5 modalități de a vă pregăti elevul de mijloc pentru liceu

Anii de școală mijlocie sunt o perioadă de tranziție pentru adolescenți în multe feluri. Există schimbări sociale, fizice și emoționale evidente cu elevii de la 6 la 8. Totuși, școala medie servește și scopul pregătirii elevilor pentru universitari mai provocatori și o responsabilitate personală mai mare în liceu.

Pentru elevii de școală publică (și părinții lor), așteptările din primul an de gimnaziu pot fi o schimbare bruscă și solicitantă. În locul profesorilor care comunică cu părinții despre sarcini și date scadente, aceștia comunică direct cu elevii și se așteaptă ca aceștia să fie responsabili pentru respectarea termenelor și finalizarea sarcinilor.

Nu este nimic în neregulă și este parte a pregătirii elevilor pentru tranziția de gimnaziu la liceu, dar poate fi stresant pentru elevi și părinți deopotrivă. Poveștile abundă de târziu în noaptea târzie pentru a finaliza un proiect uitat care alcătuiește un procent ridicat din nota unui student.

În calitate de părinți care fac școlarizare, nu trebuie să instituim astfel de schimbări abrupte, dar este înțelept să folosim anii de școală medie pentru a pregăti elevii noștri pentru liceu. 

1. Trecerea de la învățarea ghidată la învățarea independentă

Una dintre cele mai mari tranziții din timpul școlii medii este pregătirea elevilor pentru a-și asuma responsabilitatea pentru propriile lor educații. În această perioadă, părinții ar trebui să-și ajusteze rolul de la profesor la facilitator și să le permită tinerilor și adolescenților de școală să-și asume responsabilitatea zilei de școală..

Deși este important ca adolescenții să înceapă să treacă la cursanții autodirecționați, este de asemenea vital să ne amintim că mai au nevoie de îndrumare. Este important ca părinții să rămână activi, facilitatori implicați în timpul școlilor gimnaziale și liceale. Câteva moduri în care puteți face asta includ:

Programează întâlniri periodice pentru a-ți face studentul responsabil pentru finalizarea misiunilor. În anii de școală medie, intenționați să programați întâlniri zilnice cu tineretul sau adolescentul, trecând la întâlniri săptămânale până în clasa a VIII-a sau a IX-a. În timpul întâlnirii, ajutați-vă elevul să-și planifice programul pentru săptămână. Ajută-o să descompună sarcinile săptămânale în sarcini zilnice gestionabile și să planifice finalizarea proiectelor pe termen lung.

O întâlnire zilnică oferă, de asemenea, oportunitatea de a vă asigura că studentul dvs. completează și înțelege toate sarcinile ei. Adolescenții și adolescenții sunt uneori vinovați că au împins conceptele provocatoare deoparte, în loc să ceară ajutor. Această practică are ca rezultat adesea studenți stresați, copleșiți, care nu știu unde să înceapă să prindă pasul.

Citiți mai departe. Citiți (sau deranjați) în fața elevului dvs. în manualele sale sau în lecturile alocate. (S-ar putea să doriți să utilizați cărți audio, versiuni prescurtate sau ghiduri de studiu.) Citiți înainte vă ajută să vă țineți la curent cu ceea ce învață elevul dvs., astfel încât sunteți pregătit dacă are nevoie de dvs. pentru a explica conceptele dificile. De asemenea, vă ajută să puneți întrebări corecte pentru a fi sigur că el citește și înțelege materialul.

Îndrumări de ofertă. Elevul dvs. de gimnaziu învață să își asume responsabilitatea pentru munca sa. Asta înseamnă că mai are nevoie de direcția ta. El poate avea nevoie de dumneavoastră pentru a face sugestii despre scrierea de subiecte sau proiecte de cercetare. V-ar putea fi util să editați scrisoarea lui sau să oferiți sfaturi despre cum să-și înființați experimentul științific. Este posibil să aveți nevoie să scrieți primele câteva cărți bibliografice ca exemple sau să-l ajutați să vină cu o propoziție tematică puternică.

Modelează-ți comportamentul pe care îl aștepți de la elevul tău pe măsură ce treci la așteptarea ca acesta să finalizeze proiectele în mod independent.

2. Ajută-ți elevul să-ți îmbunătățească abilitățile de studiu

Școala medie este un moment excelent pentru a-ți ajuta elevul să-și dezvolte sau să-și perfecționeze abilitățile de studiu independente. Încurajează-o să înceapă cu o autoevaluare a abilităților de studiu pentru a identifica zonele punctelor forte și punctelor slabe. Apoi, lucrați la îmbunătățirea zonelor slabe.

Pentru mulți studenți școlari, o zonă slabă va fi abilitățile de luare a notelor. Școala de învățământ mediu poate exersa luând note în timpul:

• Servicii religioase
• Cursuri de cooperare
• Citiți cu voce tare
• DVD sau lecții bazate pe computer
• Documentare
• Citire independentă

Elevii de gimnaziu ar trebui, de asemenea, să înceapă să folosească un planificator pentru a ține evidența propriilor sarcini. Ei pot completa planificatorul lor în timpul întâlnirilor dvs. zilnice sau săptămânale. Ajută-ți elevii să obișnuiască să includă un timp de studiu zilnic în planificatorii lor. Mintea lor are nevoie de timp pentru a prelucra tot ceea ce au învățat în fiecare zi.

