Actul privind extinderea învățământului universitar din 1959

Legea extinderii educației universitare, nr. 45 din 1949, universitățile sud-africane au separat atât rasa, cât și etnia. Acest lucru a însemnat că legea nu numai că a decretat că universitățile „albe” sunt închise studenților negri, ci și că universitățile care erau deschise studenților de culoare sunt separate de etnie. Aceasta însemna că, de exemplu, numai studenții zulusi urmau să participe la Universitatea din Zululand, în timp ce Universitatea din Nord, pentru a lua un alt exemplu, a fost anterior limitată la studenții Sotho.

Actul a fost o altă componentă a legislației apartheidului și a mărit Legea educației Bantu din 1953. Legea privind extinderea educației universitare a fost abrogată prin Legea învățământului terțiar din 1988.

Proteste și rezistență

Au existat proteste răspândite împotriva Legii extinderii educației. În Parlament, Partidul Unit - partidul minoritar sub Apartheid - a protestat împotriva trecerii sale. Mulți profesori universitari au semnat, de asemenea, petiții care protestau împotriva noii legi și a altor legislații rasiste care vizează învățământul superior. Studenții non-albi au protestat și ei împotriva actului, emitând declarații și mărșăluind împotriva Legii. De asemenea, a existat o condamnare internațională a Legii.

Bantu Education și declinul oportunității

Universitățile din Africa de Sud care învățau în limbile africană și-au limitat deja corpurile de studenți la studenții albi, astfel încât impactul imediat a fost de a împiedica studenții care nu sunt albi să participe la universitățile din Cape Town, Witswatersrand și Natal, care anterior au fost comparativ deschis în admiterea lor. Toți trei aveau corpuri studențe multi-rasiale, dar existau divizii în cadrul colegiilor. Universitatea din Natal, de exemplu, și-a separat secțiunile, în timp ce Universitatea din Witswatersrand și Universitatea din Cape Town aveau la dispoziție bare de culoare pentru evenimente sociale. Legea extinderii educației a închis aceste universități.

De asemenea, a existat un impact asupra educației studenților primiți la universități care au fost anterior instituții neoficiale „albe”. Universitatea din Fort Hare susținea de mult timp că toți studenții, indiferent de culoare, meritau o educație la fel de excelentă și era o universitate de prestigiu internațional pentru studenții africani. Nelson Mandela, Oliver Tambo și Robert Mugabe s-au numărat printre absolvenții săi, dar după trecerea Legii extinderii educației universitare, guvernul a preluat Universitatea din Fort Hare și a desemnat-o instituție pentru studenții Xhosa. După aceea, calitatea învățământului a scăzut cu precizie, deoarece aceste universități au fost obligate să ofere educația Bantu intenționat inferioară.

Autonomie universitară

Cele mai semnificative efecte au avut studenții care nu sunt albi, dar legea a redus și autonomia universităților sud-africane, prin înlăturarea dreptului lor de a decide cine să admită în școlile lor. De asemenea, guvernul a înlocuit administratorii Universității cu oameni cărora li s-a părut mai aliniat sentimentelor apartheid, iar profesorii care au protestat împotriva noii legislații și-au pierdut, de asemenea, locul de muncă.. 

Impacturi indirecte

Calitatea scăzută a educației pentru non-albi, desigur, a avut implicații mult mai ample. Pregătirea pentru profesorii non-albi, de exemplu, a fost distinct inferioară celei a profesorilor albi, ceea ce a afectat educația studenților non-albi. Acestea fiind spuse, au existat atât de puțini profesori non-albi, cu diplome universitare în Apartheid Africa de Sud, încât calitatea învățământului superior a fost un punct de vedere pentru profesorii secundari. Lipsa oportunităților educaționale și a autonomiei universitare a limitat, de asemenea, posibilitățile educaționale și bursele din cadrul Apartheid.

surse

Mangcu, Xolela. Biko: O viață. (I.B. Tauris, 2014), 116-117.

Cutton, Merle. „Universitatea Natal și întrebarea autonomiei, 1959-1962.” Centrul de documentare Gandhi-Luthuli. Bachelor of Arts Honoris Thesis, Department of Natal, Durban, 1987.

"Istorie," Universitatea Fort Hare, (Accesat la 31 ianuarie 2016)