înțelegerea relațiilor. Aceasta rezultă dintr-una dintre evoluțiile majore ale teoriei psihodinamice moderne: relațiile obiect. Relațiile obiect consideră că relațiile timpurii ale unuia stabilesc așteptări pentru cele ulterioare. Indiferent dacă sunt buni sau răi, oamenii dezvoltă un nivel de confort cu dinamica celor mai timpurii relații și sunt adesea atrași de relații care, într-un fel, le pot recrea. Acest lucru funcționează bine dacă primele relații ale unei persoane au fost sănătoase, dar duce la probleme dacă acele relații timpurii au fost într-un fel problematic.

În plus, indiferent cum ar fi o relație nouă, individul va privi o nouă relație prin lentila vechilor relații. Aceasta se numește „transfer” și oferă o scurtătură mentală persoanelor care încearcă să înțeleagă o nouă dinamică a relației. Drept urmare, oamenii fac inferențe care pot fi sau nu exacte despre o nouă relație bazată pe experiențele lor trecute.

Puncte forte

Teoria psihodinamică are mai multe puncte forte care țin cont de relevanța sa continuă în gândirea psihologică modernă. În primul rând, este vorba despre impactul copilăriei asupra personalității adulților și asupra sănătății mintale. În al doilea rând, explorează impulsurile înnăscute care ne motivează comportamentul. În acest fel, teoria psihodinamică reprezintă ambele părți ale dezbaterii despre natură / natură. Pe de o parte, indică modul în care procesele psihice inconștiente oamenii se nasc cu influența gândurilor, sentimentelor și comportamentului lor. Pe de altă parte, subliniază influența relațiilor și experiențelor din copilărie asupra dezvoltării ulterioare.  

Puncte slabe

În ciuda atuurilor sale, teoria psihodinamică are și o serie de puncte slabe. În primul rând, criticii îl acuză adesea că este prea determinist și, prin urmare, neagă că oamenii pot exercita liberul arbitru conștient. Cu alte cuvinte, subliniind inconștientul și rădăcinile personalității în experiența copilăriei, teoria psihodinamică sugerează că comportamentul este predeterminat și ignoră posibilitatea ca oamenii să aibă o agenție personală.

Teoria psihodinamică este, de asemenea, criticată pentru că este neștiințifică și nefalsificabilă - este imposibil să demonstrezi că teoria este falsă. Multe dintre teoriile lui Freud s-au bazat pe cazuri individuale observate în terapie și rămân greu de testat. De exemplu, nu există nicio modalitate de a cerceta empiric mintea inconștientă. Cu toate acestea, există câteva teorii psihodinamice care pot fi studiate, ceea ce a dus la dovezi științifice pentru unele dintre elementele sale.

surse

• Dombeck, Mark. „Teorii psihodinamice”. MentalHelp.net, 2019. https://www.mentalhelp.net/articles/psychodynamic-theories/
• McLeod, Saul. „Abordare psihodinamică”. Pur și simplu Psihologie, 2017. https://www.simplypsychology.org/psychodynamic.html
• Weston, Drew. „Moștenirea științifică a lui Sigmund Freud: Spre o știință psihologică informată psihodinamic. Buletin psihologic, vol. 124, nr. 3, 1998, p. 333-371. http://dx.doi.org/10.1037/0033-2909.124.3.333
• Weston, Drew, Glenn O. Gabbard și Kile M. Ortigo. „Abordări psihanalitice ale personalității”. Manual de personalitate: Teorie și ReseaRCH. 3^rd ed., editat de Oliver P. John, Richard W. Robins și Lawrence A. Pervin. The Guilford Press, 2008, p. 61-113. https://psycnet.apa.org/record/2008-11667-003
• Teoria personalității freudiene. ” Jurnalul psihic, http://journalpsyche.org/the-freudian-theory-of-personality/#more-191