Educația limbii engleze în Japonia

În Japonia, eigo-kyouiku (învățământ în limba engleză) începe primul an de liceu junior și continuă cel puțin până în al treilea an de liceu. Surprinzător, majoritatea studenților nu mai sunt în măsură să vorbească sau să înțeleagă engleza în mod corespunzător după acest timp.

Motivele lipsei de înțelegere

Unul dintre motive este instrucțiunea care se concentrează pe abilitatea de a citi și scrie. În trecut, Japonia era o națiune compusă dintr-un singur grup etnic și avea un număr foarte mic de vizitatori străini, existând puține oportunități de conversație în limbi străine, de aceea studiul limbilor străine a fost considerat în principal pentru a obține cunoștințele de la literatură din alte țări. Învățarea limbii engleze a devenit populară după cel de-al Doilea Război Mondial, dar limba engleză a fost predată de profesori care au fost instruiți prin metoda care a accentuat lectura. Nu au existat profesori calificați care să învețe auzul și vorbirea. În plus, japoneza și engleza aparțin unor familii de limbi diferite. Nu există comunități nici în structură, nici în cuvinte.

Un alt motiv din orientările Ministerului Educației. Ghidul limitează vocabularul englezesc care trebuie învățat în cei trei ani de liceu la aproximativ 1000 de cuvinte. Manualele trebuie să fie ecranizate mai întâi de Ministerul Educației și să rezulte în cea mai mare parte în manuale standardizate, ceea ce face ca învățarea limbii engleze să fie prea limitată.

Anii recenti

Cu toate acestea, în ultimii ani a crescut necesitatea de a comunica în engleză, întrucât abilitatea de a asculta și vorbi limba engleză este solicitată. Studenții și adulții care studiază conversația în engleză au crescut rapid, iar școlile private de conversație engleză au devenit proeminente. Școlile pun acum forță în eigo-kyouiku prin instalarea laboratoarelor de limbi străine și angajarea de profesori de limbi străine.