În timpul studenților, studenții ar trebui să facă lucruri precum:

• Citiți notele lor pentru a vă asigura că ceea ce au notat are sens
• Uitați-vă peste rubricile și subpozițiile din manualele lor pentru a recapătă lecția zilei
• Exersați cuvinte de ortografie sau vocabular - ilustrarea cuvintelor sau scrierea lor în diferite culori poate fi utilă
• Realizați propriile carduri flash pentru a-i ajuta să-și amintească fapte și detalii importante
• Citiți orice text evidențiat
• Citiți cu voce tare textul, notele sau vocabularul

3. Implicați-vă pe adolescent sau Tween în alegerile curriculumului

Pe măsură ce elevul intră în anii adolescenței, începe să o angajeze în procesul de selecție a curriculumului, dacă nu ai făcut-o deja. Până în anii de școală medie, elevii încep să dezvolte un sentiment al modului în care învață cel mai bine. Unii studenți preferă cărțile cu text mare și ilustrații colorate. Alții învață mai bine prin intermediul cărților audio și al instrucțiunilor video.

Chiar dacă nu sunteți dispus să înmânați procesul de selecție elevului dvs. de gimnaziu în totalitate, luați în considerare contribuția ei. Amintiți-vă că unul dintre obiectivele școlii de casă este să ne învățăm copiii Cum a invata. O parte din acest proces îi ajută să descopere cum învață cel mai bine.

Anii de școală medie oferă, de asemenea, oportunitatea perfectă de a testa potențial curriculum. Când vă aflați în situația de a avea nevoie să modificați sau să schimbați programa în liceu, este greu să nu simțiți ca și cum ați irosit un semestru întreg sau mai mult.

În schimb, oferiți-le curriculei potențiale liceale un test în școala medie. Puteți încerca versiunea școlii medii a curriculumului sau puteți utiliza versiunea liceului în clasa a VIII-a. Dacă este o potrivire bună, puteți să înscrieți fișa liceului copilului dvs., deoarece studiile la nivel de liceu finalizate în numărul de clasa a VIII-a pentru orele de credit liceal.

Dacă se dovedește că programa școlară nu este potrivită, puteți face cumpărături și alegeți ceva mai potrivit pentru liceu, fără să vă simțiți ca și cum ați pierdut terenul.

4. Consolidarea Punctelor slabe

Deoarece anii de școală mijlocie sunt o perioadă de tranziție, ei oferă, în mod natural, posibilitatea de a prinde din nou orice domeniu în care un student se află în spatele locului unde doriți să fie și să consolideze zonele de slăbiciune.

Acesta ar putea fi momentul pentru a căuta un tratament sau pentru a afla cele mai bune modificări și acomodări pentru provocările de învățare, cum ar fi disgrafia sau dislexia.

Dacă elevul încă se luptă cu reamintirea automată a faptelor matematice, exersează-le până când le poate reaminti fără efort. Dacă se luptă să-și pună gândurile pe hârtie, căutați modalități creative de a încuraja scrisul și modalități de a face scrisul relevant pentru elevul dvs..

Concentrați-vă pe îmbunătățirea oricăror domenii de slăbiciune pe care le-ați identificat, dar nu faceți ca totalul zilei dvs. școlare. Continuați să oferiți o mulțime de oportunități pentru ca elevul dvs. să strălucească în zonele sale de forță.

5. Începeți să gândiți înainte

Folosește clasele a 6-a și a 7-a pentru a-ți observa elevul. Începeți să explorați interesele, talentele și activitățile sale extracurriculare, precum drama, dezbaterea sau anuarul, astfel încât să-i puteți adapta anii de liceu la abilitățile și aptitudinile sale naturale.

Dacă este interesat de sport, verificați pentru a vedea ce este disponibil în comunitatea dvs. școlară. Adesea, școala medie este atunci când copiii se mută încep să joace pe echipele de sport ale școlii lor, mai degrabă decât în ​​ligile de recreere. În consecință, este un moment excelent pentru formarea echipelor de școli casnice. Echipele de sport din școala medie pentru școlarii sunt adesea instructive și încercările nu sunt la fel de stricte ca echipele de liceu, așa că este un moment bun pentru cei noi în sport să se implice..

Majoritatea școlilor și școlilor umbrelă vor accepta unele cursuri de nivel liceal, cum ar fi algebra sau biologia, preluate în clasa a VIII-a pentru creditul liceal. Dacă aveți un student care este pregătit pentru cursuri ceva mai dificile, susținerea unuia sau a două cursuri de credit liceal în școala medie este o oportunitate excelentă de a începe cu liceul..

Profitați la maxim anii de școală mijlocie utilizându-i pentru a crea o tranziție lină de la anii de școală elementară regiați de profesor și anii de liceu regiați de sine.